Рабочая программа 7 класс
рабочая программа по биологии (7 класс) на тему

Батодоржиева Баирма Николаевна
Опубликовано 02.12.2014 - 16:33 - Батодоржиева Баирма Николаевна

Рабочая программа 7 класс

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon 7_klass_tematicheskiy_plan.doc60 КБ

Предварительный просмотр:


Календарно-тематическое планирование  по биологии 7 класса (68 часов , 2 часа в неделю)

Программа: В.В. Пасечник, В.М. Пакулова, В.В. Латюшин, Р.Д. Маш. «Дрофа» Москва 2010 год

Учебник: Латюшин В.В., Шапкин В.А. «Биология. Животные» Москва «Дрофа» 2010 год.

Дата

Темы уроков

Кол-во часов

Практическая,

 лабораторная работа

Вид занятий

1. Повторение

2. Входной контроль

Введение (2ч)

  1. История развития зоологии..  Современная зоология.

2

1

1

Теоретические

Многообразие животных (34ч)

  1. Простейшие  (2ч)
  1. Простейшие: Корненожки, Радиолярии, Солнечники, Споровики.
  2. Простейшие: Жгутиконосцы, Инфузории.
  1. Беспозвоночные  (16ч)
  1. Тип Губки. Классы: Известковые, Стеклянные, Обыкновенные
  2. Тип Кишечнополостные. Классы: Гидроидные, Сцифоидные, Коралловые полипы. Тест
  3. Тип Плоские черви. Классы: Ресничные, Сосальщики, Ленточные
  4. Тип Круглые черви
  5. Тип Кольчатые черви, или Кольчецы. Класс Многощетинковые, или Полихеты
  6. Классы кольчецов: Малощетинковые, или Олигохеты, и Пиявки.
  7. Тип Моллюски
  8. Классы Моллюсков: Брюхоногие, Двустворчатые, Головоногие
  9. Тип Иглокожие. Классы: Морские лилии,  Морсике звезды, Морские ежи, Голотурии,  Офиуры
  10. Тип членистоногие. Классы: Ракообразные, Паукообразные
  11. Класс Насекомые
  12. Отряды насекомых: Таракановые, Прямокрылые, Уховертки, Поденки
  13. Отряды насекомых: Стрекозы, Вши, Жуки, Клопы
  14. Отряды насекомых: Чешуекрылые, или Бабочки, Равнокрылые, Двукрылые, Блохи
  15. Отряды насекомых. Перепончатокрылые
  16. Контрольно-обобщающий урок по теме: «Многоклеточные беспозвоночные животные»

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Л/р. №1 «Знакомство с многообразием водных простейших».

Л/р. №2 «Знакомство с многообразием круглых червей».

Л/р. №3 «Внешнее строение дождевого червя».

Л/р. №4 «Особенности строения и жизни моллюсков».

Л/р. №5 «Знакомство с ракообразными»

Л/р. №6 «Изучение представителей отрядов насекомых».

Теоретические

Практические

Практические

Практические

Практические

Практические

Практические

  1. Позвоночные,

Тип Хордовые (18ч)

  1. Тип Хордовые. Подтипы: Бесчерепные и Черепные, или Позвоночные
  2. Классы рыб: Хрящевые, Костные
  3. Класс Хрящевые рыбы. Отряды: Акулы, Скаты и Химерообразные
  4. Костные рыбы. Отряды: Осетрообразные, Сельдеобразные, Лососеобразные, Карпообразные, Окунеобразные. Тест
  5. Класс Земноводные, или Амфибии. Отряды: Безногие, Хвостатые, Бесхвостые
  6. Класс Пресмыкающиеся или Рептилии. Отряд Чешуйчатые
  7. Отряды Пресмыкающихся: Черепахи и Крокодилы. Тестовая  работа
  8. Класс Птицы. Отряд Пингвины
  9. Отряды птиц: Страусообразные, Нандуобразные,  Казуарообразные, Гусеобразные
  10. Отряды птиц: Дневные хищники, Совы, Куриные
  11. Отряды птиц: Воробьинообразные, Голенастые
  12. Контрольно-обобщающий урок
  13. Класс Млекопитающие, или Звери. Отряды: Однопроходные, Сумчатые, Насекомоядные, Рукокрылые
  14. Отряды млекопитающих: Грызуны, Зайцеобразные
  15. Отряды млекопитающих: Китообразные, Ластоногие, Хоботные, Хищные
  16. Отряды млекопитающих: Парнокопытные,Непарнокопытные
  17. Отряды млекопитающих: Приматы
  18. Контрольно-обобщающий урок  по теме: «Многоклеточные хордовые животные

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Л/р. №7 «Внешнее строение и передвижение рыб».

Л/р. №8 «Изучение внешнего строения птиц».

Практические

Практические

Теоретические

Строение и индивидуальное развитие. Эволюция

  1. Эволюция строения и функций органов и их систем  (14ч)
  1. Покровы тела
  2. Опорно-двигательная система
  3. Способы передвижения животных. Полости тела
  4. Органы дыхания и  газообмен
  5. Органы пищеварения. Обмен веществ и превращение энергии
  6. Кровеносная система. Кровь
  7. Органы выделения
  8. Нервная система. Рефлекс. Инстинкт
  9. Органы чувств. Регуляция деятельности организма
  10. Продление рода. Органы размножения
  11. Способы размножения животных. Оплодотворение
  12. Развитие животных с превращением и без превращения
  13. Периодизация и продолжительность жизни животных
  14. Контрольно-обобщающий урок по теме: «Эволюция строения и функций органов и их систем» 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Л/р. №9 «Изучение особенностей покровов тела».

Л/р. №10 «Изучение способов передвижения животных».

Л/р. №11 «Изучение способов дыхания животных».

Л/р. №12 «Изучение ответной реакции животных на раздражения».

Л/р. №13 «Изучение органов чувств животных».

Л/р. №14 «Определение возраста животных».

Практические

Практические

Практические

Практические

Практические

Практические

Развитие и закономерности размещения животных на Земле (4ч)

  1. Доказательства эволюции животных
  2. Чарльз Дарвин о причинах эволюции животного мира
  3. Усложнение строения животных. Многообразие видов как результат эволюции
  4. Ареалы обитания. Миграции. Зак5ономерности размещения животных

1

1

1

1

Теоретические

Биоценозы  (6ч)

  1. Естественные и искусственные биоценозы
  2. Факторы среды и их влияние на биоценозы
  3. Цепи питания. Поток энергии
  4. Взаимосвязь компонентов биоценоза т их приспособленность друг к другу
  5. Обобщающий урок по теме: Развитие и закономерности размещения животных на Земле. Биоценозы.
  6. Экскурсия «Изучение взаимосвязей животных с другими компонентами биоценоза»

1

1

1

1

1

1

Экскурсия «Изучение взаимосвязей животных с другими компонентами биоценоза»

Теоретические

Экскурсия

Животный мир и хозяйственная деятельность человека (6ч)

62 . Воздействие человека и его деятельности на животный мир

63. Одомашнивание животных

64. Законы России об охране животного мира. Система мониторинга

65. Охрана и рациональное использование животного мира

66. Экскурсия: Посещение краеведческого музея

67. Итоговая контрольная работа

Заключительный урок по курсу Биология: животные. 7 класс. Летние задания

1

1

1

1

1

1

Экскурсия: Посещение краеведческого музея

Теоретические

Экскурсия


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочие программы по математике для 5 класса, по алгебре для 8 класса. УМК А. Г. Мордкович. Рабочие программы по геометрии для 7 и 8 класса. Программа соответствует учебнику Погорелова А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы.

Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно - тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа...

Аннотация к рабочей программе по математике (алгебре и началам анализа), 11 класс , профильный уровень; рабочая программа по алгебре и началам анализа профильного уровня 11 класс и рабочая программа по алгебре и началам анализа базового уровня 11 класс

Аннотация к рабочей программе по МАТЕМАТИКЕ (алгебре и началам анализа) Класс: 11 .Уровень изучения учебного материала: профильный.Программа по алгебре и началам анализа для 11 класса составлена на ос...

Рабочая программа по русскому языку 5 класс Разумовская, рабочая программа по литературе 5 класс Меркин, рабочая программа по русскому языку 6 класс разумовская

рабочая программа по русскому языку по учебнику Разумовской, Львова. пояснительная записка, календарно-тематическое планирование; рабочая программа по литературе 5 класс автор Меркин. рабочая программ...

Рабочие программы класс(география)

рабочие программы 5-9 класс(2019)...

Рабочие программы класс(обществознание )

рабочие программы 6-9 класс по учебнику Боголюбова...

рабочая программа класса предшкольной подготовки

рабочая программа класса предшкольной подготовки...

Рабочая программа по Биологии за 7 класс (УМК Сонина), Рабочая программа по Биологии для реализации детского технопарка Школьный кванториум, 5-9 классы, Рабочая программа по Биохимии.

Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основании примерной программы по биологи...