Внеурочная деятельность по биологии в школе при исправительной колонии
материал по биологии по теме

Выступление на республиканском семинаре вечерних щкол от 30 марта 2017г

Тема: внеурочная деятельность по биологии

 Мой педагогический стаж 16 лет, 11 из которых в Покровской гимназии, и 6 лет в Вечерней школе. Последние 6 лет я работаю в филиале школы при исправительной колонии №3 с.Бестях. Контингент обучающихся  нашего филиала – это осужденные  старше 18 лет. В обучении учитываются  определенные требования по соблюдению режима ИК (использование ИКТ в обучении только с разрешения начальника колонии, не проводятся лабораторные работы с использованием колотых и режущих, огнеопасных и других предметов, обучение проходит через «решетку»).

Актуальность  Учитывая все эти требования, остается вопрос: Какие методы, технологии использовать в обучении для активизации познавательной деятельности и повышения мотивации обучающихся к изучаемому предмету?  Основной идеей моей педагогической деятельности является использование системно-деятельностного подхода  в  урочной и внеурочной деятельности.

Одним из пунктов портфолио педработников является  внеурочная деятельность по предмету.

Составной частью учебно-воспитательного процесса является внеурочная деятельность. Правильно организованная система внеурочной деятельности представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности обучающихся.  Но  в школах при исправительных колониях  не предусматриваются  часы на внеурочную деятельность.  Поэтому мы  организуем и проводим мероприятия, праздники, конкурсы, викторины различного характера по четвертям.  

        Как учитель биологии,  в школе  при исправительной колонии,  совместно с учителем химии ежегодно проводим "Неделю биологии и химии в»  IV четверти.

        Птица года

Дары Байаная

Впервые в школе при ИК обучающиеся начали участвовать в различных конкурсах и олимпиадах.  

Ежегодно обучающиеся участвуют в озеленении школы. Начиная с 2012 года,  каждую весну обучающиеся  пересаживают комнатные растения. В 2016 году пересадили 31 комнатных цветов. Обучающийся 11 в класса Клычев Александр сделал 3 клумбы  для территории школы. В  исправительной колонии №3 работает клуб цветоводов 1 отряда, с которым мы сотрудничаем, и на лето они ухаживают за комнатными растениями школы.

По проекту обучающегося 11  класса Птицына Валерия декорировали горшки для цветов и посадили в первый раз рассаду летних цветов для озеленения пришкольной территории (петунии, лобулярия и смесь разных цветов).

Проектную  и исследовательскую деятельность я  начала применять  во внеурочной деятельности. А именно в рамках недели биологии и химии  обучающиеся писали мини  исследования по  естественным наукам. Для этого привлекла учителей, ответственных за классы.  В 2014 году обучающиеся школы при ИК-3 впервые выступили и защитили свои мини-  исследования по темам: «Якутская лошадь», «Земноводные, занесенные в Красную книгу Якутии», «Белые медведи», «Пауки». Работая над  мини- исследованиями,  обучающиеся  учились находить и отбирать нужную информацию, расширяли кругозор, познание нового.

Исследовательская деятельность учащихся была  направлена на развитие у учащихся навыков самостоятельной работы,  обрабатывать результаты, делать выводы, т. е. позволяет учащимся овладеть алгоритмом исследовательской работы.

В 2015г в рамках недели биологии и химии учащиеся подготовили  мини- опыты по естественным наукам и выступили с демонстрацией опытов на мероприятии «День Науки». Были следующие опыты: «Лист Мебиуса» (Журавлев В., ученик 10 кл.) «Воздушная струя» (Ярославцев В., ученик 10 кл.), «Фараонова змея» (  Манахов Г., ученик 11 кл ), «Подними монету из воды» (Татаринов И., ученик11 кл.),  «Чудесная нить» (Ефременко М., ученик 10 кл), «Устойчивость земной коры» ( Усупов Эсен, ученик 11 кл), «Надувание шарика с помощью химии» ( Слепцов Егор, ученик 11 кл.).

В 2016 г  врамках недели биологии, химии и географии обучающиеся подготовили и защитили свои мини – исследования. Всего приняли участие 4 обучающихся:  Заварзин Денис  (11а кл) по теме «Этот загадочный Ай-кью»;  Птицын Валерий (11а кл) по теме « Озеленение территории школы при исправительной клонии»; Захаров Владислав  (11а кл) по теме «Динозавры – загадка природы»; Борисов Нюргун  (10а кл) по теме «Бигфут – снежный человек».

Также в 2016 году впервые обучающийся школы при ИК-3  Птицын Валерий принял участие и получил  III  место в республиканском конкурсе социальных проектов среди учащихся вечерних школ в рамках Республиканского семинара вечених школ «Создание социально- развивающей среды в условиях очно- заочного обучения».

Спасибо за внимание!