Сценарий экологического праздника.
план-конспект занятия по биологии (6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Сценарий праздника «Сохраним родную планету!»

       Цель: привлечение внимания обучающихся к проблемам экологии.

        Задачи:

- формирование представления, о проблемах экологии на региональном; ориентирование подростков на разумную, экологически обоснованную деятельность, способствующую рациональному использованию и охране природных ресурсов и окружающей природной среды;

-развивать экологическое мышление и творческое воображение, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности, и на совместный опыт детей и взрослых; по участию в природных акциях и природоохранительных мероприятиях.

-воспитание у обучающихся любви к родной природе, чувства ответственности за будущее своей Родины.

Наш праздник хочется начать с очень хорошей содержательной песни

«Не дразните собак», которую подготовили ребята 5 «А» и 6 «А» классов.

1. Вступление :  

Весеннее солнце пробуждает планету.

Игра «Атомы –молекулы»: каждое вещество состоит из маленьких частиц – это молекулы, а каждая молекула из еще меньших частиц – это атомы. Представьте, что все вы маленькие атомы одного вещества, каждый из вас атом. Отгадайте какое вещество бывает твердым, жидким и газообразным? (вода) Верно, сейчас я буду говорить о температуре нашей воды (пусть это будет озеро с водой) 0, +5, +20 или – 3, -15. Если температура низкая - то атомы двигаются очень медленно или не двигаются совсем. Если температура повышается – то атомы начинают двигаться быстрее и быстрее, а когда я хлопну в ладоши и скажу «Молекула 3», значит вам нужно объединиться с другими атомами, взявшись за руки  - так, чтобы вас было 3. Если скажу «Молекула 5», значит нужно, чтобы 5 любых атомов взялись за руки. Выбирайте разных атомов в друзья, когда я буду называть молекулу, хорошо?  (играем 5 минут)

2. Основная часть:

Итак, солнце пригревает все сильнее, тает снег и тут мы обнаруживаем очень неприятную картинку – отходы под снегом (картинка на экране). Давайте порассуждаем как они туда попали? (вспоминаем мое занятие о действиях человека в природе) Что –же нужно сделать, чтобы не только весной, но и весь год почва была чистой и готовой к росту растений? (диалог –ответы детей) (10мин)

Игра «Веселое разделение»: Сейчас мы разделимся на три команды (одна - отвечает за стекло, другая  - за полиэтиленовые бутылки, а третья –за бумагу, и вспомним, что и как можно разделить из отходов, чтобы отправить на переработку.

По моей команде – из вашей команды по очереди выбегают по 1 участнику – берут «свой» отход и убегают. Под музыку команды пытаются скорее набрать и принести в свой мешок нужный предмет. Команда, набравшая быстрее всех свои предмет, получает аплодисменты. Но призы достаются всем участникам, ведь все команды сделали общее дело и спасли почву от отходов! (призы – красивые медальоны из картона на ленте) (10 мин)

3. Создание коллажа:

Уборку мы хорошую провели, но теперь можно еще и с пользой собранные предметы применить. Полиэтиленовые бутылки, алюминий и стекло – мы отправляем на переработку, а вот из бумаги мы можем создать настоящую планету будущего. Вы заранее из старых журналов вырезали интересные картины разных материков Знаете ли вы сколько лесов уже уничтожено, чтобы сделать бумагу? (ответы детей)

Столько, что и подсчитать сложно, но мы с вами прямо сейчас это можем исправить!

Создание коллажа для планеты: на Земле мы видим множество материков , сейчас мы разделимся по командам и каждая команда будет создавать свой материк (из кусочков ярких журналов) (10минут)

Приклеиваем к общей карте - вот теперь все в порядке! Любуемся красотой планеты, созданной всеми  вместе!

Ученица читает стихотворение

 Смотрю на глобус - шар земной.
И вдруг вздохнул он, как живой.
И шепчут мне материки: «Ты береги нас, береги».
В тревоге рощи и леса
Роса на травах, как слеза.  
И тихо просят родники: «Ты береги нас, береги».
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега.
И слышу голос я реки: «Ты береги нас, береги».
Остановил олень свой бег: 
«Будь Человеком, человек.
В тебя мы верим -не солги, 
Ты береги нас, береги» 
Смотрю на глобус -шар земной, 
Такой прекрасный и родной.
И шепчут губы: «Не солгу, Я сберегу вас, сберегу…»

Все вы заслужили Дары природы (Вова Копачинский раздаёт ребятам маленькие сладкие призы)

4. Завершение:

Как здорово, что мы помогли планете обновиться, не нарушив ее красоты и порядка. А вы знаете что вся наша планета -это сочетание разных экосистем? Например, Океан, Лес, Пустыня, Болото и т.д.

Сейчас мы с вами окажемся о одной из Экосистем! Это лес:

Игра: «Экосистема»

Вам нужно взять карточку со своей ролью, затем я буду давать каждому вот такой клубок, чтобы вы смогли объединится и каждый герой дополнит эту цепочку.

Как вы думаете с чего начинается лес? В энергии солнца (выходит ребенок с карточкой Солнце берет клубок), в результате наслоения ила из океана возникла ..Почва (выходит ребенок с ролью Почва, берет часть нитки от клубка, и так по очереди (вода, дерево, гусенница, синица, жук, сокол, …27 ролей) Объединились все в цепочку и оказалось, что все связаны воедино одной нитью и стоит одному элементу исчезнуть, как нить ослабевает)

Все вместе (слова на слайде)

Давайте беречь от невзгоды любой!

Большой и доверчивый шар голубой!

Давайте ребята, назло непогодам

Обнимем планету своим хороводом!

Развеем над нею и тучи и дым,

В обиду её никому не дадим!!!