Памятка по решению задач по генетике.
материал по биологии (9, 10 класс)

МОНОГИБРИДНОЕ И ДИГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ

Основные правила

1. Генотип особи записываем парами генов, например, АА, Аа, аа и т.д.
2. Один аллельный ген потомок (F) получает от отцовской особи, второй ген от материнской.
3. Все хромосомы, соответственно и гены содержатся в каждой гамете.
4. Гамета получает гаплоидный (n) набор хромосом, то есть в одной гамете может быть только один ген из пары аллельных.
5. При полном доминировании, записывая фенотип особей, нужно учитывать, что особи гомогаметные по рецессивному гену, проявляют рецессивный признак, а гомозиготные по доминантному признаку и гетерозиготные – доминантный.
6. При решении задач на дигибридное скрещивание нужно помнить, что для обозначения каждого признака выбираем свою букву.
7. Для успешного решения задачи нужно внимательно прочитать условие и определить тип задачи.
8. Лучше схему брака записывать сначала на черновике, обозначив неизвестные гены, генотипы или фенотипы условным знаком, например, «?». В результате анализа условия задачи, как правило, большая часть «?» прояснится и будет заменена на нужные обозначения.
9. Решение задачи лучше начинать с выяснения генотипа особи, проявляющей рецессивный признак, так как её генотип очевиден – аа.
10. Выясняя генотип особи с доминантным признаком, нужно быть внимательным, так как в этом случае возможны варианты гомогаметности (АА) и гетерогаметности (Аа). Очевидным (Аа) будет только генотип потомка, полученного при скрещивании чистых линий (АА и аа).
11. Если выяснить генотип особи с доминантным фенотипом, путём анализа условия задачи не удастся, нужно будет приводить решение всех возможных вариантов скрещивания.
12. При записи решения задачи, необходимо максимально подробно описать ход рассуждений, обозначить законы Менделя, которые использованы в ходе рассуждений.

Задача 1.

        При скрещивании чистопородного чёрного быка с красными коровами получили 16 телят с чёрной окраской шерсти.

1. Определите генотипы родителей и потомства.
2. Какой закон Менделя иллюстрирует этот пример?
3. Сколько типов гамет будет формироваться у потомков приведённого скрещивания.
4. Какова вероятность получения телят с красной шерстью от скрещивания полученных гибридов между собой?

Задача 2.

        При скрещивании дисковидной тыквы с жёлтыми плодами с тыквой, имеющей круглые плоды и белую окраску кожуры, всё потомство получилось с дисковидной формы с белой кожурой.

1. Определите генотипы родительских форм.
2. Сколько типов гамет формируется у белоплодной тыквы с круглыми плодами?
3. Запишите схему скрещивания.
4. Возможно ли получить тыкву с плодами округлой формы и с жёлтой окраской кожуры, если скрестить полученные гибриды?