Задания по формированию у обучающихся естественно-научной грамотности
методическая разработка по биологии (10 класс)
Задания по формированию у обучающихся естественно-научной грамотности . можно применять на уроке по теме: "Фотосинтез" как в 10 -ом классе так и в 6-ом классе. задания нацелены для развития умений выявлять из предложенного текста ответы на поставленные вопросы с позиции биологии, химии и физики. не тольконайти ответ, но и уметь обьяснять закономерности и особенности представленного в задании процесса или явления.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.22 КБ |
Предварительный просмотр:
Задания к теме урока «ФОТОСИНТЕЗ» , с целью формирования функциональной и естественно-научной грамотности у обучающихся на уроке биологии в 10 классе.
Способствуют формированию умений и навыков с позиции биологии,, химии, физики.
Задание 1.
Фотосинтез протекает в хлоропластах, внутренняя структура которого имеет особые мембраны – граны, именно на гранах находится хлорофилл . При этом углекислый газ поглощается внутрь листа через устьичную щель, а кислород выделяется из листа. Органические вещества накапливаются и масса растения увеличивается. При фотосинтезе растение расходует энергию, необходимую для его жизнедеятельности.
Вопросы к тексту.
(биология)Вопрос 1. Фотосинтез протекает на внутренних мембранах хлоропласта. Предположите, чтобы произошло, если фотосинтез «перенести» на внутренние мембраны митохондрий?
Ответ поясните .
(физика)Вопрос 2. Кислород накапливается в межклетниках и выделяется через устьице в окружающую среду. Почему растение не использует собственный кислород для процессов жизнедеятельности, а выделяет его в окружающую среду, а углекислый газ поглощается?
Ответ поясните .
(химия)Вопрос 3. Органические вещества фотосинтеза накапливаются в различных органах растения и способствуют его росту .
Дайте объяснение этому факту .
Задание № 2.
Световая фаза фотосинтеза. Фотосинтез протекает в хлоропластах . В их состав входит особый пигмент –хлорофилл, имеющие энергетически высоко заряженный элемент магний. Энергия магния освобождается под действием фотонов солнца. Происходит гидролиз молекул воды с образованием анионов и катионов, именно их соединение на следующем этапе фотосинтеза образуют свободный Кислород. Кислород накапливается в межклетниках губчатой ткани и выделяется через устьице в окружающую среду.
Вопросы к тексту.
(биология)Вопрос 1. Фотосинтез протекает в зелёной части листа, клетки корой содержат хлоропласты, но не может происходить в хромопластах.
Почему фотосинтез не может протекать в хромопластах?
Дайте пояснение. .
(химия)Вопрос 2. Жизненно важное вещество Кислород освобождается только в световую фазу фотосинтеза под действием фотонов солнечного света.
Как объяснить такую особенность световой фазы фотосинтеза?
.
(физика)Вопрос 3. Предположите, какие изменения произойдут в процессе фотосинтеза, если растение длительное время будет находиться в темноте без источника света?
Дайте пояснение .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Формирование экологической компетентности обучающихся естественно-научного профиля
Из опыта работы по формированию экологической компетенции...
Задания на формирование естественно-научной функциональной грамотности 8 класс
Задания на формирование естественно-научной функциональной грамотности 8 класс...
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/19/picture-1422163-1663606221.jpg)
Задание на формирование и оценку естественно-научной грамотности по теме "Испарение. Конденсация. Влажность воздуха"
Тема "Испарение. Конденсация. Влажность воздуха" замечательно подходит для решения заданий практико-ориентированного характера....
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/29/picture-910546-1490779838.jpg)
Мои задачи на формирование и развитие естественно-научной грамотности на уроках химии
Мои задачи на формирование и развитие естественно-научной грамотности на уроках химии...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/01/picture-60373-1396377869.jpg)
Формирования и развитие естественно-научной грамотности обучающихся как необходимое условие достижение целей обучения в курсе географии.
Естественнонаучная грамотность – это способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественными науками, и его готовность интересоваться естественнонаучным...
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/23/picture-730210-1650697826.jpg)
Особенности формирования и развития естественно-научной грамотности у обучающихся с ОВЗ
Особенности формирования и развития естественно-научной грамотности у обучающихся с ОВЗМетодическая разработка...