Авторская разработка "Географо-биологический полевой практикум для учащихся 5-7-х классов"
методическая разработка по биологии (5 класс) на тему

Москва ВАО

ГБОУ СОШ № 405

Географо-биологический полевой практикум

для учащихся 5-7-х классов

Работа проводилась в

парке «Терлецкая дубрава»

с ______________________20___г. по ___________________________20___г.

                Руководители:                                Першина О.В.

                Исследователь:___________________________________________

                                      ______________________________________ класс

20___г.

Схематично изобразите план парк – «Терлецкая дубрава».

Подпишите названия объектов, указанных в плане парка.

Фенологические наблюдения.

Опишите состояние погоды на день наблюдения.

Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВЕСНА.

·  Используя календарь, узнайте продолжительность дня

      Что происходит с продолжительностью дня весной?

_____________________________________________________________________________

·  Используя календарь погоды, определите среднюю температуру месяца

Март_________________  Апрель ______________  Май __________________

     Что происходит с температурой воздуха весной?

·  Используя календарь погоды, определите количество дней с осадками

Март_________________  Апрель ______________  Май _________________

    Каков характер осадков весной?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

·  Используя календарь погоды, определите количество облачных дней

Март_________________  Апрель ______________  Май _________________

С чем связано количество пасмурных и солнечных дней?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Примечание: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОСЕНЬ.

        Заполните таблицу «Состояние погоды осенью»

        Что происходит с продолжительностью светового дня и температурой осенью? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        Примечание:  ______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Природный комплекс.

Назовите основные компоненты природного комплекса:

1. _____________________     3. ___________________________

2.______________________     4. ___________________________

Назовите виды природных комплексов в парке «Терлецкая дубрава»  

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Примечание:  ______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Изучение природного комплекса (биогеоценоза) луга.

Изучение растительности луга.

• Выберите участок луга размером 30м*30м (или 50м*50м), характерный для данной местности
• Дата наблюдения ___________________________________________
• Определите количество видов трав на этом участке _________________

из  них злаков ______________________________________________

разнотравья _______________________________________________

• Определите, в какой фазе вегетации находятся травы (прорастание, формирование листьев и стеблей, цветение, формирование плодов, созревание плодов, увядание).

• В какой фазе вегетации находятся большинство растений весной?_________________________________________________________________________________________________________________
• Примечание: ________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Дата наблюдения ______________________________________________

• Определите фазу вегетации

• Как изменилась растительность за период между двумя наблюдениями? ____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Определение фазы вегетации растений луга осенью.

Дата _____________________________ (сентябрь)

Дата _____________________________ (октябрь)

        Что происходит с растительностью луга осенью?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Примечание:  ______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Какие вопросы возникли у Вас при наблюдении?

Запишите их. _______________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        Экземпляры неизвестных Вам растений возьмите с собой для определения их названий. Сделайте из них гербарий.

Примечание:  ______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Для класса.

Найдите растения и заполните таблицу.

Наблюдение за животными луга.

Беспозвоночные луга (черви, улитки).

Дата ___________________________        Количество ____________________

Заполните таблицу

Какие вопросы возникли при наблюдении? _____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата ___________________________        Количество ____________________

Заполните таблицу

Примечание:  ___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Насекомые луга.

Дата ___________________________        Количество ____________________

Заполните таблицу

Какие вопросы возникли при наблюдении? _____________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Примечание:  ___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Исследование влияния автомобильного транспорта

 на видовой состав луга.

• Выберите три участка, равные по площади:

Участок А – вблизи автодороги;

Участок В – 200 – 500м от дороги;

Участок С – более 200 – 500м от дороги.

Заполните таблицу.

Сделайте выводы:  ____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Птицы луга и лесопарка.

Дата ___________________________        Количество ____________________

Опишите птиц (две и более) по плану:

1. Название _______________________________________________________

2. Размер (мелкие – как воробей, средние – как голубь, крупные, как сова) и окраска ___________________________________________________________

________________________________________________________________

3. Место наблюдения ______________________________________________

4. Характер голосов (свист, пение, карканье и т.п.) _______________________

__________________________________________________________________

5. Общение с птицами своего и других видов (голосами, игры, драки, конкуренция) ______________________________________________________

________________________________________________________________

6. Кормление (что едят, как добывают пищу) ___________________________

________________________________________________________________

Вопросы, возникшие при наблюдении _________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Примечание:  _________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Млекопитающие и пресмыкающиеся луга и лесопарка.

Дата наблюдения ___________________________________________________

Заполните таблицу «Млекопитающие и пресмыкающиеся лесопарка»

• Таблицу можно заполнить по опросу посетителей парка.
• Виды деятельности – скрылись от наблюдателя, грелись на солнце, кормились и т.д.

Вопросы, возникшие при наблюдении: _________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Примечание:  _________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Экология луга.

• Назовите важнейшие факторы и ресурсы среды для:

• Между организмами луга выявите:

Пример:

- конкуренцию                                               _______________________________

- хищничество                                        _______________________________

- паразитизм                                        _______________________________

- полезно-нейтральные                                _______________________________

отношения                                                _______________________________

- организмы, не вступающие                        _______________________________

во взаимоотношения с другими                _______________________________

                                                        ______________________________

                                                        _______________________________

Изучение природного комплекса (ПК) леса.

(биогеоценоза лесопарка).

        Выберите участок лесопарка размером 30м*30м или 50м*50м

Дата наблюдения _________________________________________

        Количество видов деревьев _______________ из них,

лиственные ___________,

 хвойные _________________,

не характерные для данной природной зоны __________________.

        Количество видов кустарников ______________, из них, не характерных для данной природной зоны _______________.

Заполните таблицу «Состояние деревьев лесопарка».

Определение фазы вегетации деревьев лесопарка.

• набухание почек, распускание почек, формирование листьев и кроны, цветение, развитие плодов, распространение плодов, листопад, покой.

Дата _____________________________ (май)

        В какой фазе вегетации находятся большинство деревьев весной? _________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Дата _____________________________ (июль)

В какой фазе вегетации находятся большинство деревьев лесопарка летом?______________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _____________________________ (сентябрь)

В какой фазе вегетации находятся большинство деревьев ранней осенью?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата _____________________________ (октябрь-ноябрь)

В какой фазе вегетации находятся большинство деревьев поздней осенью?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Примечание: ______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполните таблицу «Ярусность леса»

В каком ярусе встречается наибольшее количество видов растений, животных? ________________________________________________________

Заполните таблицу «Травянистый ярус леса»

        Охарактеризуйте изменение растительного яруса по сезонам года _____

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        Опишите жизнь насекомых и других животных травянистого (или выбранного вами) яруса леса _________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Изучение почвы лесопарка.

        Определите, какой тип почвы обладает в данной местности? _________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

        Возьмите образцы почв луга и леса, исследуйте ее и заполните таблицу.

«Почвы лесопарка и луга»

        Определите, можно ли отнести почву к живой или неживой природе? Почему?

_________________________________________________________________

Исследование пресноводного водоема.

Пруд.

• Дата исследования __________________________________________
• Название ________________________________________________
• Размер (в шагах) _________________________________________
• Сточный или бессточный (подчеркнуть)
• Водный режим. Покрытие льдом полное, частичное или отсутствует (подчеркнуть).
• Прозрачность воды. Мутная, слабо прозрачная, прозрачная (подчеркнуть).
• Цвет воды ________________________________________________
• Характер берегов. Обрывистые, крутые, пологие (подчеркнуть)
• Заросшие кустарником, травой, чистые (подчеркнуть)

Возьмите пробы грунта, исследуйте их. Заполните таблицу.

«Характеристика грунта пруда»

Примечание: _______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соберите коллекцию минералов. Если возможно, определите их название. Как они здесь появились?

Изучение органического мира пруда.

        Сделайте наблюдения и запишите в таблицу те организмы, которые вы увидели на пруду.

        Дата наблюдения ____________________________________________

        Какую группу организмов наблюдать не удалось ___________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        Ваши впечатления и выводы о проделанной работе:  

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________