Тема 2. Строение тела животных.Урок на тему "Клетка. Ткани." биология – 7 класс
план-конспект урока по биологии (7 класс) по теме

биология – 7 класс

Тема 2. Строение тела животных.

 Задачи темы:

 учащимся после изучения темы следует

• называть органоиды растительной и животной клеток; виды тканей животных: эпителиальную, соединительную, мышечную, нервную; органы, системы органов;
•   характеризовать  структуру, функции органоидов клетки; функции каждого типа тканей; деятельность органоидов и систем органов;
• выявлять   черты сходства и различия растительной и животной клеток;

• применять знания  о свойствах тканей для объяснения жизнедеятельности органов и всего организма в целом;
• делать выводы о клетке как целостной биологической системе; о взаимосвязи органов и систем органов, обеспечивающих жизнедеятельность организма, связь со средой обитания.

Урок 01 (47).                       Клетка. Ткани.

Задачи урока:   а) сформировать знания семиклассников о единстве органического мира на основе учения о клетке, о сходстве и различии растительной и животной клеток, о взаимосвязи функций всех тканей организма;

б) продолжать развивать умения и навыки работы школьников с учебником.

Оборудование урока:   готовые микропрепараты растительной и животной клеток, различных видов тканей; микроскопы,

таблицы, иллюстрирующие внешнее строение растительной и животной клеток.

Содержание урока:   

1. Организация учащихся на урок.
2. Фронтальная проверка знаний. Вопрос: клетка как структурная и функциональная единица всего живого (повторение темы из курса ботаники).
3. Изучение нового материала:

1. Цитология – наука о клетке (объяснение  учителя).
2. Строение растительной и животной клеток:

а)  мембрана – ее свойства и функции;

б)  цитоплазма – ее свойства и функции;

в)  ядро – его свойства и функции;

г)  органоиды – их строение и функции.

(рассказ учителя с использованием таблиц «Строение растительной клетки», «Строение животной клетки», микропрепаратов растительной и животной клеток. Самостоятельная работа учащихся в рабочей тетради.)

• Назовите отличительные особенности клеток животного организма.
• Рассмотрите рисунок 20 учебника. Объясните, в чем сходства и различия растительной и животной клеток.
• Нарисуйте животную клетку, укажите цифрами и напишите названия основных частей клетки.
• Пользуясь учебником, заполните таблицу. (Задание 3 §6 в рабочей тетради.)

Строение животной клетки

3. Понятие ткань (объяснение учителя.)
4. Состав тканей, их функции и типы (рассказ учителя с использованием рисунка 21 учебника и таблицы.)
5. Функции тканей и взаимосвязь процессов жизнедеятельности (рассказ учителя).

4. Закрепление знаний

1. Объясните, что такое ткань и назовите типы тканей. (Задания 1 и 2 §7 в рабочей тетради.)
2. Заполните таблицу. (Задание 4 §7 в рабочей тетради.)

Ткани животных

3. Объясните, какой вид ткани имеется только у животных и с чем это связано.

5. Обобщение знаний по теме урока

Ключевой вопрос

Доказательства целостности клетки как биологической системы.

6. Домашнее задание:

1. Изучить §7,8 учебника.
2. Повторить §26 учебника «Биология-6», ответить на вопросы 1 – 3.