Занятие в системе Scratch "Зоны на координатной плоскости"
методическая разработка (6 класс) по теме

Разработка занятия в системе Scratch

ФИО педагога:                                 Губкина Евгения Анатольевна

Название образовательной программы          Введение в программирование

Раздел программы                                 Знакомство с системой Scratch

Тема занятия:                                 Разработка проекта "Плавание по зонам"

Цель занятия:                                 Закрепить умения работать с алгоритмами ветвления при                                                 программировании движения на координатной плоскости

Задачи:

• обучающие         закрепление умения описывать положение объекта на координатной                                                 плоскости с помощью неравенств;

                                отработка навыка программирования по блок-схеме;

• развивающие         развитие умения работать с ЭОР;

                                развитие памяти и внимательности;

                                развитие логики мышления;

                                развитие умения находить различные способы решения задачи;

• воспитательные   воспитание корректного и доброжелательного отношения к                                                         окружающим при работе в группе;

                                воспитание умения решать свои проблемы не в ущерб  окружающим;

                                воспитание        готовности помочь товарищу по группе.

Тип занятия:                 Занятие закрепления новых знаний и способов деятельности 

Методы и приемы:                наглядный метод,  метод совместного поиска истины через                                                 фронтальный опрос при работе с электронной презентацией;

                                практический метод  при выполнении задания на компьютере

Дидактический материал:

                                Электронная презентация при работе со всей группой;

                                Папка на каждом компьютере с рисунком  блок-схемой, по которой надо                                 разработать сценарий в Scratch и с исходным сценарием,  который                                         учащиеся должны переработать по блок-схеме

Ожидаемый результат:         для младших учащихся - работающий сценарий изменения цвета                                         спрайта при переходе из зоны положительных координат X в зону                                         отрицательных и обратно;

                                для старших учащихся - работающий сценарий изменения цвета                                         спрайта при переходе из каждой из четырех зон координатной                                                 плоскости, образуемых осями координат, в другую

                                для одаренных  учащихся - компьютерная игра, построенная на основе                                 сценария для старших учащихся

План проведения занятия

Интернет ресурсы по Scratch

1. Scrath/ Идея, программа, общество. http://scratch.mit.edu/
2. Скретч.  Материал из Letopisi.ru.  http://letopisi.ru/index.php/Scratch
3. В. О. Дженжер, Л. В. Денисова. Пропедевтика идей параллельного программирования в средней школе при помощи среды Scratch. http://e-lerning.uvk6.info/skretc/propedevtika-idej-parallelnogo-programmirovania-v-srednej-skole-pri-pomosi-sredy-scratch 
4. Громко Г. Ю. Программа курса Информатика 5-6 с использованием Scratch http://edumandriva.ru/wiki/index.php
5. Что нам стоит Scratch построить? http://scratch.ucoz.net/publ/5
6. Scratch по-русски! :)  http://scratchrus.wordpress.com/