Создание условий для успешной социализации личности ребенка в условиях УДОД
презентация к уроку на тему

Слайд 1

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В УСЛОВИЯХ УДОД (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ МБОУ ДОД «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА») Соколовская А.С., заместитель директора по УВР МБОУ ДОД ДДТ г. Гаджиево

Слайд 2

C ОЦИАЛИЗАЦИЯ - это ПРОЦЕСС УСВОЕНИЯ ИНДИВИДОМ ОБРАЗЦОВ ПОВЕДЕНИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ УСТАНОВОК, СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ И ЦЕННОСТЕЙ, ЗНАНИЙ, НАВЫКОВ, ПОЗВОЛЯЮЩИХ ЕМУ УСПЕШНО ФУНКЦИОНИРОВАТЬ В ОБЩЕСТВЕ.

Слайд 3

ДВА УРОВНЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ : ПЕРВИЧНАЯ – В УСЛОВИЯХ СЕМЬИ ; ВТОРИЧНАЯ – НА УРОВНЕ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП И ИНСТИТУТОВ

Слайд 4

СЕМЬЯ КАК АГЕНТ ПЕРВИЧНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ СВЯЗУЮЩЕЕ ЗВЕНО МЕЖДУ РЕБЕНКОМ И ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ; ПЕРВЫЙ КОЛЛЕКТИВ , ДАЮЩИЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЖИЗНЕННЫХ ЦЕЛЯХ И ЦЕННОСТЯХ; НАПРАВЛЯЮЩАЯ СИЛА, ОБРАЗЕЦ ДЛЯ ПОДРАЖАНИЯ

Слайд 5

Объединение Дома детского творчества как агент вторичной социализации: способствует развитию позитивной «Я-концепции»; с пособствует формированию ключевых компетенций выбранной области деятельности; м ожет выступать как агент первичной социализации (например, для детей из неблагополучных семей).

Слайд 6

Основные направления работы ДДТ в области социализации обучающихся: Реализация дополнительных образовательных программ, в процессе овладения которыми происходит о своение знаний, умений, опыта; Подготовка к участию и непосредственное участие воспитанников в конкурсах, фестивалях , тематических выставках; Организация работы с детьми, условно выделенных «особых» категорий; Формирование социальных компетенций обучающихся в процессе активной воспитательной деятельности ; Взаимодействие с семьями обучающихся как агентом первичной социализации ребенка.

Слайд 7

Работа с детьми, условно выделенных «особых» категорий. Дети с ограниченными возможностями здоровья . Сложности процесса социализации данной категории воспитанников обусловлен: -интеллектуальной недостаточностью; -ограниченными знаниями и представлениями о социальной действительности; - склонностью к социальному иждивенчеству

Слайд 8

2. Работа с детьми с повышенными образовательными потребностями, одаренными детьми. А)Реализация индивидуальных маршрутов ; Б)Создан банк данных одаренных обучающихся; В)Продвижение и поддержка одаренных воспитанников; Г)Оформлены портфолио на одаренных детей; Д) Реализуется программа «Одаренные дети»; Е)Реализуется проект «Галактика юных талантов».

Слайд 9

ПРОДВИЖЕНИЕ И ПОДДЕРЖКА ОДАРЕННЫХ ВОСПИТАННИКОВ 1. Участие в конкурсах, фестивалях, выставках

Слайд 10

2. Участие в концертных мероприятиях организации и муниципалитета.

Слайд 11

ВОСПИТАНИЕ КАК ПРОЦЕСС УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛИЗАЦИЕЙ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ДДТ «Добрые мысли – воспитанные мысли» Е.И.Рерих Сопровождение процесса социализации личности Поддержка личности в процессе социализации на основе индивидуализации Предупреждение и преодоление барьеров социализации личности

Слайд 12

СОВМНСТНЫЕ ДОСУГОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛЕЗНЫЕ ДЕЛА . ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ДДТ С ДЕТЬМИ «ГРУППЫ РИСКА» РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА «ОТРЯД»ПАТРИОТ» БЕСЕДЫ 17

Слайд 13

Работа с отрядом «Патриот» осуществляется в рамках социального партнерства: Реализация проекта «Вместе мы – сила» совместно с КДН и ЗП Реализация проекта «Радуга жизни» совместно с Центром реабилитации г.Гаджиево

Слайд 14

ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ПРЕМИНИНЕЦ» Цели и задачи: • Пропаганда подвига С. А. Преминина. • Воспитание у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, любви к своей большой и малой Родине. • Воспитание личности на примере жизни и подвига Героя РФ С. А. Преминина. • Воспитание чувства коллективизма, развитие инициативы и творчества. • Увековечение памяти Героя РФ С. А. Преминина.

Слайд 15

Ежегодно ДОО «Премининец» пополняется новыми членами

Слайд 16

ТРАДИЦИОННЫЕ ДЕЛА ПРЕМИНИНЦЕВ Посвящение Вахты памяти - Участие в общественных мероприятиях

Слайд 17

Ежегодно разрабатывается и реализуется по согласованию с шефами ДОО – 31 Краснознаменной дивизией СФ - План работы организации

Слайд 18

МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ: АНКЕТИРОВАНИЕ; НАБЛЮДЕНИЕ; ТЕСТИРОВАНИЕ

Слайд 19

Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы до века Творим по мере наших сил Н.А.Заболоцкий 3