Технологическая карта урока алгебры 7 класс по теме :"Применение различных способов разложения многочлена на множители".
план-конспект урока по алгебре (7 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Формируемые УУД

1. Организационный этап.

Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.

Включаются в деловой ритм урока.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Регулятивные: организация своей учебной деятельности

Личностные: мотивация учения

Проверка д/з

№708,№710,№ 712

 по карточкам

Анализируют решения, объясняют недоточеты.

Коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

2. Актуализация знаний  

 Устно. Разложите

1.х2-1,5х

2.х2-16

3.9х2-1

4.х6-2х

5.х2+2х+1

6.у3-8.

Участвуют в работе по повторению, в беседе с учителем отвечают на поставленные вопросы.

Познавательные: структурирование собственных знаний.

Коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

Регулятивные: контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Личностные: оценивание усваиваемого материала.

3. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.  

Мотивирует учащихся, вместе с ними определяет цель урока; акцентирует внимание учащихся на значимость темы.

Записывают дату в тетрадь, определяют тему и цель урока.

Познавательные: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

Личностные: самоопределение.

Регулятивные: формировать целевые установки.

Коммуникативные: умение вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении вопроса.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

4.     закрепление изученного материала

 №717

 №719

 №721

 №723

 № 725

          Д.М.   №145

 Личностные: формирование готовности к самообразованию.

Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.

Регулятивные: планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата.

6. Рефлексия  подведение итогов урока  

Подводит итоги работы  

  Продолжите:

Самым интересным на уроке для меня было…

Я научился(ась)…

Я хотел(а) бы еще узнать

Регулятивные: оценивание собственной деятельности на уроке

7. Информация о домашнем задании

Дает комментарий к домашнему заданию

&19, №718,№720,№ 722

Личностные: формирование готовности к самообразованию.