Шоу-викторина " Растительный мир Крыма"
классный час по биологии (7 класс) на тему

     ШОУ-ВИКТОРИНА «РАСТИТЕЛЬНЫЙ  МИР  КРЫМА».

Дорогие  ребята! Мы  начинаем     нашу  биологическую  игру-викторину.

Сегодня  в  ней  участвуют  две  команды . Команда «Крымский  эдельвейс»

Капитан команды………………, игроки……….  

Команда «Крокус»  Капитан  команды………, игроки………

Напоминаем   условия  игры:

1. Игра  состоит  из  6 геймов.

2. Тема игры « Растительный  мир Крыма»        

3. На  обдумывание  вопроса  даётся 1-2 минуты .        

4.Отвечает на  вопрос  один  из членов команды .    

5.Ответы   оцениваются  жетонами.          

6.Если  команда  не  может ответить на вопрос, вторая  команда  имеет  

 возможность  заработать дополнительное  очко.    

1. гейм « Чьи  это  строки»                      

 Каждой  команде  я прочитаю  стихотворение одного из известных русских

поэтов ,посвященные  красоте  Крыма.    

ЗАДАНИЕ  ПЕРВОЙ  КОМАНДЕ          

Кто  видел край,  где  роскошью  природа    

Оживлены дубравы  и  луга,    

Где весело  шумят и блещут  воды      

И мирные  ласкают  берега.  

Где  на  холмы под лавровые своды  

Не  смеют лечь  угрюмые снега.  

Скажите мне: кто  видел  край  прелестный ,    

Где  я  любил изгнанник  неизвестный.    

                                                                         (А.С.Пушкин)    

ЗАДАНИЕ  ВТОРОЙ  КОМАНДЕ      

Поклонник  муз, поклонник  мира,    

Забыв и  славу и любовь,                                      

О, скоро  вас увижу  вновь,  

Берега  веселые Салгира!            

Приду  на склон  приморских гор,                              

Воспоминаний  тайных полный,                            

И вновь  таврические  волны                              

Обрадуют  мой  жадный взор.    

Волшебный  край,  очей  отрада!      

Все живо  там: холмы, леса,    

Янтарь  и  яхонт  винограда,    

Долин  приятная   краса,    

И струй  и тополей  прохлада -    

Все  чувство путника  манит,      

Когда  в  час утра  безмятежный,    

В  горах, дорогою прибрежной,  

Привычный  конь  его  бежит  

И  зеленеющая  влага  

Пред  ним и  блещет , и шумит  

Вокруг  утесов  Аю-Дага…         (А.С.Пушкин)  

II   гейм  « Крымская   карта  рассказывает»  

Крым обладает  чудесным  свойствам – в нём  есть, что-то новое  даже для тех, кому  он  хорошо известен .Любопытная  закономерность: чем  больше   мы  узнаем  о  Крыме,  тем  больше  остаётся  в  нем  неразгаданных  тайн.  

ЗАДАНИЕ:  за  2 минуты командам    предстоит  разгадать  маленькую тайну

Крымской  карты.  Найти и  выписать      названия  городов, поселков,   cел,

которые        связаны  с  растениями, например  Абрикосовка, Урожайное,  

Цветочное.                                  

Ячменное                  Хлебное                  Бахчевое              Кукурузное  

Луговое                     Золотое поле          Виноградное       Чистополье  

Сирень                       Новокленовка        Степное                Березовое  

Огородное                 Шафранное            Камышевка          Ботаническое  

Шелковичное            Лесновка                Зерновое               Ореховое  

Плодовое                   Красный мак          Косточковое        Кукурузное  

Каштаны                    Табачное                Луговое                Овощное  

Дубравка                   Ромашкино             Хмелево               Арбузное  

Вишенное                 Сенокосное             Зеленое                Ковыльное

Пока команды  готовятся    работают  болельщики, зрители.                                

К какой группе  растений  относят  березу?                            

Кто  первым  увидел  её  в Крыму?                                

Берёза повисла , вымирающий реликт  ледникового времени. Сейчас аборигенная береза обитает  на северо-восточных склонах  горы  Бабуган,  в малодоступном, влажном  и  затененном ущелье Ямен- Дере. Деревья  находятся  в   крайне  угнетенном  состоянии и  почти  не  дают  всхожих  семян. Необходимо  охрана крымских  местообитания березы и обеспечения

Возможности её возобновления.          

Как это ни  странно, но первым  березу в  Крыму  обнаружил  не ученый-биолог, а  великий  русский  поэт А.С.Пушкин, когда  пересекал  в  1820 году

Главную гряду   по древнему  перевалу «чертово  лестница».Поэт  вспоми-

нал: « Мы  переехали горы  и первый  предмет, поразивший  меня  была берёза -северная  береза. Сердце моё  сжалось: я  начал тосковать  о  милом   виноградные лозы.                                                

III гейм.  ЛЕГЕНДЫ  О  ЦВЕТАХ.  

Нет на Земле ничего прекраснее  и нижнее  цветов-этого  хрупкого  драгоцен-

ного  дара  природы. нет  ничего  на  Земле  поэтичнее и   живописнее  цветов

этой чудесной  музыки, удивительной  гармонии  форм, линий  красоты.

      Цветы, как  люди, на  добро щедры

       И  щедро нежность  людям  отдавая,

      Они  цветут, сердца отогревая      

      Как  маленькие  теплые костры.    

Цветы  способны «задать»  самые сокровенные  струны  человека, его  душу.

А сколько  нежности  и в их  названиях: ветренница, маргаритка, незабудка….

А  знаете,  ли вы  названия цветов? Их  происхождение?  

1. латинское название  этого  цветка- «галактус»  происходит  от  гречес-

ких слов «гала» - молоко и «актус»- цветок,  т. е.  молочно-белый  цветок. Древняя  легенда гласит, когда Адам  и  Ева  были  изгнаны  из  рая, шел сильный  снег  и   Еве  было  холодно. Тогда, чтобы как-то  успокоить  и  согреть, несколько снежинок  превратились  в  цветы.  Отсюда  символом  этого цветка  стала  надежда.      (ответ-подснежник)    

    2. В  Англии  этот цветок  воспет  поэтами   в сказках. Его  родина Персия,

оттуда   он  перекочевал в  Турцию, а  в ХIX веке   попал  в  Европу. В Гол-

ландии  существовал культ  этого  цветка. В  Амстердаме  на  три  луковицы

были куплены  два  каменных дома.     (ответ-тюльпан)    

    3. Рассказывает легенда ,что  одна  из  прекрасных  дочерей  Атласа, преследуемая  жгучими  лучами    Бога Солнце,  обратилась к Зеву  с мольбой

о защите  и  Великий  громовержец  укрыл  её  в  тенистой  роще, превратив  в  цветок. Римские  поэты  воспевали  красоту  этого  цветка. Древние  скуль-птуры  изображали  Афины  в  виде  прекрасной  женщины   с  венком  этих

цветков  на  голове.     (ответ-фиалка).    

    4. Старинная  славянская  легенда  рассказывает, удалого Садко  любила

водяная  царица  Волхова. Однажды  в   лунном  сияние увидела  она  своего

возлюбленного  в  объятиях  земной  девушки Любавы. Отвернулась  гордая

царевна и  пошла. Из  её  прекрасных  синих  глаз  покатились слёзы  и  только  луна  была  свидетелем  того, как  эти  чистые  слёзы   превращаются

в  нежные  цветы,  унизанные  волшебными  жемчужинами.  С  тех  пор  этот

цветок  считается  символом  нежной и  чистой  любви.

                                           (ответ-ландыш).    

IV ГЕЙМ-МУЗЫКАЛЬНЫЙ.

1. Исполните  песню  «Во  поле  береза  стояла» так ,  как  будто вы  армей-

ский  хор.

-

2.Исполните песню « В  лесу  родилась  ёлочка»  так,  как  будто  вы  кавказские  горцы.  

Пока команды  готовятся ,  работают  зрители.  На  этот  раз вопрос  связан

со стихотворением Юлии Друниной,  который  прочитает  (……….). Здесь

для  правильного  ответа  нужно  внимательно  вслушиваться  в  каждое  слово. И так,  внимание  вопрос.  

1. Как  называется -  стихотворение?  

(Подсказка – то  место, о  котором  идет речь – Предгорье)

2. Какой  тип  растительности  ( лесостепь ).

V. ГЕЙМ   « ЛЕСНЫЕ   РОБИНЗОНЫ «  

               Если  вы  сбились   с  пути.

Представьте  себе,  вы  оказались  в  Крымском  лесу  один  и заблудились.

Куда  идти?  Как  ориентироваться  по  растениям?  И  так ,  каждая  команда

получает  свой  ориентир.  

I.    1.  Перед  вами  только  сосна  и  ель. Как  ориентироваться?

 ( ответ. Смолы  на  стволе  больше на  тай  стороне, что    обращена  к  югу).

            2.Вам стал  попадаться  подорожник.(значит,  где-то рядом тропа).

2. 1.Какие  растения  не  пускают  в  палатку мух?

 ( Пижма  и  полынь. Пучки  этих  растений надо  подвесить  у  входов   в

палатку).

                2.Как  продлить  свежесть     воды,  взятой  в  колодце, роднике  или

Озере.

(В  ведро  с водой  опустить   надо  ветку  рябины   или  черемухи. Фитонци-

ды    этих кустарников  убивают  микробы,  поэтому  вода  долга  остаётся

чистой  и  приятной).

VI. ГЕЙМ.   Молодцы, ребята,   хорошо  справляетесь  с  заданиями. А сей-

час  будет самый  трудный  блиц-гейм.  « Гонка  за  лидером»

Командам  я  по очереди  буду  задавать  по  14  вопросов. Ваша  задача –дать

ответы  на  как можно  большое  их  количество. Время  для каждой  команде

1мин. Помощники ,  приготовьте  секундомер.

1. 1. Листья  каких  наших  деревьев  осенью  краснеют?

      ( клен, осина, рябина)  

                2.Какое  растение  даёт  лучший мёд? ( липа)

                3.Что за трава,  которую  знают  слепые? (крапива)

                4.Цветы  ангельские,  а  когти  дьявольские?(шиповник,роза)

                5.Какое  растение носит название  глаза  птицы? (вороний   глаз)

                6.Совокупность видов, произрастающих на определенной  террито-

рии. ( флора ).

                7.Вид   с  относительно  малым  ареалом. (эндемик)

                8.Распределение  растительных сообществ по высоте.(поясность)

                9.Растительное  сообщество. (фитоценоз)

               10.Из  древесины  какого  дерева  делают спички?(осины)

               11.Цветок  какого   растения раскрывается  только  ночью  и  ароматно  пахнет? (душистый  табак )

               12.Что  означает  понятие  «икебана» ? (живые  цветы, котор. живут)

               13.Что вниз  головой  растет? (сосулька)

               14.Какая   нить  в природе  самая  тонкая?  ( паутина )

2. 1.Назовите  хищные  растения. (росянка )

2.Название  какого растения  связано со  звоном? ( колокольчик )

3.Никто  не пугает , а  вся  дрожит. ( осина )

4.Какая  самая  высокая  трава?  ( бамбук)

5.Растет ли дерево  зимой? (нет )

6.Совокупность  растительных   сообществ , произрастающих  на

 определенной  территории. ( растительность )

                7.Территория, которую занимает вид.  (ареал)

                8.Древний вид, сохранившийся на данной  территории  с далекого

 прошлого. ( реликт )

               9.Распределение  растительного сообщества по географической  ши-

роте.   ( зональность )      

             10.Соком  какого растения выводят  бородавки? ( чистотель )

             11.Название какого цветка  состоит  из  частицы, предлога и  стороже-

вого  домика? ( незабудка )

             12.Где родилось  искусство  составления букет? (Япония )

             13.Какой снег  быстрее  тает – грязный или   чистый? (грязный)

             14.Спит на Земле, утром  исчезает. ( Луна)