Статья "Особенности проведения лабораторных работ по биологии для 5-7 классов в школе"
статья по биологии (5, 6, 7 класс) на тему

Особенности проведения лабораторных работ по биологии для 5-7 классов в школе.

Лабораторные занятия являются неотъемлемой частью обучающего процесса по предмету биология, что подтверждает федеральный государственный стандарт. Такой тип работы имеет ряд особенностей в реализации. А также педагог может встретиться с рядом трудностей.  Первое с чем можно столкнуться, это соответствие условий проведения (например, наличие определенных материалов и оборудования) и материальной базы школы. Второе, это сама организация процесса проведения: распределение времени, четкое озвучивание целей и последовательности действий для её достижения, ведь, например, пятый класс ещё не имеет опыта при работе с материалами и в оформлении, и требуется определенное время для дополнительных разъяснений и ответов на вопросы, а это влияет на регламент.

Что касается первой проблемы, то тут поможет грамотная подготовка к занятию не только учителя, но и самих детей. Иногда детям даже интереснее будет прочувствовать весь рабочий процесс с самого начала: попробуй дома самостоятельно прорастить фасоль по следующему плану, а в классе выполнить описательную лабораторную работу на уже готовом материале. Увлекает и интригует. Также подобная подготовка позволяет вовлечь неравнодушных родителей в учебный процесс. Или, чтобы обезопасить детей при работе с охлажденным препаратом рыбы, при изучении её внутреннего строения, целесообразно педагогу самостоятельно провести вскрытые при учениках и по результатам увиденного оформить лабораторную работу.

Если говорить о детях, только недавно вышедших из начальной школы, то тут необходимо четко поставить задачи, цели и, главное, последовательно описать, как будет проходить работа. Обязательным является дублирование данной информации на доске. Не всегда ученикам понятно всё, что написано в ходе работы в учебнике, поэтому надо оказывать дополнительную помощь в процессе работы, не забывая о том, что ученикам, согласно государственному стандарту, большую часть работы необходимо выполнять самостоятельно. Также с первых лабораторных занятий важным является объяснение необходимости подведения итога работы – вывода.