"Отряды Пресмыкающихся. Крокодилы. Черепахи"
план-конспект урока по биологии (7 класс)
Открытый урок об особенностях строения и процессов жизнедеятельности пресмыкающихся в связи с наземным образом жизни, о происхождении. Об охране редких видов, их значение в природе и жизни человека.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 34.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект урока
ФИО учителя: Солтанова Зейнаб Магомеднабиевна
Предмет. Класс: биология, 7 класс
Автор УМК: В.В Пасечник,
Тема урока : «Отряды Пресмыкающихся. Крокодилы. Черепахи».
Тип урока: урок изучения нового материала
Формы работы: групповая, работа с учебником и дополнительным материалом, работа в парах.
Цели:
Образовательная: раскрывают особенности строения и процессов жизнедеятельности пресмыкающихся в связи с наземным образом жизни; сформируют представление о происхождении пресмыкающихся; сформируют знания о разнообразии пресмыкающихся, охране редких видов, значении в природе и жизни человека.
Развивающая: продолжают формировать умений выделяют признаки приспособленности организма к среде обитания; способствуют формированию умений выделять главное, обобщают знания, полученные из разных источников и правильно формулируют свои мысли в процессе обобщения изученного.
Воспитательные : приобретают знания расширяющие кругозор.
Материально-технические средства: ноутбук учителя, мультимедийный проектор, экран, учебник, дополнительный раздаточный материал.
Ход урока
- Организационный момент.
Слайд №1. Здравствуйте, ребята! Сегодня проведем необычный урок в форме познавательной игры «В мире животных»
Слайд №2. Музыка в мире животных
Начнём, пожалуй, наш урок,
Звонок сигнал даёт нам в срок.
Друг другу мило улыбнулись,
Ко мне тихонько повернулись.
Девиз урока:
На уроке нам, друзья,
Черепахами быть нельзя.
Как ящерицы будьте быстры
И пятёрки заработаете вы.
II. Актуализация знаний
Учитель: Ребята, скажите, какой большой раздел мы свами изучаем? Какой тип? Класс? Каких вы знаете удивительных животных из класса пресмыкающиеся ? О них сложено много легенд и сказаний:
Например, представители одной из этих групп за последние 200 млн. лет почти не изменились. Они фантастически живучи. Некоторые виды до 5 лет могут прожить без пищи. До 10 часов остаются живыми в атмосфере, начисто лишенной кислорода. А долголетие? Могут жить до 150 лет. Одно такое создание может преспокойно протащить на спине 4-5 человек. Догадались о ком речь?
Конечно, черепахи. СЛАЙД №3
Представители другой группы появились на Земле около 250 миллионов лет назад. Они могут плавать со скоростью 40 километров в час. Имеют длину тела до семи метров и весить тонну. Продолжительность жизни до 110 лет. Их кожа – один из самых дорогих материалов для изготовления ремней, сумок, перчаток. В переводе с греческого языка их название обозначает «каменный червь»
О ком идет речь? Конечно, крокодилы. СЛАЙД №4
Совершенно верно! Итак, значит главными героями нашего урока будут кто? (Крокодилы и Черепахи). Так какова же тема нашего урока? (Черепахи и крокодилы), А к какому классу они относятся? (Пресмыкающиеся)
Ребята, открываем тетради и записываем тему урока и начинаем нашу игру.
Выключить музыку
СЛАЙД №5
Сказать детям, что пресмыкающиеся или же рептилии-первые наземные животные
Ребята, а чтобы вы хотели о них узнать? Каковы цели нашего урока?
(особенности строения в связи с наземным образом жизни; от кого произошли; какие виды черепах и крокодилов существуют, есть ли среди них охраняемые виды)
Я думаю вам тоже будет интересно узнать…
1.особенности строения пресмыкающихся в связи с наземным образом жизни;
2. о происхождении пресмыкающихся;
3. о разнообразии пресмыкающихся,
4. охрана редких видов,
5.значении в природе и жизни человека. И это цель нашего урока. Слайд №6
III. Изучение нового материала
После объяснения заданий для групп – выключить проектор.
Слайд №7
Молодцы! И чтобы все это узнать, мы с вами поделимся на 4 группы;
1 группа «Историки». Ваша задача: выяснить от кого произошли Черепахи и крокодилы и почему класс Пресмыкающиеся получил такое название?
1 группа «Историки» КАРТОЧКА ( + страница 122 учебника) 1.От кого произошли Пресмыкающиеся, Черепахи и крокодилы? 2.Почему класс Пресмыкающиеся получил такое название? Современные пресмыкающиеся произошли от древних рептилий – котилозавров, живших около 285 млн. лет назад, которые еще сохраняли в своем строении признаки, характерные для древнейших хвостатых земноводных – стегоцефалов. Время от 70 до 255 млн. лет назад считается эрой расцвета и разнообразия пресмыкающихся. От котилозавров произошли и черепахи. От кого же произошли крокодилы? Около 250 млн. лет назад появилась новая группа рептилий- архозавры. Крокодилы занимают особое положение среди пресмыкающихся, их считают самыми высокоорганизованными из пресмыкающихся. Короткие конечности, расположенные по бокам туловища, не поднимают тело высоко над землей и оно волочится по земле. |
2 группа «Натуралисты»
Ребята, вам досталось самое ответственное задание: выяснить какие признаки позволили черепахам и крокодилам стать первыми настоящими наземными животными в отличии от земноводных?
(РАБОТА С УЧЕБНИКОМ СТР.122, И ДОП. МАТЕРИАЛ
2 группа «Натуралисты» (РАБОТА С УЧЕБНИКОМ СТР.122, И ДОП. МАТЕРИАЛ) КАРТОЧКА 1.Какие признаки позволили черепахам и крокодилам стать первыми настоящими наземными животными в отличии от земноводных? 2.Их значение в природе и жизни человека
|
3 группа «Экологи» (по учебнику 26 параграф стр. 129)
Ваша задача рассказать о многообразии видов Черепах и Крокодилов, о количестве видов, занесенных в Красную Книгу и о видах Черепах и Крокодилов, которые могут быть встречаются в России или Тульской области
3 группа «Экологи» КАРТОЧКА (по учебнику 26 параграф стр. 129)
1. Известно 328 видов :2. Виды черепах: Зеленая черепаха, Дальневосточная черепаха, Среднеазиатская черепаха, Европейская черепаха (болотная), Гигантская черепаха, Галапагосская черепаха (слоновая), Водяная черепаха.3.Занесенные в красную книгу: из четырех видов, обитающих на территории нашей страны три оказались почти истреблены. Краснокнижные черепахи России — среднеазиатская, дальневосточная и болотная. Редкие виды мира:На нашей планете насчитывается множество видов черепах, занесенных в международную Красную книгу:
Пресмыкающиеся или рептилии отряда Крокодилы занесённые в международную Красную Книгу: Аллигаторы,, кайман черный, гавиал, крокодил болотный, острорылый, оринокский, узкорылый африканскийНа территории, Тульской области крокодилов нет а из черепах обитает один вид: « Болотная черепаха». И этот же вид занесен в красную книгу |
4 группа «Фантазеры»
Ваша задача найти и рассказать нам самые интересные и необычные факты о Черепахах и Крокодилах
(каждый член группы рассказывает по 1 интересному факту про черепах и крокодилов
4 группа «Фантазеры» (каждый член группы рассказывает по 1 интересному факту про черепах и 1 факту про крокодилов. Главное - не повторяться!!!) КАРТОЧКА Интересные факты о крокодилах
Интересные факты о черепахах
|
Ребята, на выполнение заданий – вам 7 мин. Работать начнем с тех, кто закончит первыми. Итак, начали
Выступают 1, 2 группы СЛАЙДЫ №8,9
Ребята, сейчас, чтоб немного отдохнуть, давайте проведем физкультминутку СЛАЙДЫ №10
Молодцы! Ну а теперь продолжим. Потом выступают 3, 4 группы
Молодцы ребята, а теперь давайте подведем небольшой итог всему, что вы сегодня интересного узнали об удивительных животных?
IV. Закрепление изученного материала
Биологический диктант. Выписать правильные суждения:
Вариант 1 – о черепахах
Вариант 2 – о крокодилах
1.Могут жить до 150 лет
2.Могут лить слезы
3.Имеют мощный панцирь
4.Современных видов насчитывается 26
5.Являются хищниками, имеют мощные зубы, которые периодически обновляются
6.Не имеют зубов
7.Один из видов обитает в Тульской области и занесен в Красную книгу РФ
8.Голова плоской формы, устроена таким образом, чтобы во время охоты на поверхности оставались только глаза и ноздри
9.В отличии от других пресмыкающихся имеют четырехкамерное сердце
10.Делятся на 3 группы: морские, сухопутные и пресноводные
Ребята, а сейчас вы будете работать в парах. Поменяйтесь листочками с соседом и проверьте его работу. На экране вы видите правильные ответы и критерии выставления оценок
Слайд №11
Правильные ответы: Вариант 1 (черепахи) – 1,3,6,7,10 Вариант 2 (крокодилы) – 2,4,5,8,9 Критерии оценивания: На «5» - 0 ошибок На «4» - 1 ошибка На «3» - 2 ошибки На «2» - 3 и более ошибок |
Ну что, ребята, все справились с заданием? Поднимите те, кто выполнил работу без единой ошибки. С 1 ошибкой? С 2 ошибками? Молодцы!
Ребята, а теперь давайте вернемся к целям нашего урока. Достигли ли мы их?
VI. Домашнее задание. Изучить §26. Выберите одно из заданий на карточке .
1. Задание (легкое) -для слабых учеников
2. Задание (повышенной сложности) -для средних учеников
3. Задание (высокой сложности)- для сильных учеников
V. Рефлексия - Скажите ребята, вам понравился урок? А что понравилось больше всего?
Ребята, у каждого из вас на парте лежит листочек с черепашкой. Обратите внимание, что в каждой части ее панциря написано какое- либо впечатление от урока. Пожалуйста, прочитайте каждое из них, и закрасьте его синим цветом, если данное ощущение вы на уроке испытали полностью, желтым – если испытывали не всегда, и красным- если этого ощущения вы не испытали совсем. (2 мин.)
VI. Домашнее задание. Изучить §26. Выберите карточки с заданиями:
1. Задание (легкое) -для слабых учеников
2. Задание (повышенной сложности) -для средних учеников
3. Задание (высокой сложности)- для сильных учеников
Ответ: летчики плеснули на поверхность воды бензин, который стал растекаться тонкой пленкой. Крокодилы сразу «разбежались», освободив путь для разгона.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/24/picture-104327-1364124155.jpg)
Модульный урок по теме: "Отряды Пресмыкающихся"
в результате изучения содержания модуля вы будете знать особенности строения представителей отрядов пресмыкающихся; уметь выявлять черты приспособленности к среде обитания; развивать...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/24/picture-104327-1364124155.jpg)
Презентация по теме: "Отряды Пресмыкающихся"
в результате изучения содержания модуля вы будете знать особенности строения представителей отрядов пресмыкающихся; уметь выявлять черты приспособленности к среде обитания; развивать...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/31/picture-395593-1391186822.jpg)
Конспект урока биологии по теме: отряды пресмсыкающихся. Крокодилы.
Конспект урока по биологии в 7 классе в школе II вида. В конспекте вкючены задания по коррекционной слуховой работе....
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/02/picture-550281-1580673822.jpg)
Отряды пресмыкающихся: Черепахи и Крокодилы
Данную презентацию использую для проведения урока биологии в 7 классе....
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/06/picture-1007523-1520288723.jpg)
Презентация "Отряд пресмыкающиеся"
Презентация "Отряд пресмыкающиеся" предназначена для урока биологиии в 7 классе.Составлена по материалам учебника В.В. Латюшина, В.А. Шапкина "Биология.Животные"....
Технологическая карта урока Отряды пресмыкающихся Черепахи, Крокодилы
Урок построен в соответствии с ФГОС....