Паспорт кабинета химии и биологии
материал по химии по теме
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Г.О. ЩЕРБИНКА В ГОРОДЕ МОСКВЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2»
«Согласовано» | «Утверждаю» |
Председатель Управляющего Совета __________ Н.Н.Кузнецова Протокол № От __________2013 г. | Директор МБОУ СОШ №2 __________ Л.В.Волкова Приказ № От __________2013 г. |
ПАСПОРТ
УЧЕБНОГО КАБИНЕТА № 23
ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЗА КАБИНЕТ:
Архарова Елена Александровна
Уч.год | ОДОБРЕНО на Педагогическом совете | СООТВЕТСТВУЕТ Требованиям ОТ и ТБ Зам. по безопасности и охране труда | ||
Протокол | Дата | Подпись | Дата | |
2013-2014 | № | |||
2014-2015 | № | |||
2015-2016 | № | |||
2016-2017 | № | |||
2017-2018 | № |
СОДЕРЖАНИЕ
№ | Название | Стр. |
1 | Общие сведения | |
2 | Требования к кабинету химии и биологии. | |
3 | Опись имущества кабинета №23 (кабинет химии и биологии) | |
4 | Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета №23 (кабинет химии и биологии) | |
5 | Перспективный план развития кабинета №23 (кабинет химии и биологии) | |
6 | Урочные и внеурочные часы работы кабинета | |
7 | Дополнительное образование | |
8 | Измерители обученности учащихся Фонды оценочных средств. Средства текущего контроля | |
9 | Библиотека | |
10 | Протокол решения методического совета школы о готовности учебного кабинета | |
- Общие сведения
Учебный кабинет №23 – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися средней и старшей школы
Фамилия, имя, отчествоответственно-го за кабинет №23 | Архарова Елена Александровна |
Класс, ответственный за кабинет | Кабинет химии и биологии, ответственный за кабинет учитель химии и биологии |
Параллели | |
Площадь кабинета в м2 | 48 |
Число посадочных мест | 30 |
- Требования к кабинету как базы для успешного выполнения образовательной программы
Общие требования
1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:
- Приказ об открытии учебного кабинета и его функционировании для обеспечения условий успешного выполнения образовательной программы (по профилю кабинета; хранится у зав. кабинетом в папке «Нормативно-правовая документация).
- Приказ о назначении ответственного за кабинет, его функциональных обязанностях (по профилю кабинета; хранится в папке «Нормативно-правовая документация).
- Паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в кабинете оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.
- Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование (хранится в папке «Паспорт кабинета»).
- Правила техники безопасности работы в кабинете (вывешиваются в кабинете для ознакомления).
- Правила пользования кабинета учащимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления).
- Акт приемки учебного кабинета администрацией школы на предмет подготовки кабинета к функционированию (хранится в папке «Паспорт кабинета»).
- Протокол решения методического совета школы о готовности учебного кабинета к обеспечению условий для реализации образовательной программы (по профилю кабинета) на конкретный учебный год (хранится в папке «Паспорт кабинета»).
- План работы кабинета на учебный год и перспективу (хранится в папке «Паспорт кабинета»).
2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.
3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.
Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета
4. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.
5. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.
6. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).
Обеспеченность условий для успешного выполнения учащимися требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета
7. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы.
8. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.
9. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе, контрольных работ и др. для диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта.
10. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий, консультаций и др.
Требования к планированию и организации работы учебного кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения образовательной программы школы, переводу ее в режим работы школы как развивающей, так и развивающейся
- Безусловное выполнение учителями и учащимися требований образовательного стандарта.
- Разработка и внедрение образовательной программы школы (по профилю учебного кабинета).
- Внедрение методики развивающего обучения.
- Развитие программы школы по выбору.
- Дифференциация обучения.
- Гуманизация обучения.
- Личностно-ориентированное обучение.
Требования к кабинету
Кабинет должен удовлетворять следующим требованиям:
18. Кабинет должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.
19. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:
- Картами
- Картинами
- Таблицами
- Экранно-звуковыми пособиями: диафильмами, диапозитивами, транспарантами для графопроектора, кинофрагментами.
20. В кабинете должны быть экспозиционные материалы:
- Отражающие события внутренней и внешней жизни.
- Организующие учащихся на овладение приемами учебной работы.
- Уголок по изучению своего края.
21. В кабинете должна иметься литература:
- Справочная.
- Научно-популярная.
- Учебники.
- Научно-методические пособия.
- Образцы практических и самостоятельных работ учащихся.
- Подборки олимпиадных заданий и т.д.
22.
В кабинете должны находиться раздаточные материалы:
- Для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы.
- Для проверки знаний, умений (карточки-задания).
- Для подготовки опережающих заданий.
23. Кабинет должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям эстетическим и техническим требованиям.
- Опись имущества кабинета №23
(кабинет химии и биологии)
№ | Наименование имущества | Количество |
учительский стол | 1 шт. | |
учительский стул | 1 шт. | |
компьютерный стол | 1 шт. | |
офисное кресло | 1 шт. | |
школьная доска, двухстворчатая | 1 шт. | |
экран мультимедийный | 1 шт. | |
магнитная доска | 1 шт. | |
тумбочка к доске | 2 шт. | |
шкаф открытый | 2 шт. | |
шкаф закрытый | 2 шт. | |
пианино | 1 шт. | |
12 | парты школьные | 15 шт. |
13 | стулья ученические | 30 шт. |
Примечание: опись составляется исходя из наличного имущества и его количества.
- Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета №23
(кабинет химии и биологии)
№ | Наименование ТСО | Марка, количество | Год приобретения | Инвентарный номер |
1 | Телевизор | 1 шт. | ||
2 | Компьютер | 1 шт. | ||
3 | ||||
4 | ||||
- Перспективный план развития кабинета №23
(кабинет химии и биологии)
№ | Что планируется | Кол-во | Сроки | Ответственный | Результат |
1. | Учебные пособия по биологии | комплект | 2013-2014г. | ||
2. | Микроскопы | 12 шт. | 2013-2014г. | ||
3. | Биологические макеты по ботанике, зоологии, анатомии человека. | комплект | 2013-2014г. | ||
4. | Набор готовых микропрепаратов | комплект | 2013-2014г. | ||
5. | Набор таблиц по химии | комплект | 2013-2014г | ||
6. | Комплект лабораторного оборудования | комплект | 2013-2014г | ||
7. | Набор реактивов по химии | комплект | 2013-2014г |
- Урочные и внеурочные часы работы кабинета
Номер урока | Дни недели | |||||
понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | суббота | |
1. | английский язык 5 «Б» класс | природоведение 5«Б» класс | химия 8 «А» класс | биология 9«Б» класс | ||
2. | русский язык 5 «Б» класс | химия 8«Б» класс | информатика 9«А» класс | химия 10«А» класс | ||
3. | ОБЖ 5 «А» класс | биология 9«А» класс | биология 9«Б» класс | химия 9«А» класс | природоведение 5«Б» класс | |
4. | английский язык 5 «Б» класс | биология 9«А» класс | химия 9«Б» класс | биология 10«А» класс | ||
5. | английский язык 8 «Б» класс | биология 10«А» класс | биология 8«Б» класс | биология 8 «А» класс | ||
6. | биология 8 «А» класс | биология 8«Б» класс | информатика 9«Б» класс | Классный час 5 «Б» класс | ||
2 смена | ||||||
1. | биология 7«Б» класс | русский язык 7 «А» класс | ||||
2. | биология 7 «А» класс | русский язык 7 «Б» класс | литература 7 «А» класс | информатика 6«Б» класс | ||
3. | биология 7«Б» класс | биология 7«А» класс | русский язык 7 «Б» класс | |||
4. | биология 6 «Б» класс | история 6 «Б» класс | ||||
5. | биология 6 «А» класс |
- Дополнительное образование
Название кружка | ФИО учителя | понедель- ник | вторник | среда | четверг | пятница |
Юный эколог | Архарова Е.А. | 13.30-15.00 |
- Измерители обученности учащихся
Фонды оценочных средств. Средства текущего контроля
1.Контрольные работы.
Класс | Предмет | Тема | Кол-во вариантов |
5 | природоведение | Вселенная | 2 варианта |
5 | природоведение | Строение и свойства вещества | 2 варианта |
5 | природоведение | Воздух | 2 варианта |
5 | природоведение | Вода | 2 варианта |
5 | природоведение | Горные породы | 2 варианта |
5 | природоведение | Почва | 2 варианта |
5 | природоведение | Организмы | 2 варианта |
5 | природоведение | Растения | 2 варианта |
5 | природоведение | Грибы | 2 варианта |
5 | природоведение | Животные | 2 варианта |
5 | природоведение | Человек, его здоровье и безопасность жизни | 2 варианта |
6 | биология | Разнообразие живых организмов | 2 варианта |
6 | биология | Строение клетки | 2 варианта |
6 | биология | Ткани живых организмов | 2 варианта |
6 | биология | Органы и системы органов живых организмов | 2 варианта |
6 | биология | Строение и жизнедеятельность организмов | 2 варианта |
7 | биология | Организация живой природы | 2 варианта |
7 | биология | Эволюция живой природы | 2 варианта |
7 | биология | Растения производители органического вещества | 2 варианта |
7 | биология | Животные потребители органического вещества | 2 варианта |
7 | биология | Бактерии, грибы разрушители органического вещества | 2 варианта |
7 | биология | Биоразнообразие | 2 варианта |
8 | биология | Происхождение человека | 2 варианта |
8 | биология | Строение организма | 2 варианта |
8 | биология | Опорно-двигательная система | 2 варианта |
8 | биология | Внутренняя среда организма | 2 варианта |
8 | биология | Кровеносная и лимфатическая системы | 2 варианта |
8 | биология | Дыхание | 2 варианта |
8 | биология | Пищеварение | 2 варианта |
8 | биология | Обмен веществ и энергии | 2 варианта |
8 | биология | Покровные органы | 2 варианта |
8 | биология | Нервные системы | 2 варианта |
8 | биология | Анализаторы. Органы чувств | 2 варианта |
8 | биология | Высшая нервная деятельность | 2 варианта |
8 | биология | Эндокринная система | 2 варианта |
8 | биология | Индивидуальное развитие | 2 варианта |
9 | биология | Молекулярный уровень | 2 варианта |
9 | биология | Клеточный уровень | 2 варианта |
9 | биология | Организменный уровень | 2 варианта |
9 | биология | Популяционно-видовой уровень | 2 варианта |
9 | биология | Экосистемный уровень | 2 варианта |
9 | биология | Биосферный уровень | 2 варианта |
9 | биология | Эволюция | 2 варианта |
9 | биология | Возникновение и развитие жизни на Земле | 2 варианта |
9 | биология | Биосфера и человек | 2 варианта |
10 | биология | Биология как наука | 2 варианта |
10 | биология | Основы цитологии | 2 варианта |
10 | биология | Размножение и индивидуальное развитие организмов | 2 варианта |
10 | биология | Основы генетики | 2 варианта |
10 | биология | Генетика человека | 2 варианта |
2. Тесты.
Класс | Тема | Кол-во |
. Средства итогового контроля
- Библиотека
1.Методическая литература
№ | Автор | Название | Изд-во | Год изда-ния | Кол-во экз. |
1 | Н.И. Сонин, В.З. Резков, А.Б. Ренева | Рабочая тетрадь для учителя биология. 8 класс | Дрофа, Москва 2001г. | 2001г | 1 шт. |
2 | О.А. Пепеляева, И.В. Сунцова | Поурочные разработки по общей биологии. 9 класс. | ВАКО Москва | 2006г. | 1 шт. |
3 | Е.Жеребцова | Подготовка к экзамену в 9 классе по биологии | Тригон | 2004г. | 1 шт |
4 | В.С.Рохлов | Дидактический материал. 8 класс Человек. | Просвещение | 1997г. | 1 шт |
5 | Р.Л. Сосновская | Общая биология. Рабочая тетрадь 2 части | Лицей | 2003г. | 1шт |
6 | В.С.Рохлов, Г.И. Лернер | ГИА-2011 | Астрель | 2011г. | 1 шт |
7 | Некрасова Л.И. | Карточки заданий 8 класс химия | Лицей | 2008 г. | 1 шт |
8 | Некрасова Л.И. | Карточки заданий 9 класс химия | Лицей | 2008 г. | 1 шт |
9 | Некрасова Л.И. | Карточки заданий 10 класс химия | Лицей | 2008 г. | 1 шт. |
10 | Модестова Т.В. | Словарик школьника (в электронном виде) | Литература | 2006 г. | в элек. виде |
11 | Онищенко А.В. | Биология в таблицах и схемах( в электронном виде) | Виктория плюс | 2004 г. | в элек. виде |
12 | И.Б. Агафонова, В.И. Сивоглазов | Биология растений, грибов, лишайников(в электронном виде) | Дрофа | 2008г. | в элек. виде |
13 | И.Б. Агафонова, В.И. Сивоглазов | Биология животных(в электронном виде) | Дрофа | 2010г. | в элек. виде |
14 | Е.Л.Жеребцова | Курс школьной программы в схемах и таблицах (в электронном виде) | Тригон | 2007г. | в элек. виде |
15 | Н.В. Чебышев, Г.С. Гузикова | Биология. Новейший справочник (в электронном виде) | Махаон | 2007г | в элек. виде |
3.Подписки, книги для внеклассного чтения и внеклассной работы
№ | Автор | Название | Изд-во | Год издания | Кол-во |
Серия «Как устроено тело человека» | Деагостини | 2007 | |||
Сердце | 2 шт. | ||||
Кровообращение | 2 шт. | ||||
Легкие | 2 шт. | ||||
Дыхание | 2 шт. | ||||
Скелет | 2 шт. | ||||
Кости | 1 шт. | ||||
Мышцы | 1 шт. | ||||
Движение | 1 шт. | ||||
Тело человека | 1 шт. | ||||
Защита кожи | 1 шт. | ||||
Рот и зубы | 1 шт. | ||||
Вкус и обоняние | 1 шт. | ||||
Пищеварение | 1 шт. | ||||
Пищеварительная система | 1 шт. | ||||
Печень | 1 шт. | ||||
Метаболизм | 1 шт. | ||||
Мозг | 1 шт. | ||||
Личность и общение | 1 шт. | ||||
Глаза | 1 шт. | ||||
Зрение | 1 шт. | ||||
Ухо | 1 шт. | ||||
Звук шум и музыка | 1 шт. | ||||
Почки | 1 шт. | ||||
Фильтры человеческого тела | 1 шт. | ||||
Нейроны | 1 шт. | ||||
Нервная система | 1 шт. | ||||
Лимфосистема | 1 шт. | ||||
Железы | 1 шт. | ||||
Костный мозг | 1 шт. | ||||
Трансплантация | 1 шт. | ||||
Клетки крови | 1 шт. | ||||
Кровь | 1 шт. | ||||
Клетка | 1 шт. | ||||
Часовые организма | 1 шт. | ||||
Иммунитет. Аутоагрессия. | 1 шт. | ||||
Война с микробами | 1 шт. | ||||
Медицина против микробов | 1 шт. | ||||
Гормоны (часть 1) | 1 шт. | ||||
Гормоны(часть 2) | 1 шт. | ||||
Наследственность | 1 шт. | ||||
Сон | 1 шт. | ||||
Организация свободного времени | 1 шт. | ||||
Происхождение жизни | 1 шт. | ||||
Сексуальность | 1 шт. | ||||
Новая жизнь. часть 1 | 1 шт. | ||||
Новая жизнь. часть 2 | 1 шт. | ||||
Преемственность жизни | 1 шт. | ||||
Научные достижения | 1 шт. | ||||
Возрастные этапы | 1 шт. | ||||
Словарный указатель | 1 шт. |
4.Учебная литература
№ | Автор | Название | Изд-во | Год издания | Кол-во экз. |
1 | |||||
2 |
5.Методические журналы
№ | Название | № журнала | Год издания | Кол-во |
1 | Биология в школе. | |||
2 | № 1 | 1993 | 1 шт. | |
3 | № 3 | 1993 | 1 шт. | |
4 | № 4 | 1993 | 1 шт. | |
5 | № 5 | 1993 | 1 шт. | |
6 | № 6 | 1993 | 1 шт. | |
7 | № 7 | 1993 | 1 шт. | |
8 | № 6 | 1995 | 1 шт. | |
9 | № 1 | 1996 | 1 шт. | |
10 | № 2 | 1996 | 1 шт. | |
11 | № 3 | 1996 | 1 шт. | |
12 | № 4 | 1996 | 1 шт. | |
13 | № 5 | 1996 | 1 шт. | |
14 | № 6 | 1996 | 1 шт. | |
15 | № 5 | 1998 | 1 шт. | |
16 | № 1 | 2000 | 1 шт. | |
17 | № 7 | 2000 | 1 шт. | |
18 | № 8 | 2000 | 1 шт. | |
19 | № 1 | 2001 | 1 шт. | |
20 | № 2 | 2001 | 1 шт. | |
21 | № 5 | 2001 | 1 шт. | |
22 | № 7 | 2001 | 1 шт. | |
23 | № 8 | 2001 | 1 шт. | |
24 | № 1 | 2003 | 1 шт. | |
25 | № 2 | 2003 | 1 шт. | |
26 | № 3 | 2003 | 1 шт. | |
27 | № 4 | 2003 | 1 шт. | |
28 | № 5 | 2003 | 1 шт. | |
29 | № 7 | 2003 | 1 шт. | |
30 | № 8 | 2003 | 1 шт. | |
31 | № 1 | 2004 | 1 шт. | |
32 | № 2 | 2004 | 1 шт. | |
33 | № 3 | 2004 | 1 шт. | |
34 | № 4 | 2004 | 1 шт. | |
35 | № 5 | 2004 | 1 шт. | |
36 | № 6 | 2004 | 1 шт. | |
37 | № 7 | 2004 | 1 шт. | |
38 | № 1 | 2005 | 1 шт. | |
39 | № 4 | 2005 | 1 шт. | |
40 | № 5 | 2005 | 1 шт. | |
41 | № 6 | 2005 | 1 шт. | |
42 | № 7 | 2005 | 1 шт. | |
43 | № 8 | 2005 | 1 шт. | |
44 | № 2 | 2006 | 1 шт. | |
45 | № 3 | 2006 | 1 шт. |
6.Таблицы
№ | Класс | Название | Кол-во |
1 | 6 класс | Строение цветка | |
2 | Оплодотворение у цветковых | 2шт. | |
3 | Клетка | ||
4 | Прорастание семян. | 3 шт. | |
5 | Распространение сухих плодов и семян. | 2шт. | |
6 | Сочные и сухие плоды. | ||
7 | Простые соцветия | 2шт. | |
8 | Типы плодов и семян. | ||
9 | Разнообразие цветков. | 2 шт. | |
10 | Строение клетки. | ||
11 | Сложные соцветия | ||
12 | Сухие плоды | 3 шт. | |
13 | Сочные плоды | 3 шт. | |
14 | Вегетативное размножение комнатных растений. | 3 шт. | |
15 | Строение цветка. | 2 шт. | |
16 | Размножение культурных растений | ||
17 | Оплодотворение у цветковых | 2 шт. | |
18 | Опыление | 2 шт. | |
19 | Разнообразие цветков | ||
20 | Вегетативное размножение лесных трав | 2 шт. | |
21 | Опыление шалфея | ||
22 | Митоз | ||
23 | Вегетативное размножение растений методом культурных тканей | ||
7 класс | |||
23 | Внутреннее строение планарии | ||
24 | Происхождение многоклеточных | ||
25 | Органотканевый уровень | ||
26 | Внутренне строение кролика | ||
27 | Скелет кролика | ||
28 | Соцветие и плод пшеницы(однодольные) | 2 шт. | |
29 | Соцветие и плод подсолнечника (двудольные) | 2 шт. | |
30 | Сложные соцветия | ||
31 | Просиые соцветия | ||
32 | Пищеварительная система млекопитающих | ||
33 | Скелет млекопитающих | ||
34 | Внутреннее строение майского жука | ||
35 | Нервная система млекопитающих | ||
36 | Специализированные формы млекопитающих | ||
37 | Аскарида | 2 шт. | |
38 | Свиной цепень | 2 шт. | |
39 | Малярийный комар | ||
40 | Индивидуальное развитие у хордовых | ||
41 | Выведение степной украинской белой свиньи | ||
42 | Схемы кровообращения | ||
43 | Внутреннее строение птицы | ||
44 | Тип плоские черви | ||
45 | Тип моллюски | ||
46 | Выход позвоночных из воды на сушу | ||
47 | Специализированные формы млекопитающих | ||
48 | Морские рыбы | ||
49 | Китообразные | ||
50 | Происхождение птиц | ||
51 | Пищеварительная система млекопитающих | ||
52 | Ластоногие | ||
53 | Многообразие приспособлений. Тип Хордовые. Класс Птицы. | ||
54 | Пресноводные и проходные промысловые рыбы. | ||
55 | Скелет тела и кости конечностей млекопитающих. | ||
56 | Рукокрылые. | ||
57 | Тип хордовые. Строение головного мозга. | ||
58 | Внутреннее строение кролика | ||
59 | Искусственное разведение рыб. | ||
8 класс | |||
60 | Схема кровообращения человека. | ||
61 | Органы пишеварения у человека | 2 шт. | |
62 | Соматическая нервная система человека | 2 шт. | |
63 | Автономная нервная система человека | 3 шт. | |
64 | Клетка | 2 шт. | |
65 | Зрительный анализатор | ||
66 | Головной мозг | ||
67 | Внутреннее строение человека | ||
68 | Скелет | 2 шт. | |
69 | Сердце | 3 шт. | |
70 | Органы дыхания | 2 шт. | |
71 | Соединение костей | 2 шт. | |
72 | Анализаторы | ||
73 | Мужская половая система | ||
74 | Мышцы, вид сзади | ||
75 | Мышцы, вид спереди | ||
76 | Органотканевый уровень | ||
77 | Скелетные мышцы | 2 шт. | |
78 | Кровообращение | ||
79 | Соматическая нервная система | ||
80 | Онтогенез | ||
81 | Обонятельные и вкусовые анализаторы | ||
82 | Зрительный анализатор | 2 шт. | |
83 | Слуховой анализатор | 2 шт. | |
84 | Положение плода в утробе | 2 шт. | |
85 | Спинной мозг | 2 шт. | |
86 | Головной мозг | 2 шт. | |
87 | Сперматогенез и овогенез | ||
88 | Кость и ее строение | 2 шт. | |
89 | Ткани | ||
90 | Кожа | ||
91 | Органы пищеварения | ||
92 | Схема кровообращения | ||
93 | Система органов дыхания | ||
94 | Внутренние органы | ||
95 | Скелет. Кости. | ||
96 | Скелетные мышцы. | ||
97 | Ткань. Орган. Система органов. | ||
98 | Соединение костей. | ||
99 | Обонятельный и вкусовой анализаторы. | ||
9 класс | |||
100 | Развитие клеточных форм жизни | ||
101 | Виды и видообразование | ||
102 | Приспособленность организмов к среде обитания и ее относительный характер | ||
103 | Ароморфоз, идиодаптация и дегенерация | ||
104 | Методы изучения естественного отбора | ||
105 | Предшественники человека | ||
106 | Сходство и отличия фаун палеоарктической и неоарктической областей | ||
107 | Борьба за существование и его формы | ||
108 | Выход позвоночных из воды на сушу | ||
109 | Индивидуальный набор хромосом у некоторых растений | ||
110 | Биосинтез белка | ||
111 | Хромосомный механизм фотопериодизма | ||
112 | Схема энергетического обмена углеводов | ||
113 | Мутационная изменчивость | ||
114 | Полиплодия | ||
115 | Методы работы Мичурина | 2 шт. | |
116 | Модификационная изменчивость | ||
117 | Изменчивость растений | ||
118 | Биосфера | ||
119 | Биоценоз пресного водоема | ||
120 | Дигибридное скрещивание | ||
121 | Моногибридное скрещивание | ||
122 | Центры растений по Вавилову | ||
123 | Зарастание водоема | ||
124 | Биоценоз пресного водоема |
7.Аудиоматериалы и видеоматериалы
№ п\п | Класс | Тема раздела | Название | Кол-во экземпляров |
5 | Вода | Круговорот воды в природе 4:46 мин. | 1 | |
Вселенная | Вижу Землю 16:17 мин. | 1 | ||
Воздух | Воздух в природе 15:34 мин. | 1 |
Вселенная | Вселенная. 7 чудес Солнечной системы. 47:04 мин. | 1 | ||
Грибы | Грибы 36:47 мин | 1 | ||
Животные-братья наши мньшие. | ВВС: Дикая природа России (Кавказ) 44:40 мин. | 1 | ||
Животные-братья наши мньшие | ВВС: Дикая природа России (Приморье) 44:40 мин. | 1 | ||
Животные-братья наши мньшие | ВВС: Дикая природа России (Камчатка) | 1 | ||
Вселенная | Дорога к звездам. 49:00 мин. | 1 | ||
Организмы | Клетка кожицы лука под микроскопом. 0:26 мин. | 1 | ||
Вода | Круговорот воды. 1:23 мин. | 1 | ||
Вселенная | Луна. 44:03 мин. | 1 | ||
Вселенная | Луна 9:51 мин. | 1 | ||
Вселенная | Марс 44:32 мин. | 1 | ||
Организмы | Мир под микроскопом 0:35 | 1 | ||
Вселенная | Сколько звезд на небе. 11:52 мин. | 1 | ||
6 класс | ||||
Строение и жизнедеятельность организмов. | Солнце, жизнь и хлорофилл. 7:29 мин. | 1 | ||
Строение клетки | Бактерии 18:38 мин. | 1 | ||
Органы и системы органов живых организмов. | Общая характеристика листа. 1:11 мин. | 1 | ||
Органы и системы органов живых организмов. | Видоизменение подземных побегов. 1:20 мин. | 1 | ||
Органы и системы органов живых организмов. | Видоизменение подземных побегов. 1:15 мин. | 1 | ||
Органы и системы органов живых организмов. | Внутреннее строение листа. 4:20 мин. | 1 | ||
Органы и системы органов живых организмов. | Внутреннее строение стебля. 00:48 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Движение воды и органических веществ по стеблю. 0:39 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Движение цитоплазмы 0:35 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Двойное оплодотворение цветковых растений. 9:30 мин. | 1 | ||
Строение клетки | Деление и рост растительной клетки. 3:16 мин. | 1 | ||
Строение клетки | Жизненные формы покрытосеменных. 00:16 мин. | 1 | ||
Строение клетки | Жизнь в капле воды. Микроскоп. 00:54 мин. | 1 | ||
Строение клетки | Жизнь клетки и взаимодействие ее с вирусами. 28:45 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Соцветие (видеопрезентация) 9:35 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Ловчие листья насекомоядных растений. 00:35 мин. | 1 | ||
Строение клетки | Мейоз. 4:32 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Механизм фотосинтеза. 6:20 мин. | 1 | ||
Ткани живых организмов | Механические ткани. 0:34 мин. | 1 | ||
Строение клетки | Митоз. 4:17 мин | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Двойное оплодотворение. 9:30 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Оплодотворение цветковых растений. 4:32 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Оплодотворение и опыление цветковых растений. 9:26 мин. | 1 | ||
Органы и системы органов живых организмов. | Первичное строение корня. 1:02 мин | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Питание растений. 1:43 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Плоды (видео презентация) | 1 | ||
Органы и системы органов живых организмов. | Побег. 8:57 мин | 1 | ||
Органы и системы органов живых организмов. | Работа устиц 0:17мин | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Развитие растения из семени. 4:29 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Размножение мхов. 0:59 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Размножение растений частями 9:26 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Размножение хламидомонады. 1:50 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Растение Венерина Мухоловка. 1:47 мин | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Растения хищники. 4:23 мин. | 1 | ||
Органы и системы органов живых организмов. | Рост корня в толщину. 1:02 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Соцветие. 1:07 мин | 1 | ||
Органы и системы органов живых организмов. | Стебель (видеопрезентация) 3:31 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Строение семян. 4:28 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Типы плодов. Виды плодов. 2:27 мин. | 1 | ||
Ткани живых организмов | Ткани растений. 1:05 мин. | 1 | ||
Органы и системы органов живых организмов | Ткани растений (видеопрезентация)00:58 мин. | 1 | ||
Органы и системы органов живых организмов | Транспирация 0:31 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Удивительный мир растений. 28:24 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Фотосинтез в листьях. 1:31 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Цветок абрикоса под микроскопом. 1:39 мин. | 1 | ||
Введение | Эволюция жизни на Земле. 2:09 мин. | 1 | ||
Строение клетки | Многообразие клеток (нервная, кровь, жир), видеопрезентация | 1 | ||
Строение клетки | Одноклеточные под микроскопом. 4:04 мин. | 1 | ||
Строение и жизнедеятельность организмов | Развитие насекомых с полным и неполным превращением. 6:57 мин. | 1 | ||
Строение клетки | Бактерии. 18:37 мин. | 1 | ||
7 класс | ||||
Растения – производители органического вещества. | Бурые водоросли. 1:13 мин | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Многообразие семейства Крестоцветные. 1:53 мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Отдел Моховидные. 1:17 мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Отдел Покрытосеменные. Семейство Пасленовые. 1:07 мин.ж | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Водоросли 15:13мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Водоросль и решение глобальных проблем. 1:58 мин | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Голосеменные. Класс хвойные. 9:21 мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Грибы.(Наука2:0) 23:50мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Жизненный цикл папо-ротника. 0:24мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Фукус пузырчатый 1:00мин | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Лишайники 4:30мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Одноклеточные и многоклеточные водоросли. 0:30мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Отдел Моховидные 6:54мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Отдел Папоротниковидные. 9:50мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Отдел Плауновидные 3:25мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Отдел Хвощевидные 2:44мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Паразитные грибы 19:08 мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Размножение папоротников. 0:24мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Размножение хламидомонады. 1:50 мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Растительные сообщества. 18:13мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Семейство Двудольные 0:34 мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Семейство Сложноцветные 0:48мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Удивительный мир растений. Подсолнечник. 28:24мин. | 1 | ||
Растения – производители органического вещества. | Чем опасны сине-зеленые водоросли. 2:00мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Многообразие животных. Плоские черви. 4:20мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Особенности внешнего и внутреннего строения рыб. 1:56мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Пресмыкающиеся. 15:51мин | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Развитие насекомых с полным и неполным превращением. 6:57мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Размножение и развитие лягушки. 4:57мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Ракообразные. 9:43мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Саркодовые 8:35мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Систематика инфузорий 14:50мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Сосальщики(Плоские черви) 7:48мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Споровики 15:15мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | ВВС:Бабочки. 28:28мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Кровеносная система дождевого червя. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Кровеносная система ракообразных. 0:24мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Амеба обыкновенная 5:09 мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Аскариды 7:58мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Бесполое размножение инфузории. 0:23мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Губки. 7:46мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Жгутиконосцы. 9:05мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Круглые черви 3:10мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Паукообразные 8:05мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Ракообразные 8:42мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Многоклеточные животные. Кишечнополостные. 6:24мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Питание губки. 0:26мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Питание кишечнополостных. 0:33мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Пчелы и муравьи. 18.11мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Тип кишечнополостные 20:04 мин. | 1 | ||
Животные – потребители органического вещества. | Эмбриональное развитие птиц.17:53 мин. | 1 | ||
8 класс | ||||
Целостность организма человека-основа его жизнедеятельности. | Ткани человека. 2:18 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения. | 5 тайн дыхания 9:16 мин. | 1 | ||
Опорно двигательная система | ОДС ,Череп 3:31мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | ВВС: « О витаминах» | 1 | ||
Анатомия и физиология человека. 1:44:14мин. | 1 | |||
Опорно двигательная система | Анатомия: мышцы человека. 4:22 мин. | 1 | ||
Опорно двигательная система | Строение костей руки 13:21 мин. | 1 | ||
Опорно двигательная система | Строение костей руки 29:56 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Вкус (язык, строение) 1:22 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Дыхание 1:30 мин | 1 | ||
Сенсорные системы | Зрение 1:57мин | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Иммунитет 1:34 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Лимфатическая система. 0:55 мин. | 1 | ||
Сенсорные системы | Обоняние 0:56 мин. | 1 | ||
Опорно двигательная система | Рост костей 1:33 мин | 1 | ||
Целостность организма человека основа жизнедеятельности | Ткани человека 1:19 мин. | 1 | ||
Наследственность | Хромосомы 1:07 мин. | 1 | ||
Системы регуляции жизнедеятельности | Ц.Н.С. 5:07 мин. | 1 | ||
Системы регуляции жизнедеятельности | Ц.Н.С. 0:57 | 1 | ||
Опорно двигательная система | Шейный отдел позвоночника 1:43 мин. | 1 | ||
Опорно двигательная система | Гигиена работы мышц. 1:14мин. | 1 | ||
Память 6:05 мин | 1 | |||
Системы регуляции жизнедеятельности | Рефлекторная деятельность. 1:34 мин. | 1 | ||
Системы регуляции жизнедеятельности | Строение и функции спинного мозга. 2:03 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Физиология дыхания. 2:31 мин. | 1 | ||
Сенсорные системы | Формирование и анализ звука. 1:53 мин. | 1 | ||
Эмоции 5:06 мин. | 1 | |||
Наследственность | Белок 17:19 мин. | 1 | ||
Репродуктивная система | Беременность. Взгляд изнутри. 11:37 мин. | 1 | ||
Наследственность | Биосинтез белков. 18:38 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Большой круг кровообрашения 0:43 мин | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Выделительная система.Почки. 15.41 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Выделительная функция почек. 9:30 мин. | 1 | ||
Сенсорные системы | Гормоны и рецепторы. 0:47 мин. | 1 | ||
Сенсорные системы | Гормоны поджелудочной железы. 0:53 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Группы крови. 1:04 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Слюна под микроскопом. 0:39 мин. | 1 | ||
Наследственность | Загадки живой клетки. Иммунитет. 8:25 мин. | 1 | ||
Целостность организма человека | Иммунитетный ответ. 0:52 мин | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Как работает сердце. 3:30 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Клетки убийцы(лимфоциты) 3:18 мин. | 1 | ||
Наследственность | Клетки человека. 1:00 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Коротко о витаминах. 7:55 мин. | 1 | ||
Опорно двигательная система | Костная ткань. 0:45 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Кровь человека под микроскопом. 1:13 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Круги кровообращения 1:14 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Лимфатическая система 28:36 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Лимфатическая система 1:07 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Малый круг кровообращения 0:23 мин. | 1 | ||
Наследственность | Митохондрия 4:09 мин. | 1 | ||
Мысли и эмоции 4:25мин | 1 | |||
Системы жизнеобеспечения | Надпочечники. 0:13мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Тайна крови. 26:25мин. | 1 | ||
Репродуктивная система | Индивидуальное развитие организма. | 1 | ||
Системы регуляции жизнедеятельности | Нервная клетка. 9:51мин | 1 | ||
Память. 9:17мин | 1 | |||
Системы регуляции жизнедеятельности | Нервная система 14:40мин | 1 | ||
Системы регуляции жизнедеятельности | Нервная и эндокринная системы 0:33мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Оказание первой медицинской помощи. 10:09мин | 1 | ||
Репродуктивная система | Онтогенез. 9:10мин | 1 | ||
Сенсорные системы | Орган равновесия. 1:09мин. | 1 | ||
Сенсорные системы | Орган слуха 7:16 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Перенос газов кровью. 9:30 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Печень, строение, функции. 13:32 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Пищеварительная система. 0:42мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Пищеварительная система. 1:25 мин. | 1 | ||
Опорно двигательная система | Почему мышцы утомляются. 2:55 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Почка. 0:16 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Превращение артериальной крови в венозную. 1:15 мин. | 1 | ||
Системы регуляции жизнедеятельности | Проводящие пути спинного и головного мозга. 29:05 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Работа лимфоцита 3:09 мин. | 1 | ||
Опорно двигательная система | Работа мышц. 2:24 мин. | 1 | ||
Наследственность | Репликация ДНК. 0:48 мин. | 1 | ||
Наследственность | Рибосома. 6:54 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Сердце. 2:18 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Сердце, автоматия. 9:30 мин. | 1 | ||
Наследственность | Синтез белка. 3:09 мин. | 1 | ||
Опорно двигательная система | Скелет и мышцы. 14:54 мин. | 1 | ||
Опорно двигательная система | Скелет человека. 5:46 мин. | 1 | ||
Сенсорные системы | Слух. 2:02 мин. | 1 | ||
Сенсорные системы | Строение глаза. 3:43 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Строение желудка. 0:56 мин | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Строение и значение дыхательной системы. 1:53 мин | 1 | ||
Опорно двигательная система | Строение и работа позвоночника. 1:20 мин. | 1 | ||
Системы регуляции жизнедеятельности | Строение и функции головного мозга. 6:23 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Строение и функции кожи. 9:53 мин. | 1 | ||
Наследственность | Строение и функции митохондрий. 1:18 мин | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Строение кишечника. 1:29 мин. | 1 | ||
Опорно двигательная система | Строение костной ткани. 1:48 мин. | 1 | ||
Опорно двигательная система | Строение мышц человека. 1:06 мин. | 1 | ||
Наследственность | Строение ядра.3:15 мин | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Строение и физиология сердечной мышцы. 2:54 мин. | 1 | ||
Опорно двигательная система | Тело человека. Скелет. 25.54 мин. | 1 | ||
Транскрипция. 2.50 мин. | 1 | |||
Системы жизнеобеспечения | Форменные элементы крови. 19:02 мин. | 1 | ||
Наследственность | Хромосомы и индивидуальное развитие организма. 8:43 мин. | 1 | ||
Системы регуляции жизнедеятельности | Щитовидная железа. 0:10 мин. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Эпидермис под микроскопом. | 1 | ||
Системы жизнеобеспечения | Язва желудка. 0:37 мин. | 1 | ||
Репродуктивная система | Яйцеклетка и сперматозоид. 1:05 мин. | 1 | ||
9 класс | ||||
Организм | Адаптация организмов (видеопрезентация) | 1 | ||
Организм | Алкоголь убивает(соц. ролик) 9:35 мин. | 1 | ||
Организм | Хромосомы. 1:07 мин. | 1 | ||
Организм | Взаимодействие генов и их множественное действие. | 1 | ||
Вид. Популяция. Эволюция видов. | Генетика и селекция. Вавилов. 2:07 мин. | 1 | ||
Вид. Популяция. Эволюция видов | Центры происхождения растений. 1:12 мин. | 1 | ||
Вид. Популяция. Эволюция видов | Главные закономерности эволюции.(видеопре- зентация) | 1 | ||
Вид. Популяция. Эволюция видов | Генетические мутации. 11:53 мин. | 1 | ||
Вид. Популяция. Эволюция видов | ДНК генеалогия. 22:29 мин. | 1 | ||
Вид. Популяция. Эволюция видов | Доказательства эволюции. 4:30 мин. | 1 | ||
Вид. Популяция. Эволюция видов | Естественный отбор. 1:26 мин. | 1 | ||
Организм | Как молодежь убивают (алкоголизм) 53:17 мин. | 1 | ||
Вид. Популяция. Эволюция видов | Как эволюция работает 9:59 мин. | 1 | ||
Вид. Популяция. Эволюция видов | Межвидовая борьба. 1:09 мин. | 1 | ||
Организм | Моногибридное скрещивание (видеопрезентация) 2:19 мин. | 1 | ||
Вид. Популяция. Эволюция видов | Гетерозис и селекция растений. 0:50 мин. | 1 | ||
Вид. Популяция. Эволюция видов | Основы селекции. 5:59 мин. | 1 | ||
Организм | Основные законы наследственности. 17:55 мин. | 1 | ||
Вид. Популяция. Эволюция видов. | Происхождение человека. 2:20 мин. | 1 | ||
Вид. Популяция. Эволюция видов | Современные методы селекции. 0:46 мин. | 1 | ||
Организм | Строение хромосом. 2:17 мин. | 1 | ||
Организм | Технология спаивания. 3 части. | 1 | ||
Организм | Уникальное строение ДНК. 28:40 мин. | 1 | ||
Организм | Устройство ДНК, РНК. 23:21 мин. | 1 | ||
Организм | Хромосомная теория наследственности.6:38 мин. | 1 | ||
Цикл Кребса. 1:26 мин. | 1 | |||
Организм | Чудо библиотека ДНК. 7:41 мин. | 1 | ||
Биогеоценоз. Экосистема. | Абиотические факторы. 2:34 мин. | 1 | ||
Биогеоценоз. Экосистема. | Биотические факторы. 2 части | 1 | ||
Видеокассеты «Анатомия и физиология человека» (2 часть) | 6 шт. |
8. Презентации по предметам
№ п\п | Класс | Предмет | Название |
10 Раздаточный материал
№ | Класс | Наименование | Тема | Кол-во |
6-7 класс | Набор карточек-заданий по ботанике | |||
6-7 класс | Набор карточек-заданий по зоологии | |||
8 класс | Набор карточек-заданий по анатомии человека. |
11 Наглядные пособия
№ | Наименование | Кол-во |
1 | Строение мочевыделительной системы. Макет. | 1 шт. |
2 | Набор. Плоды и семена. а) Плоды и семена зерновых растений. б) Плоды и семена кустарников в) Плоды и семена деревьев г) Плоды и семена технических растений д) Плоды и семена овощных растений е) Плоды деревьев | 1 шт. 2 шт. 2 шт. 1 шт. 1 шт. |
3 | Набор. Насекомые. а) Пример мимикрии б) Превращение насекомого-полное. в) Превращение насекомого-неполное. г) Прусик д) Колорадский жук е) Пример предостерегающей окраски. ж) Пример полового диморфизма. з) Пример полиморфизма. и) Полужесткокрылые к) Медведка л) Майский жук западный м) Превращение насекомых неполное н) Двукрылые. Хлебные жуки. | 3 шт. 6 шт. 3 шт. 2 шт. |
4 | Микропрепараты: а)Строение волокон некоторых прядильных растений б) Кариокинез в корешке лука в) Стебель ели. Поперечный разрез. г) Поперечный разрез стебля карказона д) Ветка липы. Продольный разрез. е)Корневище ландыша. Поперечный разрез. ж) Стебель кукурузы. Поперечный разрез. з) Стебель кукурузы. Продольный разрез. и) Разрез ветки бузины. к) Волоски хлопчатника. л) Кончик корня с корневым чехликом м) Древесина сосны. Радиальный разрез. н) Ветка липы. Продольный разрез. о) Корень тыквы п) Стебель березы. Поперечный срез. | 7 шт. 2 шт. |
5 | Муляжи грибов. Набор. | 1 шт. |
6 | Гербарий по общей биологии:
| 2шт. 2 шт. 2 шт. 4 шт. 2 шт. 3 шт. |
7 | Образцы коры и древесины.( коллекция неполная. 11 образцов отсутствует). | 1 шт. |
8 | Гербарий для курса ботаники:
| |
9 | Гербарий сеянных трав:
|
12. Список школьного оборудования и реактивов по химии
№ | Название | Количество |
1 | Колба круглодонная -500мл | 2 шт. |
2 | Колба круглодонная – 1000мл | 1 шт. |
3 | Колба плоскодонная – 100 мл | 5 шт. |
4 | Колба плоскодонная – 250 мл | 3 шт. |
5 | Колба плоскодонная – 300 мл | 1 шт. |
6 | Цилиндр мерный с носиком 25 мл | |
7 | Цилиндр мерный с носиком 50 мл | |
8 | Цилиндр мерный с носиком 100 мл | |
9 | Цилиндр мерный с носиком 250 мл | |
10 | Пипетка с делениями, 5 мл | 15 шт. |
11 | Цилиндр измерительный с носиком, 100 мл | 5 шт. |
12 | Спиртовка лабораторная | 6 шт. |
13 | Держатель для пробирок | 20 шт. |
14 | Шпатель керамический | 1 шт. |
15 | Ложка керамическая | 1 шт. |
16 | Штатив для пробирок | 8 шт. |
17 | Воронка конусообразная, 56 мм | 5 шт |
18 | Воронка конусообразная, 75 мм | 2 шт. |
19 | Воронка конусообразная, 110 мм | 1 шт. |
20 | Колба коническая | 2 шт. |
21 | Пробирка химическая | 50 шт. |
22 | Стакан химический 50 мл | 7 шт. |
23 | Ложка для сжигания веществ | 5 шт. |
24 | Ступка, диаметр 7 см | 6 шт. |
25 | Пестик керамический | 4 шт. |
26 | Чашка выпарительная, диаметр 9 см | 8 шт. |
27 | Штатив лабораторный | 10 шт. |
28 | Пробки резиновые | 20 шт. |
13.Перечень реактивов и материалов
Наименование | Особая метка | Количество | Группа хранения |
Простые вещества | |||
алюминий металлический(гранулы) | 1 | 50 | VIII |
алюминий металлический(порошок) | 1 | 150 | VII |
железо восстановленное(порошок) | 2 | 150 | VII |
медь(проволока) | 2 | II | |
сера элементарная | 1 | 100 | V |
цинк (гранулы) | 1 | 100 | VIII |
Оксиды | |||
алюминия оксид | 1 | 100 | VIII |
бария оксид | 1 | 100 | VII |
водорода перекись | 2 | 150 | VI |
железа (111) оксид | 3 | 200 | VIII |
кальция оксид | 1 | 100 | VII |
магния оксид | 1 | 100 | VIII |
меди (11) оксид | 2 | 50 | VIII |
Основания | |||
аммиак 25% водный | 1 | VII | |
натрия гидроксид | 3 | VII | |
Соли | |||
алюминия хлорид | 1 | 200 | VII |
бария хлорид | 2 | 150 | VIII |
железа (111) хлорид | 2 | 200 | VIII |
кальция хлорид | 1 | 150 | VIII |
натрия хлорид | 1 | VIII | |
алюминия сульфат | 1 | 150 | VIII |
кальция карбонат | 1 | 250 | VIII |
Кислоты | |||
азотная кислота | 3 | 150 | VII |
серная кислота | 3 | 150 | VII |
соляная кислота | 3 | много | VII |
Протокол решения методического совета школы о готовности учебного кабинета
Заведующий кабинетом Архарова Е.А.
Замечания методического совета:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решение методического совета:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Подписи членов совета:
____________________________________(ФИО)_____________________________________________________________(ФИО)_____________________________________________________________(ФИО)_________________________ __________________________________(ФИО)____________________
Оценка состояния кабинета (неудовлетворительно, удовлетворительно):
Уч. год | Август | Январь | Май |
2013-2014 уч.г. | |||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПАСПОРТ КАБИНЕТА ХИМИИ
В помощь учителю химии...
Паспорт кабинета химии и биологии.
УСЛОВИЯ КАБИНЕТА СООТВЕТСТВУЮТ ДЛЯ ОБЕСПЕЧИВАНИЯ УСПЕШНОГО ИЗУЧЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ХИМИИ И БИОЛОГИИ ...
Паспорт кабинета химии, географии и биологии
Паспорт кабинета химии, географии и биологии...
Паспорт кабинета химии на 2022-2023 учебный год (МТБ кабинета)
Паспорт кабинета химии включает:Требования к кабинету химии как базы для успешного выполнения образовательной программыЦель, задачи и направления работы кабинетаНормативные документы, регламентирующие...