Викторина для старшеклассников "Экологические выссказывания известных и не очень известных людей"
презентация к уроку по биологии (10 класс) по теме

Слайд 1

«Экологические выссказывания известных и не очень известных людей »

Слайд 2

Вопрос №1 «Как это получается, что вода, столь … , что без неё было бы невозможно жить, ценится так … , тогда как алмазы, не приносящие никакой пользы, так … ».

Слайд 3

Ответ №1 «Как это получается, что вода, столь нужная , что без неё было бы невозможно жить, ценится так низко , тогда как алмазы, не приносящие никакой пользы, так высоко ».

Слайд 4

Адам Смит (1723-1790) –американский экономист

Слайд 5

Вопрос №2 « Замена мыла детергентами не сделала нас … , чем мы были, но окружающую среду она сделала более … ».

Слайд 6

Ответ №2 « Замена мыла детергентами не сделала нас чище , чем мы были, но окружающую среду она сделала более грязной ».

Слайд 7

Барри Коммонер (родился 28 мая 1917г.) – американский эколог

Слайд 8

Вопрос №3 « Оценивать … только по стоимости её материальных богатств – это всё равно, что оценивать … великих художников по их метражу или по затратам на холст, краску и раму».

Слайд 9

Ответ №3 « Оценивать природу только по стоимости её материальных богатств – это всё равно, что оценивать полотна великих художников по их метражу или по затратам на холст, краску и раму.»

Слайд 10

Сладков Николай Иванович (1920 - 1996) – российский натуралист, детский писатель

Слайд 11

Вопрос №4 « Не следует насиловать … , следует … ей, необходимые желания … , а также естественные, если они не вредят, а вредные сурово … .»

Слайд 12

Ответ №4 « Не следует насиловать природу , следует повиноваться ей, необходимые желания исполняя , а также естественные, если они не вредят, а вредные сурово подавляя ».

Слайд 13

Эпикур Самосский (342/341 – 271/270 г.г. до н.э.) –древнегреческий философ

Слайд 14

Вопрос №5 « С … появлением континенты быстро дряхлеют».

Слайд 15

Ответ №5 « С нашим появлением континенты быстро дряхлеют».

Слайд 16

Эрнест Хемингуэй (1899– 1961) -американский писатель

Слайд 17

Вопрос №6 « Не будем, однако, слишком обольщаться нашими … над природой. За каждую такую … она нам мстит. Каждая из этих … имеет, правда, в первую очередь те … , на которые рассчитывали, но во вторую и третью очередь совсем другие, непредвиденные … , которые очень часто уничтожают значение первых».

Слайд 18

Ответ №6 « Не будем, однако, слишком обольщаться нашими победами над природой. За каждую такую победу она нам мстит. Каждая из этих побед имеет, правда, в первую очередь те последствия , на которые рассчитывали, но во вторую и третью очередь совсем другие, непредвиденные последствия , которые очень часто уничтожают значение первых».

Слайд 19

Фридрих Энгельс (1820-1895) - немецкий идеолог коммунизма

Слайд 20

Вопрос №7 « … брало разгон 30 тысяч лет, а теперь ему осталось 30 лет, чтобы затормозить перед … ».

Слайд 21

Ответ №7 « Человечество брало разгон 30 тысяч лет, а теперь ему осталось 30 лет, чтобы затормозить перед пропастью ».

Слайд 22

Ж. Дорет – французский писатель, эколог

Слайд 23

Вопрос №8 « Нельзя допустить, чтобы … направляли на свое собственное уничтожение те силы … , которые они сумели открыть и покорить».

Слайд 24

Ответ №8 « Нельзя допустить, чтобы люди направляли на свое собственное уничтожение те силы природы , которые они сумели открыть и покорить».

Слайд 25

Фредерик Жолио-Кюри (1900-1958) – французский ученый, физик

Слайд 26

Вопрос №9 « … , как воздух и солнце, достояние всех и не может быть предметом … ».

Слайд 27

Ответ №9 « Земля , как воздух и солнце, достояние всех и не может быть предметом собственности ».

Слайд 28

Лев Николаевич Толстой (1828-1910) – великий русский писатель

Слайд 29

Вопрос №10 « Чтобы уметь … Природой, надо уметь ей … ».

Слайд 30

Ответ №10 « Чтобы уметь управлять Природой, надо уметь ей покориться ».

Слайд 31

Японская мудрость

Слайд 32

Вопрос №11 « Насилуя среду, человек насилует … и, принося в жертву самого … ».

Слайд 33

Ответ №11 « Насилуя среду, человек насилует себя и, принося в жертву самого себя ».

Слайд 34

Игорь Васильевич ПЕТРЯНОВ - СОКОЛОВ (1907-1996) – советский физико-химик, , академик

Слайд 35

Вопрос №12 « … менее самостоятелен, чем самый ничтожный полевой сорняк. С физиологической точки зрения все морские и наземные животные, включая … , не что иное, как группка … на большом теле растительного мира».

Слайд 36

Ответ №12 « Человек менее самостоятелен, чем самый ничтожный полевой сорняк. С физиологической точки зрения все морские и наземные животные, включая человека , не что иное, как группка паразитов на большом теле растительного мира».

Слайд 37

Е. Рабинович российский ученый , ботаник

Слайд 38

Вопрос №13 « … не признаёт шуток, она всегда правдива, всегда серьёзна: она всегда … , ошибки же и заблуждения исходят от … ».

Слайд 39

Ответ №13 « Природа не признаёт шуток, она всегда правдива, всегда серьёзна: она всегда права , ошибки же и заблуждения исходят от людей ».

Слайд 40

Гете Иоганн Вольфганг (1749–1832) – немецкий поэт

Слайд 41

Вопрос №14 « Отражение … в мысли человека надо понимать не «мёртво», не «абстрактно», не без … , не без … , а в вечном процессе … , возникновения … и разрешения их».

Слайд 42

Ответ №14 « Отражение природы в мысли человека надо понимать не «мёртво», не «абстрактно», не без движения , не без противоречий , а в вечном процессе движения , возникновения противоречий и разрешения их».

Слайд 43

Владимир Ильич Ульянов(Ленин) (1870-1924) российский идеолог коммунизма

Слайд 44

Вопрос №15 « Ведь не может же быть никем прочитана вся книга … от начала до конца. Вот цель бытия: … её как можно больше, … как можно дальше».

Слайд 45

Ответ №15 « Ведь не может же быть никем прочитана вся книга природы от начала до конца. Вот цель бытия: читать её как можно больше, прочитать как можно дальше».

Слайд 46

Константин Эдуардович Циолковский (1857-1935) – ученый, основатель российской космонавтики