разработка урока по теме "Суша планеты"
методическая разработка по биологии (5 класс) по теме

Назарова Галина Николаевна

План -конспект 2-х уроков природоведения по теме "Суша планеты".1 урок - изучение нового материала, 2 урок- игра.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon urok_susha.doc100 КБ

Предварительный просмотр:

СУША ПЛАНЕТЫ   ( природоведение  5 кл. ) – 2 часа

Цели:  

  1. Знать общую характеристику материков; особенности их рельефа и климата;
  2. Уметь находить и показывать на карте материки, острова, реки, горы, пустыни, озера, равнины.
  3. Воспитывать умение работать в группах.
  4. Развивать самостоятельность в работе, логическое мышление, умение делать выводы, подводить итоги, анализировать, высказывать свои мысли.
  5. Ход  урока:

ПЕРВЫЙ УРОК:

1.Вводное слово учителя.  

2.Постановка целей и задач урока

3.Объяснение нового материала

4.Работа с картой и учебником

5.Составление в тетрадях схемы и таблицы

материк

горы

равнины

реки

озёра

Евразия

Гималаи-самые большие на земле;

Уральские-делят материк на Европу и Азию

Восточно- Европейская:

Западно- сибирская

Янцзы-самая длиннаявна материке

Байкал- самое глубокое

САМЫЙ БОЛЬШОЙ МАТЕРИК

Африка

Килиманджаро (5895м.)

Преобладают равнины

Пустыня Сахара

+70 песок; +40 воздух

Нил-самая длинная

САМЫЙ ЖАРКИЙ КОНТИНЕНТ

Северная Америка

Кордельеры(самая высокая точка Мак-Конли 6193м.)

Преобладают равнины

Полноводны

Миссисипи

Великие озёра:

Верхнее, Мичиган, Гурон,Эри, Онтарио

Климат:суровый на севере, влажный на юге

Южная Америка

На западе Анды

Амазонка- самая полноводная река планеты

САМЫЙ ВЛАЖНЫЙ КЛИМАТ

Австралия

Мелкие, воды мало; самая большая Муррей(не пересыхает)

Эйр - самое крупное на материке; во время засухи распадается на отдельные водоёмы

САМЫЙ МАЛЕНЬКИЙ И СУХОЙ МАТЕРИК

Антарктида

Материк покрыт слоем льда ср. толщина2000м Полярники станции

«Восток» зарегистрировали температуру -82,2с

                                            ВТОРОЙ УРОК:

  1. Объяснение учащимся правил игры.
  2. Проведение игры.
  3. Подведение итогов урока.
  4. Выставление оценок.
  5. Задание на дом.

Класс делится на несколько групп ( по 4 – 5  человек в каждой группе )

Каждая группа учащихся получает комплект заданий, состоящий из  7 частей для коллективного решения.

                Задание команде 1

Задание № 1 для команды 1

Укажите с помощью цифр, названия каких материков и частей света совпадают:

1. Антарктида.

2.Америка.

3.Австралия.

4.Африка.

Задание № 2 для команды 1

Вместо точек впишите соответствующие понятия.

1. Группы островов называют…….

2. Материк с расположенными вблизи островами – это……

3………..- самый жаркий континент и второй по величине.

Задание № 3 для команды № 1

Выпишите номера верных утверждений.

Исправьте неверное утверждение, запишите правильный ответ.

  1. Сушу нашей планеты Земля составляют материки и острова.
  2. Самая полноводная река мира - Амазонка, протекает на территории материка Австралия.
  3. Самый крупный остров России – Сахалин

 Задание № 4 для команды 1

Укажите лишнее понятие, объясните свой выбор.

А. Озеро Байкал.

Б. Западно-Сибирская равнина.

В. река Миссисипи.

Г. горы Гималаи.

 Задание № 5 для команды 1

Установите соответствие между характерными особенностями материков и их названиями.

Ответ запишите с помощью цифр и букв.

Уральские горы условно делят материк на две части света.

Самый сухой материк, на большей части его территории выпадает мало осадков.

Материк, на котором не проживает постоянно население.

А. Антарктида.

Б. Евразия.

В. Австралия.

Задание № 6 для команды 1

Из данных букв составьте название материка или части света (одну букву можно использовать несколько раз).

Т, Я, А, Л, В, С, И, Р.

 Задание № 7 для команды № 1

Напишите, контуры каких материков изображены на рисунке № 1?

                Задание команде 2

Задание № 1 для команды 2

Укажите с помощью цифр, названия каких материков и частей света совпадают:

А. Евразия.

Б. Африка.

В. Австралия.

Г. Антарктида.

Задание № 2 для команды 2

Вместо пропусков вставьте соответствующие понятия.

Предложения не списывать.

Материки, или ……………….

Часть света, включающая острова центральной и юго-западной части Тихого океана – это……

…………..- самый влажный материк нашей планеты.

 

Задание № 3 для команды 2

Выпишите номера правильных утверждений.

Исправьте неверное утверждение, запишите верный ответ.

На Земле шесть материков (континентов).

Высочайшие горы земного шара, Гималаи, расположены на материке Евразия.

Самая длинная река нашей планеты -Амазонка- протекает на территории материка Африка.

Задание № 4 для 2 команды

Укажите лишнее понятие.

Почему вы так решили? Ответ обоснуйте.

А.Гора Килиманджаро.

Б.пустыня Сахара.

В.река Нил.

Г.горы Кордильеры.

 Задание № 5 для команды 2

Подберите к характерным особенностям материков (левый столбик) названия материков ( правый столбик).

Ответ запишите с помощью цифр и букв.

На станции “Восток” была зарегистрирована самая низкая температура на Земле, равная (- 89,2 С ).

На западе материка протянулись горы Анды.

На территории материка расположены гигантские равнины: Восточно-Европейская и Западно-Сибирская.

А. Евразия.

Б. Антарктида.

В. Южная Америка.

Задание № 6 для команды 2

Из данных букв составьте название материка или части света (одну букву можно использовать несколько раз).

И, К, Н, Е, Я, А, О.

Задание № 7 для команды № 2

Напишите, контуры каких материков изображены на рисунке № 1?

                Задание команде 3

Задание № 1 для команды 3

Укажите с помощью цифр, названия каких материков и частей света совпадают?

1. Антарктида.

2. Америка.

3. Африка.

4. Австралия.

Задание № 2 для команды 3

Вместо точек впишите соответствующие понятия.

Сушу нашей планеты составляют острова и ……..

Океания – это……, включающая острова центральной и юго-западной части Тихого океана.

…….. – самый маленький и сухой континент нашей планеты.

Задание № 3 для команды 3

Выпишите номера верных утверждений:

Исправьте неверное утверждение, запишите правильный ответ.

На Земле семь частей света.

В Африке расположена величайшая пустыня нашей планеты – Сахара.

На территории материка Северная Америка протянулись горы – Анды.

Задание № 4 для команды 3

Укажите лишнее понятие, объясните свой выбор.

А. Река Нил.

Б. пустыня Сахара.

В. Уральские горы.

Г. озеро Виктория.

Задание № 5 для команды 3

Установите соответствие между характерными особенностями материков и их названиями.

Ответ запишите с помощью цифр и букв.

Часть территории материка занимает наша страна – Российская Федерация.

Это самый важный континент планеты с тёплым климатом.

Во льдах материка содержится до 80% запасов пресной воды.

А. Южная Америка.

Б. Евразия.

В. Антарктида.

Задание № 6 для команды 3

Из данных букв составьте название материка или части света (одну букву можно использовать несколько раз).

Ф, А, И, К, Р.

Задание № 7 для команды № 3

Напишите, контуры каких материков изображены на рисунке № 1?

                Задание команде 4

Задание № 1 для команды 4

Укажите с помощью цифр, названия каких материков и частей света совпадают:

1. Океания.

2. Африка.

3.Австралия.

4.Антарктида.

Задание № 2 для команды 4

Вместо точек напишите соответствующие понятия.

Предложения не списывать!

1. Архипелаги – это группы……………….

2. Часть света – это материк с расположенными вблизи……..

3. ……….- материк, покрытый мощным ледяным щитом.

Задание № 3 для команды 4

Выпишите номера верных утверждений.

Исправьте неправильное утверждение, запишите верный ответ.

Нил, самая длинная река нашей планеты, протекает в Австралии.

Часть территории материка Евразии занимает наша страна – Россия.

Океания – часть света, ее составляют острова центральной и юго-западной части Тихого океана.

Задание № 4 для команды 4

Укажите лишнее понятие, объясните свой выбор.

А. Озеро Эйр.

Б. горы Кордильеры.

В. река Миссисипи.

Г.Ниагарский водопад..

Задание № 5 для команды 4

Установите соответствие между характерными особенностями материков и их названиями.

Ответ запишите с помощью цифр и букв.

На материке нет крупных, полноводных рек, многие реки пересыхают и наполняются водой только в сезон дождей.

Вдоль западного побережья материка тянутся горные цепи – Кордильеры.

На этом материке не бывает зим в нашем понимании.

А. Африка.

Б. Северная Америка.

В. Австралия.

Задание № 6 для команды 4

Из приведенных ниже букв напишите названия материка или части света (одну букву можно использовать несколько раз).

Н, К, А, Т, Р, Д, И.

Задание № 7 для команды № 4

Напишите, контуры каких материков изображены на рисунке № 1?

                Задание команде 5

Задание № 1 для команды 5

С помощью цифр укажите, названия каких материков и частей света совпадают:

1. Австралия.

2. Антарктида.

3. Африка.

4.Америка.

Задание № 2 для команды 5

Вместо точек вставьте соответствующие понятия:

Суша нашей планеты образована материками и ……

Континенты, или………….

Часть света – это………с расположенными вблизи островами.

Задание № 3 для команды 5

Выпишите номера правильных утверждений, исправьте неверное утверждение, запишите правильный ответ.

Архипелаги – это группы островов.

Самая полноводная река нашей планеты – Амазонка, протекает на материке Северная Америка.

Самое глубокое озеро в мире - Байкал, расположено в Евразии.

Задание № 4 для команды 5

Укажите лишнее понятие.

Объясните свой выбор.

А. Горы Анды.

Б.озеро Байкал.

В. Восточно-Европейская равнина.

Г.горы Альпы.

Задание № 5 для команды 5

Установите соответствие между характеристиками материков и их названиями

Ответ запишите с помощью цифр и букв.

1. В летнее время материк получает много солнечного тепла, но до 90 % его отражается от снега и льда.

2. Материк богат реками, самая длинная река – Янцзы.

На материке расположена величайшая пустыня нашей планеты – Сахара.

А. Африка .

Б. Евразия.

В.Антарктида.

Задание № 6 для команды 5

Из приведенных ниже букв составьте название материка или части света (одну букву можно использовать несколько раз).

В, А, З, Е, Р, Я, И.

Задание № 7 для команды № 5

Напишите, контуры каких материков изображены на рисунке № 1?

                Задание команде 6

Задание № 1 для команды 6

Укажите с помощью цифр, названия каких материков и частей света совпадают.

1. Австралия.

2. Африка.

3. Океания.

4. Антарктида.

Задание № 2 для команды 6

Вместо точек впишите соответствующее понятие:

Океания – часть света, включающая острова центральной и юго-западной части………….океана.

Граница между Европой и Азией условно проходит по …………….горам.

……… - самый большой материк.

Задание № 3 для команды 6

Выберите номера верных утверждений.

Исправьте неверное утверждение, запишите верный ответ.

Гренландия – самый крупный остров на Земле.

Уральские горы условно делят материк Евразия на две части света: Европу и Азию.

Северная Америка и Южная Америка – это части света.

Задание № 4 для команды 6

Укажите лишнее понятие.

Почему вы так решили? Ответ обоснуйте.

А. Река Муррей,

Б. горы Анды,

В. озеро Эйр,

Г. Большая пустыня Виктория.

Задание № 5 для команды 6

Установите соответствие между характерными особенностями материков и их названиями. Ответ запишите с помощью цифр и букв.

Летом поверхность песка и камней нагревается до температуры = + 70 С, а воздух – до + 40 С.

Реки материка полноводны, самая крупная из них – Миссисипи.

Самый холодный материк, здесь была зарегистрирована самая низкая температура на Земле.

А. Северная Америка.

Б. Антарктида.

В. Африка.

Задание № 6 для команды 6

Из данных ниже букв составьте название материка или части света (одну букву можно использовать несколько раз).

М, Р, И, А, К, Е.

Задание № 7 для команды № 6

Напишите, контуры каких материков изображены на рисунке № 1?

Рисунок № 1

                                                           1

                                                                                                                             2

                      3                                                               4

                                                                                          5


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

разработка урока по теме Численность населения планеты 6 класс

Презентация предназначена для сопровождения по теме  Численность населения планеты 6 класс...

Методическая разработка "Урок русского языка «Космическое путешествие на планету Имя Существительное», 6 класс

Итоговый урок по теме "Имя существительное", цель которого повторение грамматических признаков имени существительного, развитие  познавательных интересов к предмету, умений и навыков грамотного п...

Разработка урока в 8 классе по теме "Как спасти нашу планету"

Урок разработан по теме "What can we do to save the Earth?", УМК Биболетова М.З. Тема урока очень актуальна....

Земля-планета Солнечной системы. Разработка урока по природоведении 5 класс

Урок-концерт в нестандартной форме по природоведении в 5 классе....

Разработка урока английского языка на тему: "Экологические проблемы нашей планеты"

Данная разработка предназначена для проведения урока обобщения и систематизации знаний по конкретной теме с использованием технологии метода проектов.Вид урока-дискуссия с элементами компьютерной през...

Методическая разработка урока Среды жизни планеты Земля 5 класс

Урок разработан в соответствии с ФГОС. Ориентирован на учебник под ред. Пономаревой И.Н....

Разработка урока по географии 9 класса. Тема урока: "Байкал – уникальное явление планеты Земля".

Тема урока: "Байкал - уникальное явление планеты Земля". Урок входит в рассмотрение темы "Восточная Сибирь. В процессе урока обучающиеся 9 класса должны получить информацию о озере Байк...