Урок биологии в 6 классе - «Покрытосеменные и голосеменные растения, грибы»
методическая разработка по биологии (6 класс) по теме

Модульный урок биологии в 6 классе.

Обобщение по теме: «Покрытосеменные и голосеменные растения, грибы»

Цели: обобщить знания по теме; проверить знание признаков покрытосеменных и голосеменных растений; признаки грибов; умение различать покрытосеменные и голосеменные; закрепить знание съедобных и ядовитых грибов; закрепить знание растений и грибов произрастающих в Тверском крае; развивать любознательность, умение работать с дополнительной литературой.

Оборудование: карточки модули; эмблемы; кроссворды; карточки «признаки покрытосеменных и голосеменных», «строение цветка», «семейства однодольных и двудольных», презентация.

Ход урока

1. Оргмомент.

 Сегодня  наш урок называется «Бой цветов и грибов». Мы должны проверить знания по теме: Однодольные и двудольные растения и царство грибов. Работать мы будем по технологическим картам (приложение 1). Выполняя задания, вы оцениваете себя и выставляете оценки в зачётный лист (приложение 2), в конце урока подсчитываете баллы и выставляете оценки.  

2. Отгадай название

И так начинаем бой цветов и грибов. К уроку вы готовили для себя эмблемы, готовили загадки и стихи о любимом цветке или грибе.  Первый конкурс так и называется «Отгадай название». (Учащиеся задают одноклассникам загадки, демонстрируют эмблемы).

Молодцы, ребята, вы хорошо подготовили домашнее задание, подведите итоги по первому конкурсу, выставьте оценки.

3.  Строение цветка и гриба.

Продолжаем работу, сейчас мы должны вспомнить строение цветка и гриба, работаем над УЭ – 2.

Проверим выполнение задания. Слайд 2.

Оцените свою работу.

4. Проверка домашнего задания

Учащиеся читают стихи о цветах и грибах, объясняют, почему выбрали именно это растение или гриб. Подведите итоги.

5. Покрытосеменные и голосеменные растения, типы грибов.

Работа по УЭ – 4. Проверка слайды 3-4. Подведение итогов.

6. Съедобные и ядовитые грибы.

Скажите пожалуйста, какие живые организмы имеют признаки растений, но это не растения, имеют признаки животных, но это не животные? Правильно, речь идёт о царстве Грибов.

Перечислите признаки грибов.

Какие вы знаете правила сбора грибов?

Работа по УЭ – 5. Проверка слайды 5 – 6. Подведение итогов.

7. Физкультминутка.   (ученики выходят к доске)

На столе у меня лежит гербарий однодольных и двудольных растений Тверского края,  я показываю растение, если оно относится к двудольным вы поднимаете руки и разводите из в стороны, если это однодольное растение – приседаете, постарайтесь правильно определить название растений. Садитесь и оцените свои знания.

8. Обобщение.  Работа по УЭ – 6, 7. Проверка, выставление оценок. Слайды 7, 8
9. Эрудит шоу.

Работа по УЭ – 8. Проверка слайды 9, 10.

Конкурс «Буква А». Назовите как можно больше  цветов, которые начинаются на букву А.

10. Подведение итогов урока.

Подщитайте баллы за работу на уроке, выставьте оценки в  зачётный лист. Напишите ответы на вопросы

Чему научились на уроке?

Что понравилось на уроке?

Что хотел бы изменить?

Выставление оценок в дневники.

11. Домашнее задание.

Приготовить презентацию на одну из тем:

1. Лекарственные растения Тверской области.
2. Правила поведения в лесу.
3. Съедобные грибы нашего леса.
4. Ядовитые грибы нашего леса.

                                                                                               Приложение 1.

                                  Технологическая карта урока

                  «Покрытосеменные и голосеменные растения, грибы»

                                                                                                            Приложение 2.

        Зачётный лист.    Фамилия                                          Имя

Чему научились на уроке?

Что понравилось на уроке?

Что хотел бы изменить?

                                                                                     Приложение 3

                                    Карточка № 1а. Строение гриба.

                                   Подпишите части гриба.

  Карточка № 1. Строение цветка. Подпишите части цветка.

  1 -                                              6 -                             11 -

2    -                                            7 -

3     -                                           8 -

4      -                                          9 -

5       -                                        10 -

        Карточка №2. Признаки покрытосеменных и голосеменных

Соедини стрелкой что относится к покрытосеменным, что к голосеменным

                Плодов не образуют                                                                      

                Семязачатки заключены в завязи                                                

               Семязачатки лежат открыто на чешуе шишки                          

                Опыление производится ветром                                                

               Опыление производится ветром, животными, водой.                

                 Имеются только древесные формы, трав нет.                          

                 Имеются древесные и травянистые формы                              

               Образуют семена                                                                                                    

                 Развивают цветок                                                                        

                              Карточка №2 а. Типы грибов.

                                  Заполни схему.

                                     Типы грибов

 Карточка №3            «Съедобные и ядовитые грибы»

С                                     шампиньон                                                        Я

Ъ                                     бледная поганка                                               Д

Е                                      мухомор                                                             О

Д                                      подберёзовик                                                     В

 О                                    опёнок                                                                 И

Б                                     белая поганка.                                                    Т

Н                                    лисичка                                                                Ы

Ы                                    ложная лисичка                                                  Е

Е                                     сыроежка

                                        трюфель    

Карточка №4. Семейства однодольных и двудольных растений.

Заполни таблицы.

                                    Семейства двудольных растений.

                               Семейства однодольных растений

                                        «Ягодный кроссворд»

                                Вставьте в клеточки названия ягод.

                                     «Пропущенные слоги»

Вставите слоги, так, чтобы получились слова на тему цветок и гриб.

1. Ты - - - ка.                             7. Ми- - - - й
2. Ва - - лёк.                               8. Ли - - - ка.
3. Цве - - ло - - .                         9. Г - - ы.
4. Оду - - - чик.                         10. Ш - - - ка.
5. Ле - - с - - к.                           11. Пе - - к.
6. Ши - - - ник.                          12. По - - - - - - вик.