Урок "Работа фирмы "Ремонтируем сами""
план-конспект урока по алгебре (5 класс) на тему

Урок математики в 5 классе «Работа фирмы «Ремонтируем сами»»

 по теме «Совместные действия с десятичными дробями».

(урок практической направленности, урок обобщения и систематизации знаний).

«Один добрый опыт важнее семи правил мудрости».

Арабская пословица.

Основные цели и задачи:

Образовательные:

• совершенствовать навыки выполнения действия с десятичными дробями;
• показать практическое применение изучаемой темы (рассчитать стоимость ремонта класса).

Развивающие:

• развивать вычислительные навыки, умения применять знания в жизни;
• развивать кругозор, умения сравнивать, обобщать, делать выводы;
• развивать умения ставить цели и задачи, их реализовывать;
• развивать критическое мышление, способность к самоанализу;

Воспитательные:

• формирование активности, взаимопомощи, умения работать в группе.
• формирование качеств личности: коммуникативности, самостоятельности и ответственности, творческого отношения к делу;

   Используемые образовательные технологии –   ИКТ, технология использования в обучении игровых методов - ролевая игра, технология сотрудничества и партнерства.

Ход урока.

1. Оргмомент.                           Математика, друзья,

                                                   Абсолютно всем нужна.

                                                   На уроке работай старательно,

                                                   И успех тебя ждет обязательно.

   Нас сегодня ждет необыкновенный урок «Работа фирмы». А знаете ли вы, что такое фирма? К нам в гости пришли учащиеся 10А класса, они принимают участие в работе проекта «Учебные фирмы России при Санкт-Петербургском университете экономики и финансов» и смогут научно нам это объяснить.

Презентация слайдов 2 – 6.

   А чем же будет заниматься наша фирма? Узнаем, решив эти задания.

Устная работа.

2. Актуализация знаний и фиксация затруднений.   Приложение 1. (Презентация к уроку.)

а) Разминка

30х0,3                                2х1,9                                     7 – 0,7                                  1,5х6    

- 4,8                                    - 2,2                                        : 0,9                                       : 5

: 0,7                                     : 0,8                                       х 0,02                                     х 2    

х 0,01                                  :  0,1                                      + 0,66                                  + 2,4

0,06 Е                                  20 «О»                                  0,8 «С»                                6 «Н»

б)  Упростить выражения

4х – 3х + 0,8 = х + 8          «М»

6,7х + 5,4х + 1,6х = 13,7х  «А»

6,3у – 4,3у + 1 = 2у + 1       «Р»

1,2х = 0                                «У»

 в)  Решить задачу: Кисть для покраски российского производства стоит 40 руб. Какое наибольшее число кистей финского производства можно будет купить на 500 рублей, если они дороже на 15%?            14    «Т»

 г)    Найдите площадь прямоугольника, длина которого 2,8 см, а ширина 10 см.

 Вспомните формулу.            28 см2   «И»

Соответствие ответов и букв смотрите в таблице:

Получаем название фирмы:

Какие вы допустили ошибки?

Вспомним правила действий с десятичными дробями.

Сформулируем тему урока.

   А теперь приступим к главному – работе в фирме!  Задача – рассчитать стоимость ремонта класса.  

   Презентация слайдов 7 – 14.

   Работа в 3-х группах. Распределение объема работ. Считают все, чтобы не допустить ошибки. Старший в группе ведет учет деятельности каждого члена группы.

  I группа – «Потолок»    

  II группа – «Пол»

  III группа – «Стены»

Инструкции для работы на столах.

   Уточняем среднюю стоимость линолеума, краски, обоев. Выполняем измерительные работы. Какие инструменты нам понадобятся? (рулетка, рулетка электронная).

   Затем, выполнив расчеты, каждая группа докладывает о результатах работы:

1. какие материалы закупать;
2. количество;
3. стоимость материал

 Вычислим общую стоимость ремонта класса.

   А что еще осталось неотремонтированным?   Окна и дверь!

   Определить стоимость ремонта окон и дверей  было задано на дом совместно с родителями, используя рекламную информацию.

Итого, общая стоимость ремонта класса составляет  ______________

   А можно уменьшить эту сумму?  Нужно дождаться акции! Например, в крупных строительных гипермаркетах бывают скидки на весь товар в размере ________ %.

Рефлексия.

   Ребята, вам понравился урок? В жизни вы сможете пользоваться тем опытом, который приобрели сегодня? Что вы научились делать, кроме действий с десятичными дробями ?