Презентация по теме:«Орган слуха. Слуховой анализатор»
презентация к уроку по биологии (8 класс) на тему

Слайд 1

Орган слуха. Слуховой анализатор. МКОУ СОШ №12 Левокумского муниципального района Учитель биологии Киселева В.Н. с.Турксад 2017

Слайд 2

Тест по теме «Зрительный анализатор» I. Анализатор – это: 1) рецептор 2) рецептор и чувствительный нерв 3) рецептор, чувствительный нерв и зона коры больших полушарий II. Зрительные рецепторы – это: 1) только палочки 2) только колбочки 3) палочки и колбочки III. Зрительная зона коры больших полушарий находится в … доле. 1) теменной 2) височной 3) затылочной IV. Прозрачная часть наружной оболочки глаза – это: 1) сетчатка 2) радужка 3) роговица

Слайд 3

V. Хрусталик имеет форму … линзы. двояковыпуклой 2) двояковогнутой 3) уплощенной VI. Место выхода зрительного нерва, не воспринимающее лучей света: желтое пятно 2) слепое пятно 3) темная область VII. Дальнозоркость развивается при: 1) недостаточной выпуклости хрусталика 2) избыточной выпуклости хрусталика 3) укороченном глазном яблоке Перевод баллов: 7-6- «5» 6-5--- «4» 4-3-- «3» Меньше 3---- «2»

Слайд 7

Орган слуха. Слуховой анализатор.

Слайд 8

Цели урока: - сформировать знания о значении слуха в жизни человека; - рассмотреть строение и функции наружного, среднего и внутреннего уха; - сформировать навыки гигиены.

Слайд 9

Эпиграф к уроку “ Природа, давшая нам лишь один орган для речи, дала нам два органа для слуха, дабы мы знали, что надо больше слушать, чем говорить”. Арабское изречение

Слайд 11

Людвиг ван Бетховен (1770–1827 гг.)

Слайд 12

Отит — воспалительный процесс в ухе, который сопровождается болью, температурой, выделением гноя из уха и может привести к глухоте.

Слайд 14

Благоприятным для организма является шумовое поле от 20 до 40 децибел.

Слайд 15

Гигиена слуха 1.Не чистите уши спичками, вязальными спицами. 2.Защищайте уши от сильного шума. 3. Если уши заболели, обратитесь к врачу. 4. Каждое утро разминайте ушную раковину. 5. Слушайте спокойную ритмичную музыку. 6. Промывайте преддверия слуховых проходов мылом и теплой водой. 7. Лечите вовремя воспаления носоглотки, так как это приводит к нарушению слуха. 8. Открывайте рот при взрыве, стрельбе. 9. От шума на производстве вставляйте в уши беруши. 10 Берегите уши от ударов.

Слайд 16

Подготовка к ОГЭ Установи соответствие. К какому уху относятся А. Ушная раковина 1) Наружное Б. Слуховой проход 2) Среднее В.Стремечко Г.Барабанная перепонка Д.Наковальня Е. Слуховая труба. А Б В Г Д Е

Слайд 17

Проверь себя А Б В Г Д Е 1 1 2 1 2 2

Слайд 18

Эпиграф к уроку “ Природа, давшая нам лишь один орган для речи, дала нам два органа для слуха, дабы мы знали, что надо больше слушать, чем говорить”. Арабское изречение Помните о том, что умение слушать – это одно из ценных качеств человека.

Слайд 19

Домашнее задание Прочитайте в учебнике § 51, ответьте на вопросы. 2. Определите чувствительность слуха (выполните задание в учебнике на стр. 257). 3.Составьте кроссворд на тему «Слух».

Слайд 20

Мелодия урока Урок был интересен. Он был полезен для меня. Я удовлетворен уроком, но я не проявил достаточной активности на нем. Урок принес мне мало пользы. ♪ ♪ ♪ ♪ ♪