Времена года (осень и зима)
план-конспект занятия по теме

I. Вступительное слово учителя.

Беседовать будем о временах года (осени и зиме).

Сейчас на дворе зима, а можно назвать и предзимье. А давайте вернемся на несколько месяцев назад и посмотри, что происходило в природе осенью.

Перед вами машина времени. Это такая машина, которая может вернуть нас в то время, которое мы захотим. Стоит только нажать кнопку. Пойдемте и нажмем.

II. Мы с вами оказали у одной очень известной волшебницы, а кто она вы узнаете разгадав загадку: «Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья». (осень)

Да мы сначала отправимся в гости к волшебнице Осени. Она у нас невидимка, только видна ее обувь. А какая обувь? (зеленая, желтая, красная)

Унылая пора! Очей очарованья!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса. (А.С. Пушкин)

Осень к нам приходит по-разному. Иногда с удивлением замечаешь, как после студеной ночи ярким пламенем вспыхнули скромные березки, какой янтарный блеск приобрели кисти рябин. Иногда кажется, что лето продолжается и нет никаких перемен: что было вчера, то осталось и сегодня. В эту пору краски меняются неуловимо для глаз.

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день как бы хрустальный

И лучезарны вечера. (Ф. Тютчев)

Каждый поэт видит осень по-своему, находит иные ее приметы, замечает то, что особенно его взволновало.

Давайте мысленно отправимся в осенний лес. Осень украсила его как на праздник. Листья стали золотыми, темно-коричневыми, вишневыми, алыми. Они опадают и разноцветным ковром устилают землю.

Опавшие листья шуршат под ногами: шагнешь – шелестят, двинешься – опять зашумят.

Если потереть ладошку о ладошку, получится похожий звук. Давайте поучимся, как осенний ветер, который перегоняет опавшие листья с места на место. Сделаем глубокий вдох и постепенно выдыхаем воздух. Зашуршали ладошки. И опять подул осенний ветер.

1. Осень просила меня сообщить вам, что добрее и прилежнее ее помощниц нет. И первую из них зовут Сентябринкою.

Сентябринка – паутинка,

Сентябринка – серебринка,

Она красит листья в красный цвет,

Лучше красок Сентябринки в мире нет. (Месяц?)

2. Вторую помощницу зовут Октябринкою.

Октябринка – золотинка,

Октябринка – дождинка

Листьям время опадать,

Птицам время улетать. (Месяц?)

Яснее всего говорят об осени птичьи стаи. Каждый день, каждую ночь отправляются

они на юг. Летят неспеша, потихоньку, с остановками. Видно не хочется им расставаться с родиной.

Птички улетели. Стали дни корче.

Стали дни короче.

Солнышка не видно,

Темны – темны ночи.

3. Свою третью помощницу назвала Ноябринкою.

Ноябринка – холодинка,

Ноябринка – снежинка.

Так говорит она о себя:

Я готовлю мир к зиме,

Снежный ветер служит мне.

- Назовите осенние месяцы. Сколько их?

Физкультминутка. Прогулка по осеннему лесу.

III. Давайте нажмем опять кнопку.

1. Вот повеял ветерок

Холодом пахнуло,

Словно бабушка – зима

Рукавом махнула.

2. Полетели с высоты

Белые пушинки

На деревья и кусты

Сыплются снежинки.

3. Танец «Снежинки».

Мы белые снежинки,

Летим, летим, летим.

Дорожки и тропинки

Мы все запорошим.

Покружимся над садом

В холодный день зимы

И тихо сядем рядом

С такими же как мы.

Танцуем над полями,

Ведем свой хоровод,

Куда не знаем сами

Нас ветер понесет.

IV. Научитесь читать и узнаете, что зима в стихах бывает разная: красивая и грозная, холодная и солнечная, мрачная и веселая.

1. У А.С. Пушкина  она прекрасная:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом  блестит …

2. У С.А. Есенина:

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом

Точно серебром.

2. У Ф. Тютчева зима предстает перед нами чародейкою, волшебницей

заколдованный зимний лес, который проснется от сна только весной.

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит –

И под снежной бахромою,

Чудной  жизнью он блестит.

- Об осени и зиме художники нарисовали картины.

V. А какие зимние праздники вы знаете? (Новый год, Рождество, Крещение, День защитника Отечества)

VI. А теперь ответьте на вопросы.

1. Отчего все вокруг стало белым? (от снега)
2. Какое время года пришло? (пришла зима)
3. После чего наступает зима? (зима наступает после осени)
4. Назовите зимние месяцы. (декабрь, январь, февраль)
5. Какие стоят деревья? (деревья стоят голые)
6. Как одеваются люди зимой? (люди надевают теплую одежду)
7. Как живется зверям и птицам зимой? Почему? (птицам голодно, потому что нет корма)
8. Как мы с вами должны помочь им?

VII. Назовите зимние забавы, игры, развлечения.

Физкультминутка. Поиграем в снежинки.

Дополнительно к занятию.

Загадки:

1. Назовите-ка ребятки,

Месяц в этой вот загадке:

Дни его всех дней короче,

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдет,

Мы встречаем Новый год! (Декабрь)

2. Одеяло белое

Не руками сделано

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось. (снег)

      3.   Все лето стояли,

            Зимы ожидали,

            Дожидались поры –

            Помчались с горы. (санки)

      4.   Какой то мастер на окна нанес

      И листья, и травы, и заросли роз. (Мороз)

5.   Белая звездочка с неба упала.

      Мне на ладошку легла –

      И пропала. (снежинка)

6.   Растет она вниз головою.

      Не летом растет, а зимою.

      Но солнце ее припечет –

      Заплачет она и умрет. (сосулька).

VIII. А теперь нажмем опять кнопку и посмотрим, как люди жили сто лет назад.

Сказка «Аленький цветочек».