Урок "Повторение по теме "Грибы", 5 класс
презентация к уроку по биологии (5 класс)

Слайд 1

Учитель биологии химии ЧММШ г.Силифке Бельтюкова О.А.

Слайд 2

Выберите науку, изучающую бактерии. микробиология ботаника зоология

Слайд 3

Все бактерии по своей форме делятся на группы. Наши бактерии перепутались давайте им поможем определить свою группу. Посмотрите на рисунок и выбери звездочку с правильным ответом кокки бациллы спириллы

Слайд 4

кокки

Слайд 5

вибрионы спириллы

Слайд 6

спириллы

Слайд 7

жгутик ядро ядерное вещество оболочка цитоплазма включения (вакуоли ) жгутик ядерное вещество оболочка включения (вакуоли) цитоплазма

Слайд 8

Отгадайте загадку: Если спросим – нам ответит, Скажет так любой грибник: Самый лучший гриб на свете, Безусловно, ... лисичка опенок боровик

Слайд 9

2й этап. «Восхождение» Высота 1. «Снежная лавина» Задание 1. Установить соответствие: 1.Имеют ядро А. Грибы 2.Ядра нет Б. Бактерии

Слайд 10

3. Клеточная стенка из хитина 4. Клеточная стенка из муреина 5.Размножаются спорами 6. Спора- защита от неблагоприятных условий 7. Бывают трубчатые и пластинчатые

Слайд 11

Задание 2. Подпишите строение шляпочных грибов. Закончите схему: 1 1 2 3 4 Шля п о чные г риб ы 5 6

Слайд 12

Задание 3. Найди пару: Аспергилл Мукор Пеницилл 1 2 3

Слайд 13

Высота2 «Ледовая трещина» Выписать номера верных высказываний. 1.Наука о грибах называется микология. 2.В лисичках никогда не заводятся черви. 3.Рекомендуется собирать грибы вблизи заводов, фабрик, автодорог. 4.Клубеньковые бактерии – помощники бобовых растений. 5.Симбиоз – полезное сожительство организмов. 6. Грибы можно есть без кулинарной обработки. 7.Опята – грибы, растущие на камнях. 8. Можно употреблять в пищу незнакомые грибы.

Слайд 14

Задание. Перед вами названия известных грибов. Только буквы в словах перепутаны. Поставьте буквы на место. Команда 1. 1.ОНПИНЬШАМ 2. ПЕОКОН .3. НОПОДОСИВИК 4. ИСЛИЧАК 5.МОРХОМУ 6. РОКАЕЖСЫ

Слайд 15

Отгадай, Кто Я?

Слайд 16

Высота 3 «Камнепад» По горизонтали . 3. Съедобный гриб. 4.Грибокорень. 7. Часть плодового тела шляпочного гриба. 8. Бактерии, живущие в присутствии кислорода. 10. Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами. 11. Олений мох. По вертикали . 1.Сожительство организмов, полезное обоим. 2. Синезеленая водоросль. 4. Тело гриба. 5. Бактерии, живущие в бескислородной среде. 6. Организмы, способные создавать органические вещества из неорганических. 9. Зеленая плесень.

Слайд 17

Расшифруйте ребусы Далее

Слайд 18

Д Р О Ж Ж И А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я Далее

Слайд 19

П А Р А З И Т А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я Ы Далее

Слайд 20

Рефлексия Повторили? Что узнали нового? Что запомнили? Что было непонятно?

Слайд 21

Молодцы!