Лабораторные работы по биологии 11 класс
методическая разработка по биологии (11 класс) на тему

Лабораторная работа

«Изучение изменчивости»

Цель работы: познакомить учащихся с разнообразными формами проявления изменчивости отдельных признаков у организмов.

О б о р у д о в а н и е: лупы, пинцеты, препаровальные иглы, линейки, листы белой бумаги, цветные карандаши, раздаточные подносы.

ХОД РАБОТЫ

Наблюдение определённой изменчивости

1. Внимательно посмотрите экспонаты растений пастушьей сумки по ряду признаков, представленных в таблице; сделайте записи:

• Проведите сравнение признаков у различных экспонатов по данным таблицы и установите черты сходства и различия в строении различных органов.
• Сделайте вывод по результатам наблюдений.

2. Определите на облиственных побегах растений (ясеня, рябины и др.) черты сходства и различия в строении листьев по признакам, указанным в таблице:

• Составьте вариационные графики изменчивости длины листьев и числа листовых пластинок изучаемого вида растения (отмечая на оси абсцисс порядковые номера листьев, а на оси ординат при построении первого графика – количество листовых пластинок, а при построении второго графика – длину листа).
• Какие признаки по результатам наблюдений вы отнесёте к варьирующим и какие к постоянным? Почему? Выводы запишите в таблицу.

3. У экземпляров ржи, пшеницы и других растений сосчитайте число колосков в сложном колосе (для наблюдения следует взять не менее 50 образцов одного сорта). результаты подсчётов запишите в таблицу:

• Расположите колосья в порядке возрастания числа колосков в них, постройте вариационный ряд.
• Постройте вариационную кривую числа колосков в сложном колосе, отложив на оси абсцисс число колосков в каждом колосе, а на оси ординат число, выражающее частоту встречаемости данного признака (числа колосков). Восстановите перпендикуляры (соответствующие значениям числа колосков к частоте встречаемости данного количества колосков в сложном колосе) к осям абсцисс и ординат. Соединив их точки пересечения, получите вариационную кривую по данному признаку.
• По вариационной кривой определите, с каким числом колосков чаще всего встречаются колосья (минимальным, средним или максимальным).
• Обоснуйте зависимость пределов модификационной изменчивости от важности данного признака в жизнедеятельности организмов.

Наблюдение соотносительной изменчивости

1. Внимательно изучите экспонаты растений: флоксов и львиного зева.
2. Определите зависимость между окраской у различных органов этих растений; результаты запишите в таблицу:

3. Сделайте вывод по результатам наблюдений и запишите его в данную таблицу.

Наблюдение комбинативной изменчивости

1. На экспонатах исходных или гибридных форм космеи определите черты сходства и различия между ними по признакам, указанным в таблице:
2. Сделайте вывод по результатам наблюдений и запишите его в таблицу.

3. Ответьте на вопрос: какова причина появления комбинативной изменчивости у организмов?

Наблюдение мутационной изменчивости

1. Внимательно рассмотрите а) листья и цветок экспонатов чистотела; б) отдельные цветки, соцветия сирени или васильков.
2. Определите характерный признак для данного вида и изменённый; результаты наблюдений запишите в таблицу:

3. Сделайте вывод на основании ваших наблюдений.
4. Укажите причину возможного появления признаков, не характерных для данного вида.
5. Заполните таблицу:

В ы в о д ы:

1. Изменчивость – всеобщее свойство организмов, затрагивающее все признаки и процессы жизнедеятельности.
2. Изменчивость характеризуется многообразием форм.

Лабораторная работа

«Изучение приспособленности организмов к среде обитания»

Цель работы: сформировать понятие приспособленных организмов к среде обитания, закрепить умение выявлять черты приспособленности у организмов к среде обитания.

О б о р у д о в а н и е: гербарные образцы растений или комнатные растения, чучела и рисунки, изображающие животных различных мест обитания.

ХОД РАБОТЫ

1. Определите среду обитания растения или животного, предложенного вам для исследования.
2. Выявите черты приспособленности к среде обитания.
3. Выявите относительный характер приспособленности.
4. На основании знаний о движущих силах эволюции объясните механизм возникновения приспособлений.

__________________________________________________________________________________________

Лабораторная работа

«Изучение приспособленности организмов к среде обитания»

Цель работы: сформировать понятие приспособленных организмов к среде обитания, закрепить умение выявлять черты приспособленности у организмов к среде обитания.

О б о р у д о в а н и е: гербарные образцы растений или комнатные растения, чучела и рисунки, изображающие животных различных мест обитания.

ХОД РАБОТЫ

1. Определите среду обитания растения или животного, предложенного вам для исследования.
2. Выявите черты приспособленности к среде обитания.
3. Выявите относительный характер приспособленности.
4. На основании знаний о движущих силах эволюции объясните механизм возникновения приспособлений.