Гражданином быть, а не казаться
презентация к уроку по биологии (7 класс) по теме

Школа х. Ямы филиал МОУ СОШ х. Клетский

Районная конференция ученических проектов 1-11 классов

Секция «Наш дом и нам тут жить»

Название работы

«Гражданином – быть, а не казаться!»

Выполнила

Таранова Татьяна, ученица 9класса

школы  х. Ямы филиал МОУ СОШ х. Клетский,

руководитель Мун Татьяна Николаевна

Введение

Актуальность проекта. У каждого человека есть малая родина и природа – наш дом, среда нашей жизни. Свою работу я назвала «Гражданином – быть, а не казаться», потому что одной их основных обязанностей гражданина – беречь природу, сохранить условия для жизни на земле.

В Конституции Российской Федерации записано, что земля и другие природные ресурсы используются и охраняются как основа жизни и деятельности народов, проживающих на данной территории.

Мы живем в Волго-Ахтубинской пойме, изучаем редкие растения, заботимся о птицах зимой, обращаемся с призывами весной «Не разоряйте птичьего гнезда!», делаем скворечники, сажаем цветы.

Цель проекта – привлечение внимания общественности к проблемам сохранения природы в Волго-Ахтубинской пойме.

Задачи:

- показать различное отношение жителей к природе малой родины: равнодушное и заботливое;

• привлечь внимание людей к красивым уголкам поймы;
• распространить опыт полезной природоохранной деятельности школьников х. Ямы;
• привлечь подростков к неравнодушному отношению к среде нашей жизни.

Основной проблемой, побудившей к работе над проектом, мы считаем, что сегодня активно осуществляется использование природных ресурсов, атмосфера нещадно загрязняется, ставя под сомнение существование человека как вида. Что же с нами происходит и как человечество дошло до такого отношения к природе? Это очень сложный вопрос, на который нет пока однозначного ответа. Большинство людей сходятся на том, что причины данного явления лежат в самом сознании человека, в его потребительском отношении, которое изложено в короткой, но емкой фразе: «Бери от жизни все». В итоге получается, что человек стал на путь откровенного и ничем не прикрываемого грабежа природных достояний, и постепенно утрачивает свой человеческий облик.

В своей работе мы использовали методы:

-  сравнение,

- анализ,

- описание,

- практическая деятельность,

- агитационно-просветительская работа.

Основное содержание

Эпиграфом к нашей работе мы взяли стихи нашего земляка Николая Рыбакова

«Иду в Заволжье, в край озер зеркальных

Где зелень трав и терпкий дух дубрав.

Пасутся кони на просторах дальних,

Тропинками всю пойму истоптав.

Напоит край меня прохладой синей,

Усталость снимет, как рукой, поверь!

Лесная чаща встретит, словно сына,

В свою красу, открыв тихонько дверь.

Там в ерике рождаются туманы,

И озеро прижато к ивняку,

Порхают пестрокрылые фазаны,

Цвет перьев их подобен огоньку.

И лебеди там плавают спокойно…

Кого не сможет это удивить?

Но только жаль, беднеет наша пойма,

Её бы нам потомкам сохранить!