Сценарий открытого мероприятия по охране водных ресурсов "Всем известно без воды - и не туды, и не сюды""
методическая разработка по биологии (8 класс)

Аннотация.

Внеклассное занятие по теме «Всем известно без воды – и не туды и не сюды» был проведён 22 марта и посвящён Всемирному Дню воды. Занятие интегрированное, используются материалы биологии, экологии, географии, физики и химии. Использование презентации и видеосюжетов позволяет развивать познавательную активность детей. Конкурсы проводят сказочные персонажи, которые делают занятие более интересным и значимым. В занятии используются элементы исследовательской деятельности. Самая главная цель  урока – показать детям возросшую необходимость бережного отношения к водным ресурсам, защиты водоёмов, экономного отношения к воде. Уроки подобной тематики могут найти широкое применение в преподавании не только биологии, но и географии, химии.

Пояснительная записка

В настоящее время уделяется внимание различным проявлениям экологической проблемы, одним из которых является дефицит чистой питьевой воды. Кроме того загрязнение среды обитания связано с экологической безопасностью, нарушение которой может привести к социальной напряженности. Человечество должно осознать свою глобальную функцию поддержания биосферных процессов и научиться действовать с учетом законов биосферы. Возможное решение экологической проблемы связано с развитием человеческих качеств каждого отдельного человека.

В формировании экологической нравственности, безусловно,  важное место занимает дополнительное образование. Проведение внеклассных занятий экологической направленности  позволит развивать экологические мышление, сознание, культуру.

Цели:

Образовательная: Познакомить обучающихся с ролью воды в живой и неживой природе, с замечательными свойствами оды и правилами бережного отношения к воде.

Развивающая: Развивать познавательный интерес детей, способность делать выоды, логически мыслить.

Воспитывать: бережное отношение к водоёмам, стремление внести посильный вклад в дело охраны водных ресурсов, в экономию пресной воды.

Задачи:

1. привлечь внимание людей к загрязнению вод;
2. пропаганда рационального использования воды;
3. напомнить о значении воды для людей и природы;
4. проявление благодарности к воде.

Средства обучения: мультимедиапроектор, ПК.

Оборудование:

Плакаты: “Вода – основа жизни”, “Капля мала, а по капле собирается море.”, “Мы познаём ценность воды, лишь когда колодец пересыхает.” ; шары (лучше голубые);

Костюмы: Царицы – Водицы, Деспины, фокусника.

Призы - соки.

Записи песен: Dj Smash – “Я волна!”, Эдуард Хиль “Вода, вода, кругом вода...”,

Песенка Водовоза.

Методы и формы работы: метод проблемного изложения материала, рассказ, беседа, просмотр и обсуждение видеоматериала, игровые методы, исследовательский метод.

Приёмы активизации мыслительной деятельности учащихся:

1. Анализ учебной информации.

2. Раскрытие межпредметных связей между химией, биологией, географией, русским языком.

3. Выдвижение гипотез, «мозговой штурм».

 4. Использования цифровых образовательных ресурсов:

         иллюстративные материалы, полученные в Интернете; компьютерные программные средства – Microsoft Word,  Microsoft Power Point для подготовки материалов к уроку и самостоятельной работы учащихся.

Компьютерная презентация к уроку.

Ожидаемые результаты обучения:

В результате изучения данной темы учащиеся:

·        Углубляют знания о строении, свойствах и значении воды на Земле, о распространенности воды в природе

·        Приобретают умение объяснить причину опасности загрязнения воды .

·        Приобретают навыки исследовательской работы.