Значение листа в жизни растения
методическая разработка по биологии (6 класс) на тему

6 класс

 «Биология. Растения»

Тема урока:

 «Значение листа в жизни растения»

 Учитель биологии: Чикичева И.В.

1. Задачи урока: Развивать понятие о функциях листа, раскрыть значение основных функций листа, познакомить учащихся с различными видоизменениями листа.

2. Оборудование: таблицы, рисунки учебника, комнатные растения, гербарий, фрагмент видеофильма «Видоизменения листа».

3. Ход урока:

а)        Проверка домашнего задания. Рассказать о внутреннем строении листа (отвечает один ученик).

б)        Изучение нового материала.

Мы выяснили, что мякоть листа образует зеленые клетки так как в них содержатся пластиды зеленого цвета-хлоропласты, а хлоропластам придает зеленый цвет зеленый пигмент хлорофилл. Хлорофилл в хлоропластах образуется только на свету. В хлоропластах листа под действием света, воды и углекислого газа образуется сахар. Этот процесс называется фотосинтезом (рассказывать используя рисунок на доске).

Итак, образование органических веществ (сахара и крахмала) - это одна из функций, выполняемая листом.

Вторая, не менее важная функция листа - испарение воды. Испарение обеспечивает взаимосвязь корней и листьев растения (продемонстрировать опыт, заложенный за два дня до урока). Опыт: лист, не отрывая от живого растения, поместить в полиэтиленовый пакет и завязать его. Спустя два дня внутри пакета, на его стенках, появятся капельки влаги. Это произойдет

благодаря испарению воды из листа, помещенного в пакет (результат опыта комментируют учащиеся).

Процесс испарения у растений регулируется открыванием и закрыванием устьиц. Закрывая устьица растение защищает себя от большой потери воды. В жаркий солнечный день происходит сильное нагревание листьев. Между тем клетки растения не выносят нагревания выше 50 градусов по Цельсию и погибают при этой температуре. Спасает листья от перегрева испарение влаги, так как оно всегда сопровождается понижением температуры. Разные растения испаряют разное количество воды. Так например кукуруза за сутки испаряет 800 гр. воды, а капуста 1000 гр., но самое большое количество воды испаряют листья эвкалиптов. Одно растение способно за год испарять через устьица листьев до 14 т. воды. Поэтому эвкалипты широко используют для осушения заболоченных почв.

Вопрос к ученикам: кто из Вас знаком с растением манжетка? Чем оно интересно? (комментарии учеников).

Зачитать стихотворение о манжетке:

Травка - многолетка!

Скромная манжетка,

Житель всех лугов - В зубчиках листочки,

Также есть цветочки,

Но без лепестков.

Красит все ж природу - И ее тут меду

Тоже капля есть.

Объяснить появление капельки воды на растении (сначала выслушать предположения учеников). Похожие на росу капельки воды на листьях некоторых растений образуются в результате процесса гуттации (в результате корневого давления вода поступает в листья и выделяется не через устьица, а через специальные отверстия на краях листьев). Произрастающая в тропиках цезальпиния дождевая так интенсивно выделяет через листья капельки воды в процессе гуттации, что под деревом как - будто идет дождь. Это растение еще называют плачущим деревом.

в)        Листья через устьица осуществляют такую важную функцию как газообмен между растением и атмосферой. Через устьица в лист поступает кислород и углекислый газ вместе с атмосферным воздухом. Кислород используется для дыхания растения. Углекислый газ расходуется растением в процессе фотосинтеза. Таким образом в растении идет одновременно два взаимно противоположных процесса - фотосинтез и дыхание.

г)        Листопад.

Прочитать учащимся поговорки, а учащиеся должны попробовать растолковать их смысл ( вопрос: о каком явлении идет речь? ). «Не от добра дерево лист роняет».

«Здоровое дерево не погибнет, если с него листья опадут». Речь идет о листопаде.

Листопад - это процесс биологический, и никак не связан с наступлением холодов. Листопад - полезное приспособление растений к переживанию неблагоприятных природных условий. Осенью, в конце вегетационного периода в клетках листьев накапливаются ненужные, а иногда даже вредные для растения вещества. Во время листопада вместе с опадающими листьями из растения удаляются эти ненужные вещества. Явление листопада также защищает растение от чрезмерного испарения. Вопрос к ученикам: Почему осенью листья на деревьях изменяют свою окраску?

д)        Дополнительная функция листа - вегетативное размножение. Частью листа могут размножаться некоторые растения, например: сансивьера, сенполия или узамбарская фиалка (продемонстрировать эти растения).

е)        Видоизменения листа.

Вопрос к учащимся: Какие вы знаете растения, листья которых не похожи на обычные листья и с чем это связано? (Учащиеся должны сказать о кактусах, алоэ, фикусе и т.д.). К видоизменениям листа относятся - колючки у кактуса, усики у гороха, почечные чешуи у саксаула и т.д. Связано это с выполняемыми функциями (запасание воды и питательных веществ, защита от поедания животными, предохранение от чрезмерного испарения и др.).

В природе есть немало растений которые способны с помощью так называемых ловчих листьев улавливать насекомых и частично их переваривать. Такие растения называют насекомоядными, произрастают они обычно на почвах, бедных минеральным питанием, особенно при недостатке в них азота, фосфора, калия и серы (рассказать о росянке, венериной мухоловке, непентесе ).

4) Итог урока - повторить пройденный на уроке материал.

5) Домашнее задание

19, составить кроссворд на тему «Лист» ( 10-15 слов ).