Мастер-класс "Современные материалы в национально-прикладном творчестве народов Приамурья"
методическая разработка по теме
Данный мастер-класс предназначен для широкого круга слушателей 3-11 кл. и для учителей и педагогов.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 64.5 КБ |
![]() | 2.19 МБ |
Предварительный просмотр:
Мастер-класс «Современные материалы в традиционно-прикладном творчестве народов Приамурья»
Коренные народы Приамурья. Быт, традиции культура.
Беседа о предках современных малочисленных народов Хабаровского края. Предки современных малочисленных народов Севера появились на территории края в глубокой древности (период неолита). В настоящее время известно более 30 национальностей. Для 8 из них Хабаровский край является территорией исконного проживания и природопользования. В целом быт, традиции и обычаи народов проживающих в Хабаровском крае схожи и в тоже время различны. Рассмотрим их на примере нанайцев.
Хозяйственная деятельность нанайцев разнообразна: это рыболовство и охота, женщины и дети занимались еще собирательством. Рыбу добывали круглогодично, при помощи различных сетей, неводов, заездков, удочек, острог. Охотничий промысел также производился круглый год. При охоте на крупных животных применялись луки, стрелы, копья, самострелы. Пушного зверя добывали ловушками, петлями, сетками.
Хозяйство нанайцев было комплексным, каждый мужчина был и охотником и рыбаком. Он владел множеством инструментом, сам изготавливал свои орудия лова и охоты.
Труд был четко разделен на женский и мужской, значимость каждого труда была равной. При отсутствии мужчины, женщина могла и рыбачить и ходить на охоту, кроме этого она выделывала шкуры и кожи рыб, готовила, изготовляла кухонную утварь, шила одежду, заготавливала припасы на зиму. Она была хранительницей очага.
Нанайцы вели оседлый образ жизни. Зимние и летние жилища и хозяйственные постройки были хорошо приспособлены к местным климатическим условиям. (фото жилищ).
Традиционная одежда – распашная, халатообразная. Изготавливалась из ткани, рыбьей кожи, ровдуги, различных мехов. Одежда классифицировалась на мужскую, женскую, детскую, рабочую, праздничную, ритуальную. (фото одежды)
Религиозные верования нанайцев основывалось на анимизме: небо, земля, горы, вода, тайга населялись всевозможными духами, которые могут влиять на жизнь людей. Существовали различные культы: культ тигра, культ медведя (им поклонялись, почитали и боялись). Встретить тигра на тропе в лесу на охоте – к беде.
За помощью больные обращались к шаманам. У шамана были помощники тотемы или сэвэны.
Фольклор составляли различные мифологические предания, сказки, загадки и т.д.
Прикладное искусство – это орнаментация интерьера, утвари, одежды и обуви. Орна́мент (лат. ornemantum — украшение) — узор, основанный на повторе и чередовании составляющих его элементов; предназначается для украшения различных предметов (утварь, орудия и оружие, текстильные изделия, мебель, книги и т. д.), архитектурных сооружений (как извне, так и в интерьере), произведений пластических искусств (главным образом прикладных), у первобытных народов также самого человеческого тела (раскраска, татуировка).
Узорами или орнаментом украшали все, дабы защитить себя и семью от злых духов. Если присмотреться, то можно увидеть, что все орнаменты похожи либо на какое – то животное, растение, птицу.
Орнамент можно разделить на 4 группы:
Зооморфные
Растительные
Облаковидные
Геометрические
В первую входят изображения драконов, птиц, животных, насекомых, пресмыкающихся и земноводных.
Вторая включает изображения листьев, цветов, родовые древа. Третью группу входят разновидности облачных узоров, а четвертая – различные геометрические мотивы.
Зооморфные мотивы наиболее богато представлены в орнаменте нанайцев, ульчей, нивхов, в меньшей степени- у негидальцев, орочей и полностью отсутствуют у ороков, удэгейцев.
II. Материал, используемый в быту? (рыбья кожа, береста, дерево, глинв и т.д.)
III. Посмотрите пожалуйста на орнамент. Какой элемент больше всего преобладает? (спираль). Как вы думаете почему коренные народы Приамурья использовали спираль для создания орнамента? (это обуславливалось тем, какой материал они использовали. Характер орнамента – обуславливают свойства материала). Какой материал использовали для пошива одежды? (рыбья кожа – режется во всех направлениях. На ткани использовали счетный способ – вышивка крестиком), почему не использовалась ткань? (ткань дорого стоила, выращиванием льна не занимались, т.к. это трудоемкий процесс, проще было поймать рыбу) Рыбокожие люди. Демонстрация рыбьей кожи, работа с кожемялкой. Опыт: вырезание спирали. Вывод какой материал подходит больше всего для вырезания спирали?(рыбья кожа или ткань?)
IV.Техника Безопасности при работе на мастер-классе. Мастер-класс «Изготовление туеска из подручных средств».
V. Какие современные материалы могут заменить традиционно используемые? (бумага, картон, ткань полимерная глина, соленное тесто и т.д.)
Таблица.
№ | Тема занятия | Традиционно используемые материалы | Современные материалы | Область применения |
1. | Предметы быта коренных народов Приамурья. Кухонная утварь. Способы нанесения орнамента. | Глина | Полимерная глина, пластилин, соленое тесто | Прикладное творчество, краеведение. |
2. | Изготовление национальной одежды. | Рыбья кожа, жилы оленя, ткань. | Бумага, картон, краски. | Конструирование и моделирование одежды, краеведение, прикладное творчество. |
3. | Кукла «Акоан» - спинка халата | Рыбья кожа, береста, ткань, клей из рыбьего пузыря. | Картон, цветная бумага, клей ПВА | Прикладное творчество, моделирование одежды, краеведение, этнография |
4. | Изготовление корзин, туесков из бересты | Береста. Краски: сажа + красная икра, кора ольхи и дуба. | Бумага картон. Акварельные краски или гуашь | Прикладное творчество, краеведение, |
5. | Виды швов | Сухожилия, рыбья кожа, клей из рыбьего пузыря. | Ткань, нитки, | Прикладное творчество. |
6. | Игры народов Приамурья |
Прыжки через нарты | Нарты | Коробки из-под продуктов | Краеведение, спорт.секции. |
Метание аркана | Аркан | верёвка | Краеведение, спорт.секции. |
Ритмы Амура | Палки из тальника | Деревянные палки | Музыка, хореография |
7. | Фольклор народов Приамурья | книги | Краеведение, журналистика, прикладное творчество. |
ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ.
Какие чувства вы испытывали на мастер-классе? |
Что нового узнали, чему научились? |
Пригодятся ли эти знания в вашей дальнейшей педагогической деятельности? |
В какой раздел вашей программы вы бы включили региональный компонент? |
Ваши предложения или замечания |
ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ.
Какие чувства вы испытывали на мастер-классе? |
Что нового узнали, чему научились? |
Пригодятся ли эти знания в вашей дальнейшей педагогической деятельности? |
В какой раздел вашей программы вы бы включили региональный компонент? |
Ваши предложения или замечания |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Творчество народов России.
В нашей школе обучаются учащиеся разных культур и национальностей. С целью популяризации творчества народов, проживающих на территории округа, содействия развитию творческой инициативы учащихся и...
Традиционное декоративно- прикладное искусство народов Приамурья.
Занятия коренных народов Приамурья....
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/16/picture-405424-1392541191.jpg)
Презентация "Бисер в декоративно-прикладном творчестве народов ханты"
В презентации рассказывается об использовании бисера в традиционном декоративно- прикладном искусстве народов ханты- в украшении одежды, пре...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/27/picture-613687-1427456710.jpg)
Амулет по мотивам народов Приамурья
Знакомство с особенностями орнаментов малых народностей Приамурской земли на Дальнем Востоке. Изготовление украшения по мотивам нанайцев....
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/02/picture-1057965-1577954356.jpg)
Проблемы сохранения культуры коренных народов Приамурья
В каждом населённом пункте нашей матушки-России есть культура обычаи и традиции. Особенно в Дальневосточном федеральном округе. К сожалению, культура некоторых коренных народов «гибнет» на...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/12/picture-1489446-1697091265.jpg)
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ДЕКОРАТИВНО ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА «ДЕКОРАТИВНО ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО» (КОМПЛЕКСНАЯ) по учебным предметам «БУМАГОПЛАСТИКА» «АППЛИКАЦИЯ» «РАБОТА С МАТЕРИАЛОМ» «ОСНОВЫ КОМПОЗИЦИИ И ТВОРЧЕСТВА»
Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области декоративно-прикладного искусства, комплексного учебного предмета «Декоративно-прикладное искусство» разработан...