Разработка урока
план-конспект урока по алгебре (5 класс) на тему

Урок – повторение   (Слайд 1)

        (Деление и дроби)

Цели урока: формирование умений и навыков  решить задачи и вычислять дробные выражения; развивать умение находить свои ошибки, развивать мышление, математическую роль;

воспитание самостоятельности, интереса к предмету, культуре работы.

Оборудование: компьютер, мультимедийный экран, проектор, цифровой аппарат, таблицы, карточки …

                                                           Ход урока

1. Организационный момент.

а) готовность класса к уроку

      - Здравствуйте, ребята!   Сегодня  кто дежурный?

1. Устный счет –

А сейчас нас ждёт весёлый,

И серьезный устный счет

1. Если 6 на 7 умножить,                              2. Любит рыбу кот Василий

А затем прибавить 5,                                        Может съесть он в день четыре

Сколько будет же в итоге?                               Сколько съест он за 5 дней?

Кто мне может подсказать?                             Подсчитайте поскорей.

    6*7+5=47                                                                4*5=20

3. В кармане у Коли монеты звенели

Когда он бежал, они песенку пели.

По десять копеек шесть было монет,

Сорок копеек ушло на обед,

И восемь копеек друзьям одолжил.

Осталось в кармане лишь самая малость.

Сколько копеек у Коли осталось?         10*6=60-40=20-8=12 копеек осталось у Коли.

Молодцы!

2. Проверь себя! Слайд 2.

3. Работа с учебником  Слайд 3.

Все открывайте учебники по странице 165

1. Решить № 1067 (повторение изученного материала)

      8        7        9       24                            13        8         4       13 – (8+4)          1

а) ---- + ---- + ---- = ----                     б)   ----  -  ----  +  ----  = ---------------  =  ----

     25      25      25      25                            15      15       15              15              15

        17      27            8         3          44  -  11        33

в)  -----  + ----    -   ----  + -----  = ------------- =   -----

      100    100         100      100          100            100

      19        8                16            11           11 + 5           16

г) ----   -  -----     +    ------    -  ------ =  ------------- =   -------

     23        23               23           23                23             23

2. Решить №  1076, 1077  

Физкультминутка. Гимнастика для глаз    Слайд 4.

3. Работа с карточками (взаимопроверка) 

Проверяем. Поставьте оценки и подпись. Если все правильно,   «5», одна ошибка «4», две ошибки – «3»  и т.д.

4. Решить №  1053  Кто быстро и правильно сделает, тот работает к доске.

5. Решить № 1081    Слайд 5

Расстояние м/у – 784 км                                                  Решение:

Встретились – 8 ч

Скорость -? 1-го поезда        10км/ч

Скорость -? 2-го поезда       больше

Ответ: Скорость 2-го поезда равна 44 км/ч,

            скорость 1-го поезда равна 54км/ч.

Итог урока.

-А теперь подводим итоги. Все хорошо работали, но очень активные работают,  получают оценки. ….

Запишите домашнее задание  № 1080, 1082 (слайд 6)

Повторяем. Отвечайте на вопросы, к вам  задают шестиклассники. Слайд 7

- Спасибо, за урок. До свиданья! (слайд 8)