Редкие млекопитающие Республики Тыва
методическая разработка по биологии (7 класс) по теме

      Эпиграф: В моих глазах истребление любого вида – уголовный акт, равный уничтожению неповторимых памятников культуры, таких как картины Рембрандта или Акрополь.

Джеральд  Даррелл.

Девиз: не истребляй, а изучай и охраняй!

Урок на тему «Редкие млекопитающие Тувы», 7 класс

Цель:

1. Сформировать знания о биологической разнообразии млекопитающих; познакомить школьников редкими животными Тувы.
2. Развивать внимание, навыки участия в группе, активность и самостоятельность.
3. Воспитать сформированию толерантного отношения к другим мнениям.

Оборудование: Красная книга Республики Тыва. Животные, проектор, компьютер, книги с животными мира, карта Тувы.

Ход урока: Здравствуйте, ребята!

Тува, располагаясь в центре Азиатского материка и занимая территорию площадью в 170,5 тыс. км² принадлежит к числу наиболее интересных в фаунистическом отношении регионов страны. Ее территория крайне разнообразна по рельефу, характеру растительности, животному миру. Кроме того, расположение Тувы в центре Азии на стыке трех фаун(европейской, сибирской, монгольской) делает ее крайне интересной в зоогеографическом отношении(1). В Туве обитают 80 видов млекопитающих, 300 видов птиц, 18 видов рыб, пресмыкающихся 9 видов, рыбы 40 видов(2).

Как уже вы догадались, мы сегодня поговорим о млекопитающих Тувы, запишите тему урока в тетради «Редкие млекопитающие Тувы».

1. Проверка знаний по фронтальному опросу.

 а) Расскажите общую характеристику млекопитающих.

б) Какие отряды входят в класс млекопитающих?

в)Тестирование в онлайн «Тест с ответами по млекопитающим»(3).

г)Перечислите млекопитающих Тувы.

2. Ребята вы на прошлом уроке получили задания принести фотографии или рисунки млекопитающих занесенных в красную книгу Тувы, прошу каждому представить свое выполненное задание.(Учащиеся выступают краткими сообщениями с места).

Какие красивые и красочные рисунки! Дети я вам предлагаю сделать проект своей Красной книги, которая останется в нашем кабинете, и вы всегда можете им воспользоваться.

3.Сначала давайте выясним, что такое Красная книга.

Красная книга- это перечень, видов животных и растений, грибов и даже лишайников, которым грозит реальное исчезновение с лица Земли.(4)

Красная книга – это официальный справочник о состоянии редких и находящихся под угрозой исчезновения видов дикой фауны и флоры Тувы. Книга является государственным документом, имеющий юридический статус и правовую базу для сохранения и воспроизводства внесенных в него объектов.

В создании Красной книги нам не обойтись без консультантов- экспертов, будут ими учителя географии и родного языка. (Представить учителей.)

В изучении животных и создании Красной книги нам нужны знания зоологии, географии и экологии, поэтому будем работать в группах. (Разделить учащихся на четыре группы и дать задания).

1.Руководители проекта:

Выявить цели, задачи и ожидаемые результаты проекта.

2.Зоологи:

Устанавливают таксоны, численность в Туве, число потомства.

3.Географы:

Указать на карте ареал обитания по категориям животных.

4.Экологи:

Написать меры охраны природы в виде заповедей. (Ребятам дается 15 минут)

4.Презентация проекта.

После завершения работы, каждая группа представляет свое выполненное задание, а руководители обобщают и делают выводы.  

Вопросы и оценка проекта экспертами. В завершении презентации проекта эксперты ставят оценку Красной книге.

Оценки учителя.

Домашнее задание. 1.Готовиться к контрольной работе.

2.Найти значение терминов: Эндемик, ареал, заповедник, заказник, биосферный заповедник, национальный парк.

3.электроную презентацию проекта «Красная книга Тувы. Млекопитающие».

Литература:

1. Баранов А.А., Редкие малоизученные птицы Тувы; Монография – изд. Красноярск, 1991г.

2.Красная книга Республики Тыва: Животные. Науч. Ред Н,И, Путинцев и др. Новосибирск. Изд. СО РАН-2002г

3.  Интернет, ссылка «Онлайн тест с ответами по

биологии. Млекопитающие ».