к уроку математики 6 класс
презентация к уроку по алгебре (6 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

По рисунку объясните, почему равны дроби: Если числитель и знаменатель дроби умножить на одно и то же натуральное число, то получится равная ей дробь. или разделить 4 4 4 4

Слайд 3

По рисунку объясните, почему равны дроби: 2 2 2 2 Две равные дроби являются различными записями одного и того же числа.

Слайд 4

По рисунку объясните, почему равны дроби: = =

Слайд 5

Какими еще дробями можно выразить закрашенную часть фигуры? 2 2 3 3 4 4

Слайд 6

Разделите числитель и знаменатель дроби на наибольший общий делитель. 4 4

Слайд 7

Какими еще дробями можно выразить закрашенную часть фигуры? 2 2 6 6

Слайд 8

Какой еще дробью можно выразить закрашенную часть фигуры? 3 3

Слайд 9

В Начертите два отрезка АВ и С D длиной 8 см. Отметьте цветным карандашом отрезка АВ и отрезка С D . Сравните с помощью циркуля цветные части отрезков АВ и С D. С А D

Слайд 10

0 1 Какие из этих чисел изображаются на координатном луче одной и той же точкой? Запишите соответствующие равенства.

Слайд 11

1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 По рисунку объясните, почему равны дроби:

Слайд 12

1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 По рисунку объясните, почему равны дроби:

Слайд 13

1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 По рисунку объясните, почему равны дроби:

Слайд 14

1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 По рисунку объясните, почему равны дроби:

Слайд 15

Петя взял , а Оля плитки шоколада. У Оли больше?

Слайд 16

= = ?

Слайд 17

4 ; ; ; . = Среди дробей найди равную данной дроби и щелкни по ней мышкой. 4 Другой способ? 4 4 Проверка

Слайд 18

10 20 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 180 170 160 150 140 130 120 110 100 80 0 10 20 30 40 50 60 70 0 40 30 А В О АОВ = 120 0 I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I IIII I 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 = = Среди дробей найди равную данной дроби и щелкни по ней мышкой.

Слайд 19

На координатном луче отмечены числа а и 3 . Кратно ли число а трем ? С помощью циркуля найдите общее кратное чисел а и 3. 3 а 2а 3а 6 9 12 5а 15 21 18 4а 0

Слайд 20

0 m Есть ли среди точек А, В, С, D такие, координаты которых – общие кратные чисел m и n ? А В D n С ПРОВЕРКА

Слайд 21

а На координатном луче отмечены числа а и т . С помощью циркуля отметьте числа , кратные числу а и т. 0 2а 3а 4а 5а 6а m 2m 3m

Слайд 22

48,6км Школьники во время каникул совершили велосипедный поход. Весь путь составил 79,2 км. Первые 48,6 км они двигались со скоростью 12,15 км/ч и сделали привал на 2,5ч, а потом ехали со скоростью 15,3км/ч. Сколько времени школьники были в походе? Показать 79,2 км Привал 2,5ч 12,15 км/ч 15,3 км/ч

Слайд 23

Охотник прошел 32,4 км. Первые 4,5 ч он двигался со скоростью 5,2 км/ч и сделал привал на 1,6 ч, а остальное время он шел по болотистой местности со скоростью 2,5 км/ч. Сколько времени охотник затратил на весь переход? Показать 32,4 км Привал 1,6ч 4,5ч болото дорога 5,2 км/ч 2,5 км/ч