Электив "Решение генетических задач"
элективный курс по биологии (10 класс)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа элективного курса «Решение генетических задач» составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:                                          

1. Приказа Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования" (с изменениями и дополнениями).                                                                  2.Учебный план МАОУ «Петропавловская районная гимназия».                                                

Рабочая программа элективного курса «Решение генетических задач» рассчитана на 17 часов, разработана для учащихся 10 класса.                                               

Тема «Генетика» — наиболее интересная и сложная тема в общей биологии. Эта тема изучается в 9,10 классах,  но достаточного количества часов на решение задач в программе не предусмотрено, поэтому без дополнительных занятий научить школьников решать их невозможно, а это предусмотрено стандартом биологического образования и входит в состав КИМов ЕГЭ.

Курс опирается на знания и умения учащихся, полученные при изучении биологии. В процессе занятий предполагается закрепление учащимися опыта поиска информации, совершенствование умений делать доклады, сообщения, закрепление навыка решения генетических задач различных уровней сложности, возникновение стойкого интереса к одной из самых перспективных биологических наук — генетике. Использование этих задач развивает логическое мышление, позволяет учащимся добиваться получения качественных, углубленных знаний, дает возможность самоконтроля и самовоспитания.

Программа построена с учетом основных принципов педагогики сотрудничества и сотворчества, является образовательно-развивающей и направлена на гуманизацию и индивидуализацию педагогического процесса. По типу программа является авторской.

Курс включает теоретические занятия и практическое решение задач.

Целью данного курса является развитие у учащихся умения и навыков решения задач по основным разделам классической генетики. через:

-          краткое повторение материала, изученного по теме «Генетика»; -          выявление и ликвидацию пробелов в знаниях учащихся по теме и умениях решать задачи, положенные по школьной программе;

-          обучения учащихся решению задач по генетике повышенной сложности;

Задачи курса:

 -          формирование умений и навыков решения генетических задач;

- отработка навыков применения генетических законов;

-          обеспечение высокой степени готовности учащихся к ЕГЭ, поступлению в ВУЗы;

-          удовлетворение интересов учащихся, увлекающихся генетикой;

-          развитие логического мышления учащихся;

-          воспитание и формирование здорового образа жизни.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

После прохождения курса учащиеся должны знать: 

-          основные понятия, термины и законы генетики;

-        генетическую символику.

Учащиеся должны уметь:

-          правильно оформлять условия, решения и ответы генетических задач;

-          решать типичные задачи;

-          логически рассуждать и обосновывать выводы.

Прогнозируемые результаты обучения и способы их проверки. В результате обучения школьники должны:

 -          расширить знания об основных генетических законах;

-          овладеть специальной генетической терминологией;

-          научиться решать генетические задачи повышенной сложности;

 -          уметь применять различные генетические законы при решении задач;

 -          уметь прогнозировать вероятность передачи по наследству различных генетических нарушений;

-          уметь готовить доклады по теоретическому материалу.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

 Введение. 1 час.

Наследственность и изменчивость — свойства организмов. Генетика — наука о закономерностях наследственности и изменчивости. Методы генетики. Генетическая терминология и символика. История генетических открытий.

Молекулярная генетика. 2 часа.

Общие сведения о молекулярных и клеточных механизмах наследования генов и формирования признаков.

         Классическая генетика. 9 часов.

Закономерности наследования признаков, выявленные Г. Менделем. Гибридологический метод изучения наследственности. Моногибридное скрещивание. Закон доминирования. Закон расщепления. Полное и неполное доминирование. Закон чистоты гамет и его цитологическое обоснование. Множественные аллели. Анализирующее скрещивание. Дигибридное и полигибридное скрещивание. Закон независимого комбинирования. Фенотип и генотип. Цитологические основы генетических законов наследования. 

Закономерности сцепленного наследования. Закон Моргана. Полное и неполное сцепление. Цитологические основы сцепленного наследования: в случае коньюгации хромосом без кроссинговера; в случае коньюгации и кроссинговера между двумя хроматидами; в случае коньюгации хромосом и кроссинговера между одной парой хроматид. Генетические карты. Хромосомная теория наследственности.

Цитологические основы наследования, сцепленного с полом. Гомогаметность и гетерогаметность у различных видов живых организмов. Роль половых хромосом в жизни и развитии организмов.

Эпистаз: доминантный и рецессивный. Комплементарность. Полимеия. Плейотропия.  Пенетрантность.

        Популяционная генетика. 1час

Популяционно-статистический метод – основа изучения наследственных болезней в медицинской генетике. Закон Харди-Вейнберга, используемый для анализа генетической структуры популяций.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 17 часов.