Проект "Озеленение школьной территории"
методическая разработка (биология) по теме

                    Проект «Озеленение школьного двора»

                                                 Руководитель проекта Манжеева Ж.Н.

1.Задачи:

1.Поставить проблему озеленения школы

2.Привлечь учащихся к озеленению школьного двора

3.Создать проект озеленения территории школы

4.Сформировать у учащихся экологическое мышлении.

 В этом проекте учащиеся школы впервые могут реализовать идеи под руководством  своего руководителя, это приводит к объединению детей и педагогов одной целью.

2.  Сроки реализации проекта:

    Проект «Озеленение школьного двора» рассчитан не на один год. В первый год производится зачистка территории от ненужных хозяйственных построек, выкорчевываются старые  деревья. У коллектива учителей и учащихся много предложений и идей для работы в будущем.

3.  План работы:

1. Подготовительный этап
2. 1.Составление план-схемы территории МБОУ «Икрянинская СОШ, включающую здание школы и прилегающий пришкольный участок.
3. 2.Определение зеленых зон.
4. 3.Определение состава почвы.
5. 4.Закладка и обустройство цветочных клумб, бордюров, солитеров, элементов вертикального оформления и юбилейного цветочного оформления.
6. 6.Подготовка семенного материала, видовой подбор растений с учетом колор- сочетаемости, габитуса.
7. 7. Реконструкция площадей (выравнивание с последующим выращиванием травяного покрова.

4. К составлению плана-схемы были привлечены старшеклассники. Был проведён конкурс на «Самый лучший школьный двор» среди учеников 7-х классов. Самая перспективная работа рассмотрена педагогами в качестве плана-схемы.

Был проведён опрос среди учащихся школы: «Каким бы они хотели видеть школьный двор?»

Выяснилось, что у детей очень много идей, и они хотели бы  не только многое изменить в школьном дворе, но и принять активное участие  в  реализации проекта.

Проводили социальный опрос среди обучающихся 7,11 классов, работников школы по анкете:

1. Считаете ли вы проблему благоустройства территории школы актуальной?

2. Что вам хотелось бы создать на территории школы?

3. Хотели бы вы принять участие в благоустройстве территории?

Анализ социологического опроса и анкетирования:

В социологическом опросе приняли участие  250 человек, из них 28% - работники школы,   72% - обучающиеся школы.

На первый вопрос 95% опрошенных ответили: «Да – проблема актуальна»;

Что вам хотелось бы создать на территории? – 70%  хотели бы создать цветники с использованием современных элементов ландшафтного дизайна;

20% - оборудовать места отдыха (беседки, скамейки, ); 10% - закладка школьного сада.

Ученики 11 класса предложили заложить аллею выпускников в школьном дворе.

Идея заложить аллею выпускников очень понравилась педагогам и будет реализована.

Вывод:

Большинство опрошенных  считают проблему благоустройства школьного двора актуальной и готовы принять участие в его обновлении.

Бюджет проекта

Актуальность и важность проекта «Озеленение школьного двора»

Приоритетность экологического образования сегодня признана всем мировым сообществом. Поэтому в настоящее время люди стали все больше внимания обращать на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учебным заведениям и другим объектам социального значения. И многие из указанных территорий, зачастую, требуют значительного благоустройства.

Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной с первых лет ее существования. На территории школьного двора разбиты клумбы, высажены деревья, есть спортивные площадки. По мере роста и развития школы эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует формированию у учащихся экологического мышления, формирования чувства ответственности за свою школу и желании изменить облик школы еще к лучшему.

Обследовав школьную территорию, мы заметили, что наш школьный двор выглядит не таким каким бы мы хотели его видеть: где-то заросла густым дерном, кустарниками, некоторые хозпостройки совсем устарели. Также нет пришкольного учебно-опытного участка на территории школьного двора. Анкетирование обучающихся, работников школы показало, что необходимо провести ряд мероприятий с целью создать уголок с новыми красивыми клумбами, альпийской горкой, дорожками, возможно со скамейками, то есть выделить место под учебно-опытный участок.

 Заключение.

   Идея озеленения приведёт не только к решению проблемы озеленения школы, но она объединит детей и взрослых одной целью. Наш проект-результат совместной деятельности детей и взрослых, доказательство способности детей предлагать идеи и варианты решения важных экологических вопросов. Будет решаться вопрос экологического состояния среды. Реализация проекта привела к созданию в школе добровольного экологического отряда и образованию кружка «Цветоводство» по выращиванию и уходу за растениями и озеленению территории школы.