Рабочая программа коррекционного обучения, биология для 6-9 классов, Воронкова
рабочая программа по биологии (6 класс) по теме

Рассмотрено

на заседании ШМО

протокол № __ от ____20__г.

Согласовано

зам. директора по УВР

_________Вантеева Е.А.

Утверждено

Директор школы

________Ю.А. Ребзон

____________/___________/

 __________ 2012 г.

_____________ 2012 г.

№ п/п

Тема

Количество часов на изучение темы

В том числе:

Формируемые знания и умения учащихся/ компетенции (согласно стандарту образования)

Уроки

Лабораторные, практические работы

Экскурсии

1

Природа.

3

3

Знать: отличие живой и неживой природы

2

Вода в природе.

15

15

Знать: отличительные признаки твердых тел, жидкостей и газов;

3

Воздух

15

15

Знать:некоторые свойства твердых, жидких и газообразных тел , воды, воздуха; расширение при нагревании и сжатие  npи  охлаждении, способность к проведению тепла; текучесть воды и движение воздуха

Уметь обращаться с самым простым лабораторным оборудованием

4

Полезные ископаемые

18

18

Знать: характерные признаки некоторых полезных ископаемых

5

Почва

17

16

1

Знать: характерные признаки песчаной и глинистой почвы

Уметь проводить несложную обработку почвы на пришкольном участке

№ п/п

Тема

Количество часов на изучение темы

В том числе:

Формируемые знания и умения учащихся/ компетенции (согласно стандарту образования)

Уроки

Лабораторные, практические работы

Экскурсии

Введение.

Многообразие растений

3

2

1

Знать: некоторые биологические особенности, а также приемы возделывания наиболее распространенных сельскохозяйственных растений, особенно местных

Цветок. 

4

4

1

Знать: строение и общие биологические особенности цветковых растений, разницу цветков и соцветий

Семя  растений.

7

7

3

Уметь выращивать некоторые цветочно-декоративные растения

Корень.

4

4

2

Уметь различать однодольные и двудольные растения по строению  корней

Лист.

6

6

3

Уметь различать однодольные и двудольные растения по строению  корней, листьев (жилкование), плодов и семян; приводить примеры однодольных и двудольных растений

Стебель 

3

3

2

Уметь различать органы у цветкового растения

Растение — целостный организм. 

7

7

Уметь различать органы у цветкового растения

Многообразие растений, бактерий и грибов

5

5

Знать: названия некоторых бактерий, грибов, а также растений из их основных групп: мхов, папоротников, голосеменных и цветковых, разницу ядовитых и съедобных грибов; знать вред бактерий и способы предохранения от заражения ими.

Уметь различать грибы и растения.

Покрытосеменные или цветковые растения

29

29

1

Уметь отличать цветковые растения от других групп (мхов, папоротников, голосеменных); приводить примеры растений некоторых групп (бобовых, розоцветных, сложноцветных);

№ п/п

Тема

Количество часов на изучение темы

В том числе:

Формируемые знания и умения учащихся/ компетенции (согласно стандарту образования)

Уроки

Лабораторные, практические работы

Экскурсии

1.

Введение

1

Знать: основные отличия животных от растений

2.

Беспозвоночные животные:

11

Знать: места обитания, образ жизни и поведение тех животных, которые знакомы учащимся

Уметь кратко рассказывать об основных чертах строения и образа жизни изученных животных;

3.

Позвоночные животные

46

Знать: признаки сходства и различия между изученными группами животных; общие признаки, характерные для каждой из этих групп животных; названия некоторых наиболее типичных представителей изученных групп животных, особенно тех, которые широко распространены и местных условиях; значение изучаемых животных в природе, а  также в хозяйственной деятельности человека;

Уметь узнавать изученных животных (в иллюстрациях, кинофрагментах, чучелах, живых объектах); устанавливать взаимосвязи между животными и их средой обитания: приспособления к ней особенностями строения организма, поведения животных;

4.

Селскохозяйственные млекопитающие.

10

Знать: основные требования ухода за домашними и некоторыми сельскохозяйственными животными (известными учащимся). Уметь проводить несложный уход за некоторыми сельскохозяйственными животными (для сельских вспомогательных школ) или за домашними животными (птицы, звери, рыбы), имеющимися у детей дома; рассказывать о своих питомцах (их породах, поведении и
повадках). 

№ п/п

Тема

Количество часов на изучение темы

В том числе:

Формируемые знания и умения учащихся/ компетенции (согласно стандарту образования)

Уроки

Лабораторные, практические работы

Экскурсии

1.

Общий обзор организма человека

3

Знать: названия, строение и расположение основных органов организма человека, элементарное представление о функциях основных органов и систем

2.

Опора тела и движение

15

3.

Кровь и кровообращение

7

4.

Дыхание

8

5.

Пищеварение

12

6.

Выделительная система

7

7.

Нервная система

10

8.

Органы чувств

4

9.

Охрана здоровья

2

Знать: о влиянии физических нагрузок на организм, вредном влиянии курения и алкогольных напитков на организм, основные санитарно-гигиенические правила

Уметь применять приобретенные знания о строении и функциях человеческого организма в повседневной жизни с целью сохранения и укрепления своего здоровья, соблюдать санитарно-гигиенические правила

№

урока

п/п

№

темы

№ урока

в теме

Тема  урока

Планируемая дата проведения урока

Фактическая дата проведения урока

Эксперимент, материально-техническое оснащение урока

1.

Природа (3 часа)

1.

1.

Живая и неживая природа. Для чего нужно изучать неживую природу.

1.09-7.09

сентябрь

Табл.»Живая и неживая природа»13,11,23

2.

2.

Предметы и явления неживой природы, их изменения. Твердые тела, жидкости и газы.

1.09-7.09

сентябрь

Иллюстр.тел природы 9,11,23

3.

3.

Планета, на которой мы живем, — Земля. Смена дня и ночи. Смена времен года.

08.09-14.09

сентябрь

Интерактивные модели смены дня и ночи,времен года

2.

Вода в природе(15 часов)

4.

1.

Вода в природе.

08.09-14.09

сентябрь

Табл  «Вода в природе.»2,11,13,23

5.

2.

Вода- жидкость.

15.09-21.09

сентябрь

Мат-алы к опытам

6.

3.

Изменение воды при замерзании. Лёд- твёрдое тело.

15.09-21.09

сентябрь

Мат-алы к опытам,иллюстрации  снега.льда,града 11,23

7.

4.

Вода-растворитель.

22.09-28.09

сентябрь

Мат-алы к опытам,вещества для растворения в воде ,9,11,23,27

8.

5.

Нерастворимые в воде вещества.

22.09-28.09

Сентябрь

Мат-алы к опытам, вещества для растворения в воде9,11,23,27

9.

6.

Прозрачная и мутная вода.

29.09-5.10

октябрь

Мат-алы к опытам,водные растворы,фильтр,6,23,27

10

7.

Водные растворы и их использование. Растворы в природе: минеральная и морская вода.

29.09-5.10

октябрь

Мат-алы к опытам ,водные растворы,иллюстр.водоёмов.

11.

8.

Питьевая вода.

06.10-12.10

октябрь

Рисунки  и плакаты детей,9,23

12.

9.

 Температура воды и её измерение.

06.10-12.10

октябрь

Термометр,макеты термометра,

материалы к опытам.23

13.

10

Кипение воды. Превращение воды в пар.

13.10-19.10

октябрь

Табл.»Превращение воды в пар.»11,13,23,28

14.

11.

Три состояния воды.

13.10-19.10

октябрь

Табл. «Превращение воды в пар.»,мат-алы к опытам,21,23

15.

12.

Учет и использование   свойств воды. Бережное отношение к воде.

20.10-26.10

октябрь

Иллюстр.Трёх состояний воды.

Рисунки детей

16.

13.

Использование воды в быту и промышленности

20.10-26.10

октябрь

Знаки охраны воды.11,13,23

17.

14.

Охрана воды

27.10-02.11

ноябрь

18.

15.

Что мы узнали о воде?

27.10-02.11

ноябрь

3.

Воздух (15 часов)

19.

1.

Воздух вокруг нас.

10.11-16.11

ноябрь

Мат-алы к опытам,иллюстр.Атмосфера,11,13,21,23

20.

2.

Воздух занимает место.

10.11-16.11

ноябрь

Иллюстр. Лётчиков и водолазов

21.

3.

Сжимаемость и упругость воздуха

17.11-23.11

ноябрь

Мат-алы к опытам,иллюстр.предметов со сжатым воздухом,11,23

22.

4.

Воздух -плохой проводник тепла.

17.11-23.11

ноябрь

Мат-алы к опытам,иллюстр. предметов изолирующих воздух.13,23

23.

5.

Расширение воздуха при нагревании и сжатие при охлаждении.

24.11-30.11

ноябрь

Мат-алы к опытам,11,23

24.

6.

Свойства теплого и холодного воздуха.

24.11-30.11

ноябрь

Рисунки  детей,свеча,иллюстр. Теплой и холодной погоды

25.

7.

Состав воздуха.Кислород.

01.12-07.12

декабрь

Табл. «состав воздуха»

26.

8.

Значение кислорода в жизни растений ,животных и человека.

01.12-07.12

декабрь

Рисунки уч-ся

11,13,23

27.

9.

Состав воздуха.Углекислый газ.

08.12-14.12

Декабрь

Табл. «состав воздуха»

28.

10

Применение углекислого газа.

08.12-14.12

Декабрь

11,13,23

29.

11.

Состав воздуха.

15.12-21.12

декабрь

Табл. «состав воздуха»

30.

12.

Значение воздуха.

15.12-21.12

Декабрь

Мат-алы к опытам,9,11,13

31.

13.

Чистый и загрязнённый воздух.

22.12-28.12

декабрь

Иллюстр.чистого и загрязненного воздуха

32.

14.

Охрана воздуха.

22.12-28.12

декабрь

Знаки охраны воздуха,рисунки детей на тему «Охрана воздуха» 23

33.

15.

Воздух в нашей жизни.

13.01-19.01

январь

4.

Полезные ископаемые (18 часов)

34.

1.

Разнообразие полезных ископаемых.

13.01-19.01

январь

Физическая карта России, условные обозначения полезных ископаемых, 13,23,28

35.

2.

Полезные ископаемые ,используемые в строительстве.

20.01-26.01

январь

Образцы гранита,мрамора,мела. 23

36.

3.

 Определение и сравнение свойств песка и глины.

20.01-26.01

январь

Образцы глина и песок ,оборудование для опытов 23

37.

4.

Горючие полезные ископаемые.

27.01-02.02

февраль

Физическая карта России,

38.

5.

Свойства торфа ,его образование ,добыча и использование.

27.01-02.02

февраль

Мат-алы к опытам, образец торфа

39.

6.

Свойства каменного  угля ,его образование ,добыча и использование.

03.02-09.02

февраль

Мат-алы к опытам, образец  каменного  угля 11,23

40.

7.

Свойства нефти ,её образование ,добыча и использование.

03.02-09.02

Февраль

Мат-алы к опытам, образец нефти 11,23

41.

8.

Свойства природного газа ,его образование , добыча и использование.

10.02-16.02

февраль

Мат-алы к опытам, образец  газа 11,23

42

9.

Полезные ископаемые,используемые для получения минеральных удобрений

10.02-16.02

февраль

Иллюстр . с\х растений,табл.»Виды удобрений»

43

10

Свойства калийной соли ,её образование ,добыча и использование.

17.02-23.02

февраль

Мат-алы к опытам,образец калийной соли ,23

44

11.

Полезные ископаемые,используемые для получения металлов

17.02-23.02

февраль

Образцы медной ,железной руды,23

45

12.

Черные металлы.Их свойства и получение.

24.02-02.03

март

Образцы чугуна,стали,  иллюстр.изделий из стали,23

46

13.

Цветные металлы.Их свойства и получение.

24.02-02.03

март

ОбразцыАлюминий,бронза,олово,медь,23

47

14.

 Распознавание цветных и черных  металлов по образцам и изделиям.

03.03-09.03

март

Образцы цветных и черных  металлов

48

15.

 Распостранение полезных ископаемых на территории России .Работа по физической карте России.

03.03-09.03

март

Физическая карта России шаблоны карт для уч-ся

49

16.

Полезные ископаемые Иркутской области и Боханского района.

10.03-16.03

март

50

17.

Полезные ископаемые в нашей жизни.

10.03-16.03

март

51

18

Полезные ископаемые,их свойства,добыча и использование (обобщение)

17.03-23.03

март

5

Почва (17 часов)

52

1.

Почва-верхний плодородный слой,образование почвы.

04.04-10.04

апрель

Табл. «Расположение

почвы на слоях земли» 11,14,23

53

2.

Состав почвы.Минеральная и органическая части почвы.

04.04-10.04

Апрель

Мат-алы к опытам,индивид.карточки,9,23

54

3.

Перегной-органическая часть почвы.

11.04-17.04

апрель

Мат-алы к опытам,карты-маршруты ,23

55.

4.

Неорганическая часть почвы-глина.песок,минеральные соли.

11.04-17.04

Апрель

Мат-алы к опытам,образцы почвы,23

56.

5.

Песчаные,глинистые и черноземные почвы

18.04-24.04

апрель

Образцы почв,

Мат-алы к опытам,11,23

57.

6.

Различие песчаных и глинистых почв.

18.04-24.04

апрель

Садовый инвентарь

58.

7.

 Водные свойства песчаных и глинистых почв.

25.04-01.05

апрель

Обуродование к лабораторной работе.

59.

8.

Почвы родного края.

25.04-01.05

апрель

Рисунки уч-ся,образцы почв,иллюстр. полей 14,23

60.

9.

Зачем нужны удобрения?

02.05-08.05

май

Образцы удобрений, ребусы,12,23

61.

10

 Обработка почвы.

02.05-08.05

май

Садовый инвентарь

62.

11.

Весенняя обработка почвы на пришкольном участке.

09.05-15.05

май

Садовый инвентарь

63.

12.

Значение почвы в народном хозяйстве.

09.05-15.05

май

Садовый инвентарь,опорные схемы,11

64.

13.

Охрана и рациональное использование почв .

16.05-22.05

Май.

Знаки охраны почв, опорные схемы, 14,23

65.

14.

Значение  неживой природы в жизни человека.

16.05-22.05

май

Табл. «Значение почв»,рисунки уч-ся

66.

15.

 Почва,Воздух иВода в жизни человека.

23.05-29.05

Май

67.

16.

 «Вода,воздух,почва -основа жизни»

23.05-29.05

май

Названия команд,ребусы,листы самооценки

68.

17.

Неживая природа

23.05-29.05

май

Экскурсия

№

урока

п/п

№

темы

№ урока

в теме

Тема  урока

Планируемая дата проведения урока

Фактическая дата проведения урока

Эксперимент, материально-техническое оснащение урока

1.

Многообразие растений.(3ч)

1.

1.

Введение. Разнообразие растений.

1.09-7.09

сентябрь

Экскурсия

2.

2.

Значение растений

1.09-7.09

сентябрь

Гербарий, лекарственные растения,11,16,24

3.

1.

Охрана растений

08.09-14.09

сентябрь

Растения занесённые в Красную книгу13,17,24

2.

Цветок (4 часа)

4.

1.

 Строение цветкового растения.

08.09-14.09

сентябрь

Табл. «Строение цветкового растения», живые растения,24,11,4,6

5.

2.

Строение цветка.

15.09-21.09

сентябрь

Табл. «Строение цветка», живые цветы17,24

6.

3.

Виды соцветий.

15.09-21.09

сентябрь

Табл. «Виды соцветий» 11,13,24

7.

4.

Опыление цветков

22.09-28.09

сентябрь

Табл.»Опыление растений»  13,17,24

3.

Семя растений (7 часов)

8.

1.

Плоды. Разнообразие плодов.

22.09-28.09

сентябрь

Мультимедийная презентация,  Муляжи, рисунки, плоды ,28

9.

2.

Размножение растений семенами.

29.09-5.10

октябрь

Образцы семян

10

3.

  Внешний вид и строение семени фасоли.

29.09-5.10

Октябрь

Семена фасоли,  лабораторное оборудование ,16,24

11.

4.

  Строение зерновки пшеницы.

06.10-12.10

октябрь

Зерновка пшеницы,лабораторное оборудование ,16,24

12.

5.

Условия прорастания семян

06.10-12.10

октябрь

Четыре набора семян, выращ. в разных условиях,17,24

13.

6.

  Определение всхожести семян.

13.10-19.10

октябрь

Семена растений ,заделанных на разную глубину,табл. «Глубина заделки семян»

14.

7.

 Правила заделки семян в почву.

13.10-19.10

октябрь

Семена и земля,табл. «Глубина заделки семян»

4.

Корень (4 часа)

15.

1.

Корень. Виды корней.

20.10-26.10

октябрь

Пророщенные семена фасоли и пшеницы, черенок тополя ,13,17,24

16.

2.

Корневые системы.Корневые волоски.

20.10-26.10

октябрь

Табл. «Корневые системы»,17,24

17.

3.

Значение корня в жизни растения.

27.10-02.11

ноябрь

Табл. «Корневые системы» 11,24

18.

4.

Видоизменения корней.

27.10-02.11

ноябрь

Корнеплоды, корнеклубни -муляжи и реальные образцы.

5.

Лист (6 часов)

19.

1.

Лист. Внешнее строение листа

10.11-16.11

ноябрь

Различные листья(натуральные и  гербарий)17,24

20.

2.

Из каких веществ состоит растение

10.11-16.11

ноябрь

Листья растений, картофелина, йод,11,13,24

21.

3.

Образование органических веществ в растениях

17.11-23.11

ноябрь

Материалы к опытам,листья растений 11,13,24

22.

4.

Испарение воды листьями

17.11-23.11

ноябрь

Материалы к опытам,листья растений 11,13,24

23.

5.

Дыхание растений

24.11-30.11

ноябрь

Материалы к опытам, листья растений,28,24

24.

6.

Листопад и его значение

24.11-30.11

ноябрь

Картины листопада, 17,24,28

6.

Стебель(3 часа)

25.

1.

Стебель. Строение стебля

01.12-07.12

декабрь

Табл. «Строение стебля дерева», индивид.задания на карточках,11,24

26.

2.

Значение стебля в жизни дерева

01.12-07.12

декабрь

Материалы к опытам,Табл. «Строение стебля дерева», карточки-вопросы.16,11,24.

27.

3.

Разнообразие стеблей

08.12-14.12

декабрь

Гербарий, иллюстр различных видов стеблей.5,6,24

7

Растение — целостный организм (7 часов)

28.

1.

Взаимосвязь частей растения. Связь растения со средой обитания.

08.12-14.12

Декабрь

Мультимедийная презентация «Растения и окружающая среда»

29.

2.

Деление растений на группы.

15.12-21.12

декабрь

План-описание Табл.Взаимосвязь частей растения.11,17,24

30.

3.

Мох  как представитель многолетних травянистых растений.

15.12-21.12

Декабрь

Образцы мха,торфа

Табл «Использование торфа»11,24

31.

4.

Папоротники- нецветковые растения.

22.12-28.12

декабрь

Иллюстр.папоротника.

Табл «Использование каменного угля» 11,24

32.

5.

Голосеменные хвойные растения

22.12-28.12

декабрь

Иллюстр. хвойных и листв.растений,17,24

33.

6.

Волшебный мир растений.

13.01-19.01

январь

Игровое поле для игры,фишки,

иллюстрации различных заданий. 11,17,24

34.

7.

 Деление цветковых на классы

13.01-19.01

январь

Табл. условных обозначений; иллюстрации растений 13,24

8.

Многообразие растений, бактерий и грибов (5 часов)

35.

1.

Бактерии и особенности их жизнедеятельности.

20.01-26.01

январь

Иллюстр.различных видов бактерий  13,24

36.

2.

Строение и особенности  жизнедеятельности грибов.

20.01-26.01

январь

Иллюстр.папоротника

13,24

37.

3.

Съедобные и несъедобные грибы.

27.01-02.02

февраль

Иллюстр.  съедобных и несъедобных грибов,муляжи грибов

13,24

38.

4.

Ядовитые грибы

27.01-02.02

февраль

Садовый инвентарь

39.

5.

Мир растений.

03.02-09.02

февраль

Медиафайлы и иллюстрации различных растений.

9.

Покрытосеменные или цветковые растения (29 часов)

40.

1.

Однодольные покрытосеменные растения. Общие признаки злаковых.

03.02-09.02

Февраль

иллюстрации зерновых, полей и жатвы,11,24

41.

2.

Хлебные злаковые культуры.

10.02-16.02

февраль

иллюстрации зерновых и натуральные растения,5,16,11,24

42

3.

Выращивание зерновых и использование злаков в сельском хозяйстве.

10.02-16.02

февраль

Иллюстрации зерновых, хлебобулочных изделий 17,24

43

4.

Общие признаки лилейных. Цветочно-декоративные лилейные.

17.02-23.02

февраль

Иллюстрации лилия, тюльпан, хлорофитум

17,24

44

5.

Овощные лилейные.Строение луковицы.

17.02-23.02

февраль

Муляжи, рисунки, плоды овощных лилейных.11,24

45

6.

Дикорастущие лилейные.Ландыш.

24.02-02.03

Март

Иллюстрации ландыша, план-описание, опорные схемы.17,24

46

7.

Пасленовые. Определение общих признаков пасленовых.Паслен.

24.02-02.03

март

Иллюстрации паслена,11,24

47

8.

Строение клубня картофеля.

03.03-09.03

март

Клубни картофеля,24

48

9.

 Технология выращивания картофеля.

03.03-09.03

март

Иллюстр. Продуктов из картофеля,24

49

10

Овощные пасленовые.Томат.

10.03-16.03

март

Иллюстр. Продуктов из томатов,24

50

11.

Овощные пасленовые.Баклажаны и перцы.

10.03-16.03

март

Иллюстр. Растений перца и томатов,24

51

12.

Цветочно-декоративные пасленовые .

17.03-23.03

март

Иллюстр.табак и белена,24

52

13.

Общие признаки бобовых.Пищевые бобовые.

04.04-10.04

апрель

Табл. «Бобовые культуры»,натуральные бобовые 11,17,24

53

14.

Фасоль и соя -южные бобовые культуры.

04.04-10.04

Апрель

Иллюстр.Фасоль и соя,натуральные образцы. 24

54

15.

Кормовые бобовые.

11.04-17.04

апрель

Иллюстр,клевер,

люпин  17,24

55.

16.

 Покрытосеменные растения .

11.04-17.04

Апрель

56.

17.

Общие признаки розоцветных.Шиповник -растение группы розоцветных.

18.04-24.04

апрель

Иллюстр,розоцветных,гербарий  ,задания для групп  12,24

57.

18.

Плодово-ягодные розоцветные.Яблоня.Груша.

18.04-24.04

апрель

Иллюстр деревьев,плодов,цветков яблони и груши,14,17

58.

19.

«Эти удивительные растения»

25.04-01.05

апрель

Медиафайлы ,17

59.

20.

Плодово-ягодные розоцветные.Вишня.Малина.

25.04-01.05

апрель

Иллюстр деревьев,плодов,цветков вишни и малины  11,13,24

60.

21.

Плодово-ягодные розоцветные. Земляника.

02.05-08.05

май

Иллюстр. растений, цветков и плодов земляники ,11,24

61.

22.

Персик и абрикос -южные плодовые  розоцветные культуры.

02.05-08.05

май

Иллюстр. растений, цветков и плодов абрикоса и персика 17,24

62.

23.

Общие признаки ложноцветных.Пищевые сложноцветные.Подсолнечник.

09.05-15.05

май

Иллюстр. сложноцветных,подсолнечника,продуктов из подсолнечника 16,24

63.

24.

Календула и бархатцы-однолетние цветочно-декоративные сложноцветные.

09.05-15.05

май

Презентация «Календула и бархатцы» земля 11,24

64.

25.

Маргаритка и георгин -многолетние цветочно-декоративные сложноцветные.

16.05-22.05

Май.

Иллюстр.Маргаритка и георгин,корнеклубни  георгина 11,24

65.

26.

Уход за комнатными растениями.Перевалка.Пересадка

16.05-22.05

май

Комнатные растения ,земля, инвентарь

66.

27.

Весенние работы в саду и на учебно-опытном участке

23.05-29.05

Май

Садовый инвентарь

67.

28.

Весенняя обработка почвы.

23.05-29.05

май

Садовый инвентарь

68.

29.

Растение -живой организм.

23.05-29.05

май

Табл.Взаимосвязь частей растения.занимательные задания 4,17,24

№

урока

п/п

№

темы

№ урока

в теме

Тема  урока

Планируемая дата проведения урока

Фактическая дата проведения урока

Эксперимент, материально-техническое оснащение урока

1.

Введение (1 час)

1.

1.

Многообразие животного мира. Значение животных и их охрана

1.09-7.09

сентябрь

Иллюстрации разнообразных животных

2.

Беспозвоночные животные (11 часов)

2.

1.

Общие признаки беспозвоночных животных, общие признаки червей

1.09-7.09

сентябрь

Иллюстрация червей, пиявок,14,25

3.

2.

  Внешний вид дождевого червя, образ жизни,питание, дыхание, способ передвижения.

08.09-14.09

сентябрь

Дождевой червь,7,25

4.

3.

Круглые черви — паразиты человека.

08.09-14.09

сентябрь

Иллюстрация круглых червей,правила гигиены в виде опорных схем 13,14,25

5.

4.

Общие признаки насекомых. Внешнее строение и образ жизни насекомых

15.09-21.09

сентябрь

Презентация «Мир насекомых»

6.

5.

Бабочка- капустница.Внешнее строение, образ жизни, питание, дыхание, способ передвижения.

15.09-21.09

сентябрь

Иллюстрации и экземпляры бабочки- капустницы 7,14,25

7.

6.

Яблонная плодожорка.Внешнее строение, образ жизни, питание, дыхание, способ передвижения.

22.09-28.09

сентябрь

Иллюстрации и экземпляры яблонной плодожорки 7 ,14,25

8.

7.

Майский жук.Внешнее строение, образ жизни, питание, дыхание, способ передвижения.

22.09-28.09

сентябрь

Табл. «строение майского жука»,план-описание,14,25

9.

8.

Комнатная муха.Внешнее строение, образ жизни, питание, дыхание, способ передвижения.

29.09-5.10

октябрь

Иллюстрации и экземпляры комнатной мухи,11,25

10

9.

Медоносная пчела.Внешнее строение, образ жизни, питание, дыхание, способ передвижения.

29.09-5.10

октябрь

Иллюстрации и экземпляры пчелы, ульев 10,11 ,25

11.

10.

Разведение тутового шелкопряда. Значение одомашненных насекомых в народном хозяйстве и уход за ними.

06.10-12.10

октябрь

Иллюстрации и экземпляры тутового шелкопряда 14,25

12.

11.

Беспозвоночные (обобщение)

06.10-12.10

октябрь

3.

Позвоночные животные (46 часов)

13.

1.

Общие признаки позвоночных животных. Общие признаки рыб

13.10-19.10

октябрь

Презентация « Мир рыб»

14.

2.

Внешнее строение и скелет рыб

13.10-19.10

октябрь

Иллюстрации разнообразных рыб,модель скелета рыб 18,25

15.

3.

Внутреннее строение рыб

20.10-26.10

октябрь

Экземпляр внутреннего строения рыбы,18,25

16.

4.

Размножение рыб

20.10-26.10

октябрь

Схема развития рыб 18,25

17.

5.

Речные рыбы. Морские рыбы.

27.10-02.11

ноябрь

Иллюстрации разнообразных рыб 18,25

18.

6.

 Жизнедеятельность аквариумных рыб, забота и уход за ними.

27.10-02.11

ноябрь

Аквариум,принадлежности для чистки аквариума.

19.

7.

Рыболовство и рыбоводство. Рациональное использование рыб

10.11-16.11

ноябрь

Иллюстрация судна-тральщика, атрибуты для игры. 18,25

20.

8.

Общие признаки земноводных. Среда обитания и внешнее строение лягушки

10.11-16.11

ноябрь

Иллюстрация и макет лягушки  7,14,25

21.

9.

Внутреннее строение земноводных

17.11-23.11

ноябрь

Препарат вскрытой лягушки 7,14,25

22.

10

Размножение и развитие лягушки

17.11-23.11

ноябрь

Табл. «Схема развития лягушки» 14,25

23.

11.

Общие признаки пресмыкающихс. Среда обитания и внешнее строение пресмыкающихся

24.11-30.11

ноябрь

Иллюстрации пресмыкающихся,опорные схемы 14,25

24.

12.

Внутреннее строение пресмыкающихся

24.11-30.11

Ноябрь

Табл. «Внутреннее строение ящерицы» 6, 7, 13, 25

25.

13.

Размножение и развитие пресмыкающихся

01.12-07.12

декабрь

Иллюстрация пресмыкающихся,14,25

26.

14.

Общие признаки птиц. Особенности внешнего строения птиц

01.12-07.12

декабрь

Презентация « Мир птиц»

27.

15.

 Наблюдение за птицами, обитающими в нашей местности.

08.12-14.12

декабрь

28.

16.

Особенности скелета птиц

08.12-14.12

Декабрь

Табл. «Скелет птицы»

29.

17.

Особенности внутреннего строения птиц

15.12-21.12

декабрь

Табл. «Внутреннее строение птиц»11,12,25

30.

18.

Размножение и развитие птиц.

15.12-21.12

Декабрь

Табл. «Строение яйца птицы»  11,25

31.

19.

Птицы, кормящиеся в воздухе

22.12-28.12

декабрь

Иллюстрации стрижа и ласточки 12,25

32.

20.

Птицы леса и  их особенности.

22.12-28.12

декабрь

Иллюстрации птиц леса

33.

21.

Хищные птицы  и их особенности.

13.01-19.01

январь

Иллюстрации совы и орла 12,25

34.

22.

Птицы пресных водоёмов и болот.

13.01-19.01

январь

Иллюстрации «Утки,цапли» 12,25

35.

23.

Птицы , обитающие вблизи жилья человека.

20.01-26.01

январь

Иллюстрации голубей,воробьёв,тря-согузок11,25

36.

24.

Нелетающие птицы и особенности их жизнедеятельности.

20.01-26.01

январь

Иллюстрация страусов,пингвинов 12,25

37.

25.

Птицы зимой. Значение птиц в жизни человека.

27.01-02.02

февраль

38.

26.

Потомство птиц. Строение яйца курицы.

27.01-02.02

февраль

Иллюстрации птенцов

39.

27.

Домашние куры. Содержание, кормление и разведение кур

03.02-09.02

февраль

Иллюстрации различных пород кур

40.

28.

Домашние утки и гуси. Содержание, кормление и разведение гусей, уток на птицефермах.

03.02-09.02

Февраль

Иллюстрации уток и гусей 12,25

41.

29.

Птицеводство. Выращивание цыплят.

10.02-16.02

февраль

Иллюстрации цехов птицефабрики, 12,25

42

30

Птицы нашего края. Охрана птиц.

10.02-16.02

февраль

43

31

Общие признаки млекопитающих. Внешнее строение млекопитающих.

17.02-23.02

февраль

Презентация «Млекопитающие»

44

32

Особенности скелета и нервной системы млекопитающих.

17.02-23.02

февраль

Иллюстрации скелета млекопитающих,опорные схемы,14,25

45

33

Внутренние органы млекопитающих.

24.02-02.03

март

Иллюстрации и экземпляры тутового шелкопряда11,25

46

34

Общие признаки грызунов. Внешний вид и отличительные особенности .

24.02-02.03

март

Иллюстрации разнообразных грызунов,14,25

47

35

Значение грызунов в природе и жизни человека.

03.03-09.03

март

Иллюстрации  мыши-полёвки,ласки ,

ондатры 14,25

48

36

Общие признаки зайцеобразных, черты сходства и различия между типами и кроликами.

03.03-09.03

март

Иллюстрации заяц-беляк,

заяц-русак,кролики,14,25

49

37

Разведение домашних кроликов.

10.03-16.03

март

Иллюстрации различных пород кроликов  14,25

50

38

Общие признаки хищных зверей. Внешний вид и отличительные особенности.

10.03-16.03

март

Иллюстрации хищных зверей.11,12,25

51

39

Дикие пушные хищные звери.

Образ жизни, распространение и значение пушных зверей.

17.03-23.03

март

Иллюстрации соболь,лесная куница,

лисица,ласка 11,25

52

40

Разведение норки на зверофермах.

04.04-10.04

апрель

Иллюстрации норки,ласки 11,25

53

41

Домашние хищные звери. Уход за ними.

04.04-10.04

Апрель

Иллюстрации различных пород кошек и собак,рисунки уч-ся

54

42

 Млекопитающие: общие признаки и отличительные особенности.

11.04-17.04

апрель

55.

43

Общие  признаки ластоногих. Отличительные особенности, распространение и значение.

11.04-17.04

Апрель

Иллюстрации кит,дельфин, 11,25

56.

44

Растительноядные животные дикие и домашние. Общие признаки растительноядных животных.

18.04-24.04

апрель

Иллюстрации парнокопытных.кабан,

лось  13,25

57.

45

Дикие растительноядные животные.  Характеристика    животных,  распространение,  значение   и охрана их.

18.04-24.04

апрель

Иллюстрации непарнокопытных,лошадь,зебра,осёл.13,14,25

58.

46

Приматы. Общая характеристика и образ жизни.

25.04-01.05

апрель

Иллюстрации приматов

7

4.

Селскохозяйственные млекопитающие (10 часов)

59.

1.

 Млекопитающие нашего края.

25.04-01.05

апрель

Иллюстрация различных пород коров,

 молочных продуктов

60.

2.

Сельскохозяйственные травоядные животные: корова.

02.05-08.05

май

61.

3.

 Содержание коров на фермах и выращивание телят.

02.05-08.05

май

Иллюстрации различных пород овец,

изделий из шерсти.25

62.

4.

Сельскохозяйственные травоядные животные: овцы и их содержание.

09.05-15.05

май

Иллюстрации верблюдов  7,25

63.

5.

 Сельскохозяйственные травоядные животные:  верблюды и их содержание.

09.05-15.05

май

Иллюстрации северных оленей 11,25

64.

6.

Всеядные сельскохозяйственные живот ные — северные олени и их содержание.

16.05-22.05

Май.

Иллюстрации различных пород свиней,11,25

65.

7.

Домашние свиньи и уход за ними.

16.05-22.05

май

Иллюстрации различных пород лошадей,7,25

66.

8.

Домашние лошади и их содержание.

23.05-29.05

Май

67.

9.

Млекопитающие.Сельскохозяй

ственные животные.

23.05-29.05

май

68.

10

В мире животных.

23.05-29.05

май

№

урока

п/п

№

темы

№ урока

в теме

Тема  урока

Планируемая дата проведения урока

Фактическая дата проведения урока

Эксперимент, материально-техническое оснащение урока

1.

Общий обзор организма человека (3 часа)

1.

1.

Человек-биосоциальное существо.Место человека среди млекопитающих.

1.09-7.09

сентябрь

2.

2.

Организм человека.Органы и системы органов.

1.09-7.09

сентябрь

Табл. «Системы органов »26,28

3.

3.

Клетка.Органоиды клетки.

08.09-14.09

сентябрь

Табл. «Строение клетки»,  22,26

2.

Опора тела и движение (15 часов)

4.

1.

Значение опорно-двигательной системы человека.

08.09-14.09

сентябрь

Медиафайлы 28,22

5.

2.

Состав и строение костей.

15.09-21.09

сентябрь

Табл. «Строение кости » 2,6

6.

3.

Скелет головы:череп.

15.09-21.09

сентябрь

Табл. «Скелет человека»  22,26

7.

4.

Скелет человека: грудная клетка; тазовые кости ; позвоночник.

22.09-28.09

сентябрь

Табл. «Скелет человека» 26

8.

5.

Скелет верхних и нижних конечностей.

22.09-28.09

сентябрь

Табл. «Скелет человека»26

9.

6.

Подвижные и неподвижные соединения костей.

29.09-5.10

октябрь

Табл. «Подвижные и неподвижные соединения костей.», модели соединения костей ,22

10

7.

Первая помощь при ушибах вывихах и растяжениях.

29.09-5.10

октябрь

 Средства  первой медицинской помощи

11.

8.

Вредное влияние курения и алкоголя на опорно-двигательную  систему.

06.10-12.10

октябрь

Рисунки уч-ся,опорные схемы,22,26

12.

9.

Опорно-двигательная система и её значение для человека.

06.10-12.10

октябрь

Табл. «Скелет человека»26

13.

10

 Опорно-двигательная система.

13.10-19.10

октябрь

20

14.

11.

Основные группы мышц

13.10-19.10

октябрь

Табл. «Мышцы человека» 22,26

15.

12.

Работа мышц.

20.10-26.10

октябрь

Табл. «Мышцы человека» 26

16.

13.

Осанка и здоровье человека

20.10-26.10

октябрь

Табл. «Осанка человека» , «Скелет стопы» 28

17.

14.

Значение физических упражнений и правильного формировыания скелета мышц

27.10-02.11

ноябрь

Фотографии различных физических упражнений 22,26

18.

15.

Опорно-двигательная система человека.

27.10-02.11

ноябрь

Иллюстр.больницы,

названия болезней ОДА

3.

Кровь и кровообращение (7 часов)

19.

1.

Значение крови и её состав

10.11-16.11

ноябрь

Табл. «Круги кровообращения» 22,26

20.

2.

Строение и работа сердца

10.11-16.11

ноябрь

Макет сердца,22,26

21.

3.

Кровеносные сосуды. Круги кровообращения.

17.11-23.11

ноябрь

Схема кровообращения 22,26

22.

4.

 Подсчёт частоты пульса в спокойном состоянии и при физической нагрузке. Измерение артериального давления.

17.11-23.11

ноябрь

Точки определения пульса, тонометр

23.