Презентация Формирование логических действий и операций в сфере познавательных универсальных учебных действий на уроках математики
презентация к уроку по алгебре на тему

Слайд 1

Формирование логических действий и операций в сфере познавательных универсальных учебных действий на уроках математики Фокина Н . К . Учитель математики ОГОУ школы-интерната II вида г . Ульяновска

Слайд 2

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение обучающимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.

Слайд 3

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД -это система способов познания окружающего мира, построение самостоятельного процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации.

Слайд 4

Для успешного обучения математике должны быть сформированы следующие познавательные универсальные учебные действия: общеучебные логические (основа уроков математики по развивающим методикам и технологиям. ) действия постановки и решения проблем

Слайд 5

Логические универсальные действия: анализ объектов синтез – составление целого из частей сравнение, сериация , классификация объектов выведение следствий установление причинно-следственных связей построение логической цепочки рассуждений анализ истинности утверждений доказательство выдвижение гипотез и их обоснование

Слайд 6

Р езультатом формирования логических действий будут являться умения: произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач; осуществлять поиск необходимой информации использовать знако-символические средства осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения осуществлять анализ объектов осуществлять синтез осуществлять сравнение, классификацию устанавливать причинно-следственные связи; строить рассуждения устанавливать аналогии;

Слайд 7

Формы работы над задачей Работа над решѐнной задачей. Решение задач различными способами. Правильно организованный способ анализа задачи – с вопроса или от данных к вопросу. Представление ситуации, описанной в задаче Самостоятельное составление задач учащимися. Решение задач с недостающими или лишними данными. Изменение вопроса задачи. Составление различных выражений по данным задачам Использование приѐма сравнения задач и их решений.

Слайд 8

Пожелания по формированию логических действий в сфере познавательных УУД Если вы хотите, чтобы дети усвоили материал по вашему предмету, научите их мыслить Постарайтесь помочь ученикам овладеть наиболее продуктивными методами учебно-познавательной деятельности, учите их учиться. Помните , что знает не тот, кто пересказывает, а тот, кто использует на практике. Найдите способ научить ребенка применять свои знания. Логическое мышление развивайте всесторонним анализом проблем; Текстовые задачи решайте несколькими способами, чаще практикуйте творческие задания.

Слайд 9

ФОТОРЕПОРТАЖ Занятия по формированию познавательных УУД в школе-интернате II вида

Слайд 10

Картины из геометрических фигур

Слайд 11

Урок занимательных задач для начальной школы

Слайд 12

Решение нестандартных заданий

Слайд 13

Работа над текстовой задачей

Слайд 14

Сбор и обработка информации

Слайд 15

Защита проекта