Тест по математике по теме "Умножение десятичных дробей", 5 класс
тест по алгебре (5 класс) на тему
Тест по математике в 5 классе по теме "Умножение десятичных дробей". Тест содержит инструкцию к выполнению работы, тест в 2 вариантах, критерии оценивания тестового контроля знаний, содержание заданий, ответы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 36.23 КБ |
Предварительный просмотр:
Тест по математике для проведения итогового контроля
по теме «Умножение десятичных дробей»
Цель: установление уровня сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся по теме «Умножение десятичных дробей».
Требования стандарта:
- Личностные результаты:
- формирование ответственного отношения к учению,
- формирование готовности и способности обучающегося к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
- Метапредметные результаты:
- умение осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач,
- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.
- Предметные результаты:
- Овладение приемами умножения десятичных дробей,
Инструкция по выполнению работы
На выполнение всей работы отводится 40 минут.
Работа состоит из 7 заданий. Среди них 3 задания с выбором одного верного ответа из четырех предложенных (задания 1 – 3), 1 задание на соотнесение (задание 4), 1 задание с кратким ответом (задание 5), 1 задание на составление выражения (задание 6) и 1 задание, требующее подробное аргументированное решение.
Задания 1 – 3. К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, один из которых верный. За каждое верно выполненное задание выставляется один балл.
Задание 4 на соотнесение. Учащиеся вписывают в приведенную в ответе таблицу под каждой цифрой соответствующую букву. За каждую верно указанную пару начисляется 1 балл. Максимальный балл за задание 4.
Задание 5 со свободным ответом. Учащиеся представляют решение на черновике и выписывают в бланк полученный ответ. Максимальный балл за задание 4.
Задание 6 на составление выражения по заданным условиям и на основе имеющихся знаний по теме. Максимальный балл за задание 2.
Задание 7 предусматривает подробное решение. Максимальный балл за задание 5.
Максимальное количество баллов за всю работу – 18.
Диагностическая работа по теме
«Умножение десятичных дробей»
Вариант 1
- Из предложенных выражений выберите ту дробь, которая является десятичной. Выпишите правильный ответ.
а) 7 в) 0
б) 7,7 г)
- Выясните, решением, какого выражения является число 28. Выпишите правильный ответ.
а) 28 ∙ 0,1 в) 280 ∙ 0,1
б) 28 ∙ 0,01 г) 280 ∙ 0,01
- Выполните умножение и выпишите верный ответ: 6,25 ∙ 4,8
а) 300 б) 0,3
в) 3 в) 30
- Установите соответствие между выражениями и их решениями. Ответ запишите в таблицу.
А | 12,776 | ||
1 | 0,85 ∙ 4,07 | Б | 158,57 |
2 | 2,87 ∙ 5,6 | В | 6,664 |
3 | 1,4 ∙ 4,76 | Г | 3,4595 |
4 | 3,14 ∙ 50,5 | Д | 23,541 |
Е | 16,072 |
1 | 2 | 3 | 4 |
- Решите уравнения и запишите полученные ответы.
а) 45,7 х + 0,3 х – 2,4 = 89,6 б) 80,1 у - 10,1 у + 4,7 = 81,7
______________ _____________
- Подберите значения длины а прямоугольного параллелепипеда, а также составьте задачу, решение которой приведено на рисунке:
V = 60 см3
- Запишите решение этой задачи.
Диагностическая работа по теме
«Квадратные неравенства»
Вариант 2
- Из предложенных выражений выберите ту дробь, которая является десятичной. Выпишите правильный ответ.
а) 56 в) 5,6
б) г)
- Выясните, решением, какого выражения является число 36. Выпишите правильный ответ.
а) 36 ∙ 0,01 в) 360 ∙ 0,01
б) 36 ∙ 0,1 г) 360 ∙ 0,1
- Выполните умножение и выпишите верный ответ: 7,25 ∙ 4,2
а) 30,45 б) 304,5
в) 3,045 в) 3045
- Установите соответствие между выражениями и их решениями. Ответ запишите в таблицу.
А | 23,68 | ||
1 | 0,75 ∙ 5,03 | Б | 23,99 |
2 | 9,23 ∙ 7,4 | В | 121,72 |
3 | 1,6 ∙ 14,8 | Г | 0,562 |
4 | 35,8 ∙ 3,4 | Д | 68,302 |
Е | 3,7725 |
1 | 2 | 3 | 4 |
- Решите уравнения и запишите полученные ответы.
а) 1.5 х + 5,5 х + 3,18 = 25,3 б) 8,6 у – 2,6 у – 14,21 = 75,19
______________ _____________
- Подберите значения ширины b прямоугольного параллелепипеда, а также составьте задачу, решение которой приведено на рисунке:
V = 32 см3
- Запишите решение этой задачи.
Критерии оценивания тестового контроля знаний
Оценка «отлично» | 80 – 100 % правильных ответов | 15 – 18 баллов |
Оценка «хорошо» | 60 – 79 % правильных ответов | 11 – 14 баллов |
Оценка «удовлетворительно» | 30 – 59 % правильных ответов | 5 – 10 баллов |
Оценка «неудовлетворительно» | 29% и менее правильных ответов | 0 – 4 балла |
Содержание заданий
Уровни деятельности | УУД | Критерии | № задания | Макс. балл |
Эмоц.-психол. | Личностные | Знание десятичной записи дробного числа. | 1 | 1 |
Регуля-тивный | Регуля-тивные | Умение выполнять умножение десятичной дроби на 0,1; 0,01 и т.д. | 2 | 1 |
Знание алгоритма умножения десятичных дробей. | 3 | 1 | ||
Соци-альный | Комму- никати-вные | Знание алгоритма умножения десятичных дробей. А также знание таблицы умножения. | 4 | 4 |
Анали-тичес-кий | Позна- ватель- ные | Знание способов решения и алгоритма решения уравнения. | 5 | 4 |
Творчс-кий | Личност-ные | Умение записать формулу по заданным условиям на рисунке и на основе имеющихся знаний по теме. | 6 | 2 |
Самосовершенствова-ния | Регуля- тивные | Решение задачи повышенного уровня сложности (многошаговая задача). | 7 | 5 |
Ответы
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 7 | |
Ответ | 1 вар | б | а | в | ГЕВБ | х = 2; у = 1,1 | a = V : (b ∙ c ) = 60 : (5 ∙ 1,2) = = 10 (см) |
2 вар | в | г | а | ЕДАВ | х = 3,16; у = 14,9 | b = V : (a ∙ c ) = 32 : (6,4 ∙ 2,5) = = 2 (см) |
№ задания | Критерии оценки | Балл |
5 |
| 4 |
| 1 | |
| 2 | |
| 1 | |
| 0 | |
6 |
| 2 |
| 1 | |
| 0 | |
7 |
| 5 |
| 4 | |
| 3 | |
| 2 | |
| 1 | |
| 0 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тест-тренажёр "Умножение и деление десятичных дробей на разрядную единицу". 5класс
Красиво, удобно, детям нравится. Автоматически проверяется....
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/17/picture-136388-1668652877.jpg)
Разработка урока с использованием информационных технологий в 5-м классе по математике по теме "Десятичные дроби" (Обобщающий урок-путешествие).
Урок демонстрационный : как использовать презентации на уроке. На нём предложены приёмы контроля знаний учащихся по темам “Сложение и вычитание десятичных дробей” и «Умножение десяти...
Тест-тренажер "Сложение и вычитание десятичных дробей"
Данная презентация предназначена для отработки навыков устного счёта у учащихся на уроках математики по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей».Рекомендовано для учащихся 5 классов. Тест-тренаже...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/28/picture-745090-1453995376.jpg)
Урок математики "Действия с десятичными дробями", 5 класс
Тема: «Действия с десятичными дробями». Цель: систематизировать, обобщить и проверить знания учащихся. Вид урока: повторно - обобщающий. Задачи: Повторить правила действия с десятичными...
урок математики по теме "Десятичные дроби" в 5 классе
Урок "Слагаемые здоровья" на закрепление темы "Действия с десятичными дробями"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/08/picture-985098-1515380287.jpg)
6 класс. Тест 33. "Сложение и вычитание десятичных дробей".
6 класс. Тест 33. "Сложение и вычитание десятичных дробей". 4 варианта. Тематические тесты П.В. Чулкова к учебнику С.М. Никольского...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/01/picture-718887-1448993303.jpg)
Конспект урока с использованием информационной компьютерной технологии в 5-м классе по математике по теме «Десятичные дроби" (Обобщающий урок-путешествие)
Стимулировать интерес к изучению математики. Приёмы:создание на уроке ситуации занимательности, удивление;создание ситуации успеха. поощрение за успешное выполнение своих обязанностей, дополнение;опер...