Задания на развитие учебно-интеллектуальных умений
тест по биологии (6, 7, 8, 9 класс) по теме

Обобщение знаний по курсу «Ботаника»

I. Ответьте на вопросы:

1. Рассмотрите рисунок, выясните, что за орган растения изображён на рисунке?
2. К какой группе органов он относится?
3. Сравните боб и стручок (найдите разницу и сходства).

II. Выберите неверные суждения. Перепишите их верно.

1. Вода в стебле передвигается по ситовидным трубкам.
2. Фотосинтез происходит во всех клетках растения.
3. Для растений характерен неограниченный рост.
4. Тычинка – мужской орган растения.
5. В процессе дыхания растения поглощают углекислый газ.
6. Спермии у цветковых растений доставляются к яйцеклетке при помощи воды.
7. Вегетативное размножение – разновидность бесполого размножения.
8. Опыление – процесс слияния половых клеток
9. Зигота – оплодотворённая яйцеклетка
10. Автотрофы – организмы, потребляющие готовые органические вещества.

III. Распределите части стебля растений в правильной последовательности, начиная с центральной его части. А) древесина; б) кожица; в) камбий; г) луб; д) сердцевина; е) пробка.

IV. Соотнесите характеристики и царства:                              а) растения; б) бактерии; в) грибы

1. В клетках есть хлоропласты
2. Прокариоты
3. Преимущественно автотрофы
4. Тело представлено грибницей – мицелием
5. Среди них есть только одноклеточные организмы
6. Палочка Коха
7. Клеточная стенка состоит из целлюлозы (клетчатки)
8. Клеточная стенка из хитина
9. Используют споры для перенесения неблагоприятных условий
10. В микоризе являются поставщиками органических веществ

V. Узнайте отдел царства Растения по описанию

1. Растения отдела относятся к высшим растениям. У них отсутствуют корни, вместо них ризоиды. В жизненном цикле гаметофит преобладает над спорофитом. Спорофит – коробочка на ножке.
2. Растения отдела характеризуются появлением цветка, как органа полового размножения. Семена защищены стенками плода. Появился процесс двойного оплодотворения.
3. Растения отдела относятся к низшим растениям. Тело представлено слоевищем. Бывают одно- и многоклеточные. Делятся по цвету на зелёные, красные, бурые.
4. У растений отдела впервые появляется пыльцевая трубка. Размножаются при помощи семян, которые ничем не защищены и лежат открыто.

VI. Исключите лишнее и объясните свой выбор.

1. палочка Коха, холерный вибрион, мукор, стрептококк
2. сфагнум, ульва, ламинария, хлорелла
3. трутовик, фитофтора, опёнок, спорынья
4. стебель, корень, лист, цветок
5. арахис, абрикос, горох, фасоль
6. спирогира, маршанция, плаун, сосна

VII. Используя таблицу на стр.232 – 233, соотнесите семейства и их характеристики

1. Соцветие – сложный колос, метёлка

2. Клевер

3. Венчик цветка имеет лепестки под названиями парус, вёсла, лодочка

4. Венчик сростнолепестный пятичленный, все лепестки одинаковы по форме

5. Околоцветник простой

6. Картофель

7. Ячмень

8. В цветке три тычинки с длинными тычиночными нитями, перистое рыльце

9. В цветке 10 тычинок, 9 из которых срослись в трубку

10. Плод – ягода или коробочка

А) Паслёновые

Б) Злаки

В) Бобовые

Задание 1. РАЗМИНКА (определи верность и неверность утверждений)

1. Семя – генеративный орган.
2. Плод груши - яблоко.
3. Мужской орган цветка – пестик.
4. Семя снаружи покрыто рубчиком.
5. Устьице – орган газообмена в листьях.
6. Венчик цветка образован чашелистиками.
7. Клубень – видоизменённый корень.
8. В центре стебля расположена древесина.

Задание 2. «Найди лишнее», подчеркнув его. Рядом объясните свой выбор.

1. Ягода, гесперидий, яблоко, лист.
2. Корневище, корнеплод, луковица, клубень.
3. Боковой, главный, мочковатая, придаточный.
4. Жилка, губчатая ткань, устьица, древесина.

Задание 3. Найди ошибки (подчеркни ошибки в тексте)

1. Все органы цветкового растения делятся на две группы: генеративные и вегетативные. Примером вегетативных органов могут служить листья, корень и цветок.

 ______________ ошибок.

2. Лист состоит из листовой пластинки и черешка. Листья, состоящие из нескольких листовых пластинок, называют простыми.

______________ ошибок.

3. Корни могут быть главными, боковыми и предательными. Если у растения чётко виден главный корень, то такую корневую систему называют стержневой.

______________ ошибок.

4. Плоды делятся на сухие,  полусухие и сочные. К сочным плодам можно отнести костянку, коробочку, ягоду, тыквину.

_______________ ошибок.

Задание 4. «Радуга».

Соотнесите функцию органов растения и название органа, обозначив его цветом.

• Корень – красный
• Стебель – синий
• Лист – зелёный
• Цветок – жёлтый
• Плод - оранжевый