презентация Трудности подросткового периода
презентация к уроку (6 класс) по теме

Слайд 1

ТРУДНОСТИ ПОДРОСТКОВОГО ПЕРИОДА Презентацию подготовила: Педагог высшей квалификационной категории Корж Татьяна Александровна БОУ ДОД ЦВР МО Динской район 2013 год

Слайд 2

Вступительная часть возрастные кризисы человека В психологии переходный возраст называют возрастными кризисами. Они сопровождают человека на протяжении всей жизни. Кризисы закономерны и необходимы для развития. У кого-то они проходят гладко, у других - тяжело. Каждый кризис - это и изменение мировоззрения человека и перемена его статуса по отношению, как к обществу, так и к самому себе.

Слайд 3

Кризис новорожденного Первый кризис связан с резким изменением условий жизни новорожденного. Ребенок из привычных условий попадает в новый мир.

Слайд 4

К ризис 1 года П ереход от младенчества к раннему детству Малыш начинает понимать и разграничивать: я малыш, а он - взрослый, мы - разные. В этом суть кризиса первого года жизни.

Слайд 5

Кризис 3-х лет Три года – возраст, когда ребенку так хочется ощутить себя взрослым и самостоятельным, в этом возрасте дети уже имеют собственное "хочу" и готовы отстаивать его перед взрослыми. Это время открытий и находок, возраст пробуждения фантазии и осознания себя как личности.

Слайд 6

Кризис 6 -7 лет Основная причина кризиса в том, что ребенок исчерпал развивающие возможности игр. Теперь ему требуется больше — не воображать, а понимать, как и что работает. Он тянется к знаниям, стремится стать взрослым — ведь именно взрослые, по его мнению, обладают могуществом всезнания.

Слайд 7

Кризис 13 лет Это кризис социального развития, напоминающий кризис 3 лет ("Я сам"), только теперь это "Я сам" в социальном смысле. Кризис относится к числу острых.

Слайд 8

Кризис в пору юности 16-20 лет Молодой человек уже формально считается взрослым. Более того – взрослым он считает себя сам, и соответственно пытается это доказать себе же… и всему остальному миру.

Слайд 9

Кризис 30 лет Первый угар молодости уже позади, человек оценивает сделанное и уже гораздо более трезво смотрит в будущее. Ему начинает хотеться покоя, стабильности.

Слайд 10

Кризис 40-45 лет Человеку видится впереди старость, а за ней самое страшное – смерть. Тело утрачивает силу и красоту, появляются морщины, седые волосы, одолевают болезни. Наступает время для первого боя со старостью.

Слайд 11

Кризис 60-70 лет Человек в эти годы ,как правило ,выходит на пенсию и совершенно не знает, чем себя занять. К тому же здоровье уже не то, старые друзья далеко, а кого-то может быть, нет в живых, дети выросли и живут давно уже своей жизнью, даже если и в одном доме с родителями… Человек ощущает себя потерянным, может впасть в депрессию, утратить интерес к жизни.

Слайд 12

Проблемы подросткового периода Первая проблема «Трудного возраста» - Р азрыв кровных отношений с родителями и порождение авторитетов (тренер, глава банды, певец и т.д.) и новые подростковые сообщества. Неизбежный шаг к самостоятельности - это поиск “новых родителей”, к сожалению, для родителей, выкормивших и воспитавших детей. Что же делать родителям? Проявлять терпение и невидимый контроль за опасным процессом и, кроме того, включить главный катализатор хорошего воспитания – уважение.

Слайд 13

Проблемы трудного возраста Вторая проблема “Трудного возраста”- Огромная внутренняя тревога, связанная с изменением всего телесного и психологического уклада, которую испытывает подросток. Именно от нее он спасается громкой ритмичной музыкой. В этот период возникает реальная опасность – курение, употребление алкоголя, наркотиков и психотропных веществ, которые уводят за пределы этой новой реальности. Если родитель от страха потерять ребенка делает одну ошибку за другой (категорически запрещает что-то, крайне негативно отзывается об окружении и увлечениях ребенка, грузит ребенка непосильным чувством вины), то он получает психологического (и, как правило, материального) иждивенца, незрелую несамостоятельную личность на долгие годы.

Слайд 14

Проблемы трудного возраста Следующая проблема – агрессия, с которой подросток не справляется, этот излишек новой и еще неосвоенной энергии. Здесь родительская, а иногда и собственно подростковая мудрость состоит в усиленных занятиях спортом, которые на время отводят опасную энергию в приемлемое русло. Основная черта подросткового возраста – желание, потребность чувствовать себя взрослым. Это справедливо и несправедливо одновременно.

Слайд 15

Путь преодоления трудностей Конфликтный - (как часто бывает), когда подросток силой добивается признания за ним права быть взрослым, завоевывает эту позицию при сопротивлении со стороны взрослых. Этот путь ведет за собой появление бунтов против родителей и учителей, нежелание считаться с их мнением, уход из дома, формирование асоциального поведения.

Слайд 16

Путь преодоления трудностей Мирный- К огда взрослый сам приглашает ребенка во взрослую жизнь: уважает его желание быть взрослым; считается с его мнением, свои отказы подростку в чем-то обосновывает; свои требования подкрепляет собственным примером; помогает научиться отвечать за свои поступки; объясняет необходимость этой ответственности.

Слайд 17

О воспитании Наши дети – это наша радость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной. ( А. С. Макаренко )

Слайд 18

Использованные материалы и ресурсы: http://psychologylab.ru/psy-rel/vyskazyvaniya-velikix-o-vospitanii-detej/ ; http://lutim.narod.ru/dip.htm ; Гейл Шихи «Возрастные кризисы» Издательство: « Ювента », 1999 г.; Борис Волков «Психология подростка» Издательство «Говорящая книга», 2009г.; И. Ципкоркина , Е. Кабанова «Взрослые дети, или инструкция для родителей» Издательство Арт- Пресс, 2007 г..