Оказание первой помощи в экстримальных ситуациях.
методическая разработка по биологии (8 класс) по теме

ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ  В ЭКСТРИМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ

Основы Здорового Образа Жизни

Урок-игра в 8 классе

Задачи:обобщить и углубить знания школьников о здоровом образе жизни;совершенствовать навыки приемов оказания первой помощи,транспортировки пострадавшего;развивать умения логически мыслить,делать самостоятельные выводы и обобщения.

Класс заранее разбит на группы,в каждой есть врач,больной,медсестра,следователь.

На данном уроке присутствует элемент соревнования между микрогруппами,и высший балл получают не все участники, а только та группа,которая справилась со всеми заданиями.

Каждый ученик в процессе занятия исполняет все роли.

Больной:демонстрирует согласно полученному заданию,симптомы заболевания,признаки кровотечения,перелома и т. д.

Врач:(в белом халате)ставит диагноз по жалобам больного,измеряет давление,подсчитывает пульс,устанавливает вид,характер кровотечение,перелома и т. д.

Медицинская сестра:(в белом халате)демонстрирует умения по оказанию экстренной помощи при переломах,кровотечении,остановке дыхания.

Следователь:делает вывод о причинах,вызвавших заболевание,травмах,и мерах по их профилактике.

Содержание задания для микрогруппы

Ситуация 1.

В жаркий солнечный день человек находился на пляже с 11 до 15 часов  и внезапно почувствовал себя плохо. Какие симптомы характерны для человека,причина данную ситуацию?Какова причины данного состояния?Какие действия вы предпримите для оказания    

первой помощи?Как избежать подобного состояние.

Предполагаемые ответы.

Жалобы "больного". Вначале человек ощущает усталость,головную боль,головокружение,слабость,боли в ногах,в спине,иногда бывает рвота. Позднее появляются одышка,шум в ушах,потемнение в глазах. При отсутствии помощи быстро развивается тяжелое состояние,обусловленной поражением ЦНС,потеря сознания,судороги мышц,бред,галлюцинации,резкое повышение температуры тела;возможен и летальный исход в результате паралича дыхания и остановки сердца.

Комментарии "врача" Тепловой удар - остро развивающееся болезненное состояние, обусловленное нарушением терморегуляции организма в результате длительного воздействия температуры внешней среды. Причины перегрева: затруднённая теплоотдача с поверхности тела из-за высокой температуры воздуха, влажности и отсутствие движения воздуха. Тепловой удар, вызванной воздействием на организм прямого солнечного излучения, называется солнечным ударом.

Действие "медицинской сестры" Больного необходимо немедленно перевести в прохладное место, в тень, снять одежду и уложить, несколько приподняв голову. Создать покой, охладить голову и область сердца. Нельзя охлаждать быстро и резко. больного необходимо обильным напоить холодными напитками. Для возбуждения дыхания можно использовать нашатырный спирт. При нарушении дыхания немедленно начать делать искусственное дыхание.

Анализ ситуации "следователем"  В жаркий солнечный день во избежании теплового удара и ожогов кожи рекомендуется в часы максимальной солнечной активности находится в тени. Загорать лучше в утренние и вечерние часы, желательно пользоваться солнцезащитными кремами.

Ситуация 2  

Зимой школьники прицепились к бамперу троллейбуса, один из детей не удержался и упал, почувствовав при этом резкую боль в области голени, усиливающуюся при изменении положения. Встать на ногу подросток не смог, его стопа не естественно вывернута наружу. Кожаные покровы не нарушены. Каков предположительный характер повреждений? Какая необходима первая помощь?

Предполагаемые ответы

Жалобы "больного"  Резкая боль, усиливающая при любом движении и нагрузки на конечности, нарушение её функции (невозможность вставать на ногу), появлении отечности и кровоподтёка, нарушение нормальной подвижности.

Комментарии "врача" В данном случае наиболее вероятен закрытый перелом костей голени. Большинство переломов сопровождаются смещением обломков, что обусловлено, с одной стороны, направлением механической силы, вызвавшей перелом,

с другой - тягой прикреплённых кости мышц в следствие их резкого сокращения смещения костных осколков могут быть различных видов: под углом, смещение по длине,  боковые смещения, нередко встречаются вколоченные переломы, когда один из обломков внедряется в другой.

Быстрое создание неподвижности костей в области перелома уменьшает боль и предупреждает шок. Правильно приведенная первая помощь предупреждает смещение обломков.

Действие "медицинской сестры" Демонстрирует наложение шины "на повреждённую" конечность "больного". Наложение шины нужно проводить не посредственно на месте происшествия и только после этого можно транспортировать больного. Какие-либо движения в области ушиба необходимо исключить. Переносить больного следует очень осторожно, конечность и туловище поднимать одновременно, всё время удерживая на одном уровне. Для наложения шины используют два твёрдых плоских предмета, которые прикладывают конечности с двух противоположных сторон, при отсутствии подсобного материала иммобилизация проводится путём ментований повреждённой конечности к здоровой ноге. При этом надо соблюдать следующие правила:

1. Шины должны надёжно закреплены и хорошо фиксировать область перелома;
2. Шины нельзя накладывать на обнажённую конечность её нужно предварительно обложить ватой или тканью.
3. Необходимо произвести фиксацию двух суставов: выше и ниже места перелома(при переломе голени фиксирую голеностопный и коленный суставы)

Анализ ситуации "следователем" В данной ситуации виноват школьник, так как он нарушил правила поведения. Подобные поступки часто сопровождаются травмами.

Ситуация 3 Ребята прыгали с моста в воду, один школьник сплыл спинной вверх, добрался до берега, но не смог вылезти из воды. Мальчик испытывает сильную боль при малейшем движении. О каком повреждении может идти речь? Какой должна быть первая медицинская помощь? Как избежать подобные ситуации?

Предлагаемые ответы

Жалобы "пострадавшего" Сильная боль в спине при малейшем движении, болевой шок, потеря сознания в дальнейшем возможно развитие паралича конечностей, отсутствие в них движений, чувствительности.

Комментария "врача" В данном случае возможны перелом позвоночника, скорее всего шейного отдела, и травма спинного мозга. При переломах позвоночника даже не большие смещения позвонков могут вызвать разрыв спинного мозга, поэтому категорически запрещается пострадавшего сажать, ставить на ноги. Больному прежде всего необходимо создать покой: уложить на ровную твёрдую поверхность - деревянный щит, доски. Эти же предметы использовать для транспортировки. Действия "медицинской сестры" Пострадавшего нужно зафиксировать на ровной поверхности, перекладывание, погрузку и транспортировку должны производить одновременно 3-4 человека, удерживая на одном уровне туловище пострадавшего, не допуская малейшего сгибания позвоночника.

Анализ ситуации "следователем" Купаться нужно в строго отведённых для этого местах, тем более прыгать в воду вниз головой - всегда опасно. Важно так же знать правила погружения в воду, так как травму можно получить и при ударе об воду при неправильном прыжке.

Ситуация 4  

Дети играли в прятки в коридоре школы. Девочка спряталась на подоконники, держась за рамы. Окно внезапно открылось, стекло от удара разбилось и девочка порезала руку. На передней поверхности средней третей предплечья имеется глубокое поперечная рана, из-за которой периодически пульсирующей струей изливается ярко-красного цвета кровь. Пострадавшая бледна, покрыта липким потом, что определяет последовательность проведения приёмов первой медицинской помощи? Какое у пострадавшего кровотечение? Каким приёмом его следует восстановить? Каковы должны быть ваши действия?

Предполагаемые ответы

Жалобы "больного". Кровотечение. Изливающаяся кровь ярко-красного цвета, выбрасывается пульсирующей струей.

Комментария "врача" Артериальное кровотечение из небольшой артерии можно остановить при помощи давящей повязки. При кровотечении из крупной артерии для немедленной остановки кровотечения используют прим прижатия артерии в ране пальцами на период подготовки средств, необходимых для более надёжного способа остановки кровотечения. Разновидности остановки кровотечения в ране - наложение кровоостанавливающего зажима на зияющий кровеносный сосуд и тугая тампонада рана стерильной салфеткой. Зажим необходимо прочно зафиксировать и обеспечить его неподвижности на период отправки пострадавшего в больницу. Длительная остановка кровотечения прижатием артерии пальцем невозможно, так как это требует большой физической силы. Более удобный способ остановки кровотечения -наложение давящей повязки,закрутки,жгута выше раны.

Действия медицинской сестры. Школьник демонстрирует навыки наложения повязке на плечо.

Анализ ситуации следователем .Играть в школе в подвижные игры,как и в любом здании,не приспособленном для этой цели,нежелательно,так как возможны травмы различного характера. Игры возле окна или на подоконнике могут привести к выпадению из окна,ранению о стекло,что  и произошло в данной ситуации. Игра заканчивается подведением итогов ,подсчетов баллов и  выставлением оценок каждой группе. С учетом того,что на уроке ребята не только демонстрировали свои знания и умения,но слаженность работы в коллективе,по итогам определяется лучшая группа,члены которой получают высший балл.

Наша повседневная деятельность наполнена таким количеством стрессов, неожиданных событий,угрожающих ежеминутно,не только здоровью,но и самой жизни. Хладнокровная, бесстрастная статистика констатирует угрожающие цифры:

В среднем по России за год в чрезвычайных ситуациях людей погибает:

-в походах и экспедициях 250-300ч

-при землетрясениях и наводнениях 500-800ч

-в техногенных авариях 1000-1500ч

-на воде 9000-12000

-в авариях на транспорте 40000-45000ч

-криминальных происшествиях 30000-32000ч

-в результате самоубийств 55000-65000ч

-при других обстоятельствах 3000-6000ч

Итого:около 140-150тысяч человек ежедневно в России погибает в результате несчастных случаев и чрезвычайных ситуациях. А если еще прибавить число инфарктов и инсультов вообще не поддающихся статистике-которые можно считать прямым следствием социальных экстремальных ситуаций это около 1% всего население уходят по этой причине. Как бы не были ужасающими факты нужно постараться в житься в реальную обстановку, почувствовать себя приспособленным к окружающему миру. Это поможет сохранить чувства уверенности и находить правильные решения возникших проблем.

Главная заповедь-стараться не попадать в опасные ситуации,а если этого не удалось избежать,быть психологически готовым к этому.