план работы с одарёнными детьми по географии.
статья (7 класс) по теме

Программа работы с одарёнными детьми на уроках географии  в 2012-2013 году.

Учителя географии МБОУ « Мстерская СОШ Вязниковского района» Мошкович Н.П.

«Под парусами знаний к новым открытиям!»

( девиз работы школьного научного общества)

               Отличительные особенности одаренных детей.

1.Имеют более высокие по сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к умению, творческие  возможности и проявления.

2.Имеют  активную познавательную потребность.

3. Испытывают радость от умственного труда.

Категории одаренных детей:

1.Дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях.

2.Дети с признаками специальной умственной одаренности - одаренности в определенной области науки, искусства.

3.Учащиеся, не достигающие по каким - либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными резервами.

Принципы работы с одаренными детьми

1.Принцип дифференциации и индивидуализации обучения (высшим уровнем  реализации  которых является разработка индивидуальной программы развития одаренного ребенка).

2.Принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей.

3.Принцип обеспечения свободы выбора учащимися дополнительных образовательных услуг.

4.Принцип возрастания роли внеурочной деятельности одарённых детей через кружок.

5.Принцип усиления внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися.

6.Принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учителя.

Цель программы:

- Развивать у обучающихся интереса к исследовательской деятельности, к выполнению сложных заданий, способности мыслить творчески, а также скрепить в них уверенность в своих силах.

- Создание условий для оптимального развития одаренных детей.

Задачи:

- Выявить способных и одаренных детей, проявляющих интерес к предмету;

- Использовать индивидуальный подход в работе с одаренными учащимися на уроках   географии, обж, экологии и во внеурочное время с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;

- Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, олимпиад, позволяющих учащимся проявить свои возможности.

Методы работы:

-анкетирование, опрос;

- собеседование;

- тестирование;

- анализ литературных источников;

- творческие работы;

- метод прогнозирования;

Формы работы с одаренными учащимися.

- творческие мастерские;

- групповые занятия с сильными учащимися;

- занятие на кружке ( « Юный исследователь»);

- конкурсы (« Юннат», конкурс исследовательских работ, « Зелёная планета» );

- интеллектуальный марафон;

- участие в олимпиадах ( школьные, муниципальные);

- работа по индивидуальным планам;

- научно-исследовательские конференции (Школьное научное общество « Парус»).

Содержание программы:

При работе с одарёнными детьми необходимо произвести диагностику учащихся с помощью

 методики оценки общей одаренности.

Работа со способными и одаренными детьми на уроках  включает  много заданий, позволяющих при работе делать их выбор, исходя из конкретной учебной ситуации и учитывая особенности ребенка, уровень его знаний, использование системы заданий повышенной сложности.

Виды заданий:

– Задания на развитие логического мышления, нахождение общего, частного, промежуточного понятий, расположение понятий от более частных  к  общим.

- Задания на развитие творческого мышления – выполнение творческих работ учащимися.

- Задания на составление проектов.

3.  Внеклассная работа с учащимися состоит в создание постоянных школьных  кружков и временных групп (групп по подготовке к олимпиадам, конкурсам, конференциям)  с учетом интересов учащихся.

Ресурсное обеспечение программы:

- наличие учебного  кабинета;

- библиотечный фонд – наличие литературы

-  ИКТ

Критерий эффективности:

1 Высокий уровень познавательного интереса к предмету;

2 Отсутствие неуспевающих по предмету;

3 Увеличение количества обучающихся выбирающих географию  как экзамен с успешной сдачей его;

4 Учащиеся становятся призерами олимпиад и конкурсов различного уровня:

5 Результаты реализации программы

План работы с одарёнными детьми на 2012 -2013 учебный год.

Планируется работа с учащимися:

                                         Клиповым Андреем-9а

                                               Кулышовой Светланой-10

                                             Беловой Дашей         -7б

                                    Маев Никита – 4а

                                            Мошкович Даниил- 4а