Внеклассное мероприятие "Проект Сбережем жизнь елочке"
проект по биологии (5, 6, 7 класс)

Тема: Учебный проект «Сбережем жизнь елочке!»

Цели:

Обучающая:

Формировать предметные компетентности:

• ценностно-мировоззренческую – обобщить некоторые знания об хвойных деревьях, сознательное отношение к сохранению леса и природы в целом;
• исследовательская, творческо-деятельную – формировать поисковый интерес к изучаемому материалу;
• проявлять творческую самостоятельность, организовывать личную деятельность, придерживаться правил этики, сотрудничества;  
• гражданскую – формировать социально зрелую личность, гражданина;

 Развивающая:

Развивать ключевые компетентности:

• социально- коммуникативную -  развивать умение общаться в группах, навыки высказывать собственные мысли, презентовать свою работу;
• информационно-познавательную – развивать умение владеть информацией;

• продуктивно-творческую – стимулировать творческую деятельность учащихся, развивать экологическое, эмоционально-образное мышление;

• здоровьесберегающую – соблюдение правил безопасности при работе с оборудованием и инструментами
• Развитие функциональной грамотности

Воспитательная:

       Воспитывать :

• умения и навыки экологически грамотного мышления и поведения детей в природе;
•  учить понимать и ценить разную красоту: живого растения и эстетично оформленного предмета;
• понимание важности сохранения природы;
• любовь к своей стране, выражающуюся в интересе к её природе
• Цель проекта:

• привлечь внимание обучающихся к проблеме охраны природы через сохранение хвойных насаждений в новогодний период.
• привлекать детей к практической деятельности по рациональному использованию природных и денежных ресурсов;
• показать последствия предновогодней вырубки деревьев;
• убедить детей использовать альтернативные виды новогодней ели;

         Задачи проекта:

• Сформировать несколько творческих групп проекта.
• Определить и организовать виды деятельности, предлагаемые учащимся для самостоятельной работы в группе
• Провести презентацию результатов проекта.

Вид проекта краткосрочный

Урок применения знаний, навыков и умений.

Методы, формы и приемы работы:

• методы: проект, кейс технология, беседа, формирование ожидаемых результатов, работа с кейсами, частично-поисковый, репродуктивный;
• форма работы: групповая

Ход урока

1. Оргмомент: Приветствие. Знакомство

2. Ориентация, мотивация деятельности учащихся.

Там деревьев много разных,
Трав, лишайников, кустов,
Птиц, зверей, грибов и ягод,
И, конечно – комаров.
Там всегда полно чудес –
Я люблю прогулки в …
(Лес)

Давайте совершим видео прогулку в зимний лес

Демонстрация видео

какие ассоциации вызывает зимний лес?          

 Что вы знаете об истории праздника?

Более 300 лет тому назад, в 1700 году, царь Пётр I приказал праздновать Новый год 1 января. Тогда же появилась традиция украшать ёлки, устраивать фейерверки и новогодние костюмированные карнавалы. Это хорошо или плохо? Есть две стороны: праздничная, встреча нового года, загадывание желаний, встречи с друзьями и родственниками и подарки. А другая – что будет с этими елками после старого нового года, а порой и раньше? Где они окажутся?

Итак, чему будет посвящено наше занятие? Сбережем жизнь елочке!

Что мы можем сделать для сохранения елочек?

Предлагаю выполнить одноименный проект

3. Целеполагание:

• Какую цель мы можем поставить? (привлечь внимание к проблеме охраны природы через сохранение хвойных насаждений в новогодний период)

Что нам нужно для достижения цели?

1. Выяснить, а сколько растут деревья до «покупной зрелости»?
2. Подсчитать рациональность использования средств?
3. Подготовить альтернативу взрослому дереву (лапчатник остается после санитарных рубок или его можно совсем не дорого купить)
4. Подготовить агитационные листовки

Для этого мы будем работать группами, каждая группа получит свое задание. В течении 5-8 мин выполняете задание, а после его презентуем

Практическое выполнение проекта и презентация результатов

Рефлексивно-оценивающий этап.  

1.Подведение итогов урока. Рефлексия

1. Планируете ли вы ставить елку в этом году?  

а) Да   б) нет

2. Нужно ли отказаться от живой елки?

а) Да   б) нет  в) другой вариант

В заключении хочется напомнить всем людям: относитесь бережно к природе, к окружающему миру. Пусть в наших домах на праздник будут ёлочки, но искусственные, сделанные своими руками или не большие композиции, а в парке, в лесу мы будем радоваться живым соснам и елям.

Приглашаю вас к нам в школьное лесничество