Тренажер по теме:"Координатная плоскость" (рисуем по координатам)
материал для подготовки к егэ (гиа) по алгебре по теме

Материал для отработки умений строить точки по координатам

Скачать:


Предварительный просмотр:

СОБАКА (х[-11;10], y[-7;10])

(–7; 4,5)

16

(4,5; 0),

32

(3,5; –3,5)

48

(–3; –2,5)

(–10; 3)

17

(7; 4)

33

(2,5; –4,5)

49

(–3,5; –4)

(–10,5; 3,5)

18

(8; 4)

34

(2; –5)

50

(–4,5; 1)

(–10; 4)

19

(5,5; 0)

35

(2; –4)

51

(–4,5; 0,5)

(–10; 3)

20

(6; –5)

36

(1; –5)

52

(–5; 1)

(–7; 4,5)

21

(4,5; –6)

37

(1; –4,5)

53

(–5,5; 0)

(–5; 5,5)

22

(4; –5)

38

(0; –5)

54

(–6; 0,5)

(–5,5; 8)

23

(4,5; –4,5)

39

(0; –6)

55

(–6,5; –1)

(–5; 8)

24

(4; –4)

40

(–2; –6)

56

(–8; 0)

(–4,5; 6)

25

(3,5; –3)

41

(–1,5; –5)

57

(–9; 1)

(–4; 6)

26

(4; –4)

42

(–1; –5)

58

(–10; 3)

(–3; 8)

27

(3; –6)

43

(–1; –4,5)

59

Глаз (–5,5; 3,5)

(–2,5; 5,5)

28

(1,5; –6)

44

(–2; –4,5)

60

(–5,5; 4,5)

(–3; 4,5)

29

(1,5; –5,5)

45

(–2,5; –6)

61

(–4,5; 4,5)

(–2; 2)

30

(2,5; –5)

46

(–4; –5)

62

(–4,5; 3,5)

(0; 1)

31

(2,5; –4,5)

47

(–2,5; –3,5)

63

(–5,5; 3,5)

МЫШОНОК (х[-7;5], y[-7;5])

(–6; –5), (–4,5; –4,5), (–3; –3,5), (–1,5; –2), (–2; –1), (–2; 0), (–1,5; 1), (–1; 1,5), (0; 2), (0,5; 2), (0,5; 1,5), (0,5; 2,5), (1; 2,5), (1; 2), (1,5; 2), (2,5; 1,5), (2,5; 1), (1,5; 1),          (1,5; 0,5), (2; 0,5), (1,5; 0), (1; 0), (0,5; –1), (0; –1,5), (1; –1,5), (0; –2), (–1; –2).                                                      Глаз, (1,5; 1,5)

ЖИРАФ (х[-12;11], y[-15;21])

(–2; –14), (–3; –14), (–3,5; –10), (–3,5; 0), (–4; 2), (–7; 16,5), (–8; 16,5),  (–11; 17),       (–11; 17,5),  (–9; 18), (–7,5; 19), (–7; 19), (–7; 20), (–7; 19), (–6,5; 19,5), (–5,5; 20),      (–5,5; 19,5) (–6; 19), (–5; 18), (–4; 13,5),  (0; 5), (6; 3), (8; 0), (6; 2), (7; 0), (8; –5), (9,5; –14), (8,5; –14), (7; –9), (4,5; –3,5),(0,5; –3,5), (–1; –5,5), (–1,5; –9), (–2; –14).           Глаз (–7; 18)

РЫБКА (х[-8;8], y[-5;5])

(3; 3), (0; 3), (–2; 2), (–5; 2), (–7; 4), (–8; 3), (–7; 1), (–8; –1), (–7; –2), (–5; 0), (–1; –2), (0; –4), (2; –4), (3; –2), (5; –2), (7; 0), (5; 2), (3; 3), (2; 4), (–1; 4), (0;3).

Глаз (5; 0).

СОБАКА (х[-11;10], y[-7;10])

(–7; 4,5)

16

(4,5; 0),

32

(3,5; –3,5)

48

(–3; –2,5)

(–10; 3)

17

(7; 4)

33

(2,5; –4,5)

49

(–3,5; –4)

(–10,5; 3,5)

18

(8; 4)

34

(2; –5)

50

(–4,5; 1)

(–10; 4)

19

(5,5; 0)

35

(2; –4)

51

(–4,5; 0,5)

(–10; 3)

20

(6; –5)

36

(1; –5)

52

(–5; 1)

(–7; 4,5)

21

(4,5; –6)

37

(1; –4,5)

53

(–5,5; 0)

(–5; 5,5)

22

(4; –5)

38

(0; –5)

54

(–6; 0,5)

(–5,5; 8)

23

(4,5; –4,5)

39

(0; –6)

55

(–6,5; –1)

(–5; 8)

24

(4; –4)

40

(–2; –6)

56

(–8; 0)

(–4,5; 6)

25

(3,5; –3)

41

(–1,5; –5)

57

(–9; 1)

(–4; 6)

26

(4; –4)

42

(–1; –5)

58

(–10; 3)

(–3; 8)

27

(3; –6)

43

(–1; –4,5)

59

Глаз (–5,5; 3,5)

(–2,5; 5,5)

28

(1,5; –6)

44

(–2; –4,5)

60

(–5,5; 4,5)

(–3; 4,5)

29

(1,5; –5,5)

45

(–2,5; –6)

61

(–4,5; 4,5)

(–2; 2)

30

(2,5; –5)

46

(–4; –5)

62

(–4,5; 3,5)

(0; 1)

31

(2,5; –4,5)

47

(–2,5; –3,5)

63

(–5,5; 3,5)

МЫШОНОК (х[-7;5], y[-7;5])

(–6; –5), (–4,5; –4,5), (–3; –3,5), (–1,5; –2), (–2; –1), (–2; 0), (–1,5; 1), (–1; 1,5), (0; 2), (0,5; 2), (0,5; 1,5), (0,5; 2,5), (1; 2,5), (1; 2), (1,5; 2), (2,5; 1,5), (2,5; 1), (1,5; 1),          (1,5; 0,5), (2; 0,5), (1,5; 0), (1; 0), (0,5; –1), (0; –1,5), (1; –1,5), (0; –2), (–1; –2).                                                      Глаз, (1,5; 1,5)

ЖИРАФ (х[-12;11], y[-15;21])

(–2; –14), (–3; –14), (–3,5; –10), (–3,5; 0), (–4; 2), (–7; 16,5), (–8; 16,5),  (–11; 17),       (–11; 17,5),  (–9; 18), (–7,5; 19), (–7; 19), (–7; 20), (–7; 19), (–6,5; 19,5), (–5,5; 20),      (–5,5; 19,5) (–6; 19), (–5; 18), (–4; 13,5),  (0; 5), (6; 3), (8; 0), (6; 2), (7; 0), (8; –5), (9,5; –14), (8,5; –14), (7; –9), (4,5; –3,5),(0,5; –3,5), (–1; –5,5), (–1,5; –9), (–2; –14).           Глаз (–7; 18)

РЫБКА (х[-8;8], y[-5;5])

(3; 3), (0; 3), (–2; 2), (–5; 2), (–7; 4), (–8; 3), (–7; 1), (–8; –1), (–7; –2), (–5; 0), (–1; –2), (0; –4), (2; –4), (3; –2), (5; –2), (7; 0), (5; 2), (3; 3), (2; 4), (–1; 4), (0;3).

Глаз (5; 0).

ЛОСЬ

(–2; 4), (–2; –4), (–3; –7), (–1; –7), (1; 4), (2; 3), (5; 3), (7; 5), (8; 3), (8; –3), (6; –7),    (8; –7), (10; –2), (10; 1), (11; 2,5), (11; 0), (12; –2), (9; –7), (11; –7), (14; –2), (13; 0), (13; 5), (14; 6), (11; 11), (6; 12), (3; 12), (1; 13), (–3; 13), (–4; 15), (–5; 13), (–7; 15),    (–8; 13), (–10; 14), (–9; 11), (–12; 10), (–13; 9), (–12; 8), (–11; 9), (–12; 8), (–11; 8),     (–10; 7), (–9; 8), (–8; 7), (–7; 8), (–7; 7), (–6; 7), (–4; 5), (–4; –4), (–6; –7), (–4; –7),      (–2; –4). Глаз, (–7; 11)

СЛОН

(4; –3), (2; –3), (2; –2), (4; –2), (4; –1), (3; 1), (2; 1), (1; 2), (0; 0), (–3; 2), (–4; 5), (0; 8), (2; 7), (6; 7), (8; 8), (10; 6), (10; 2), (7; 0), (6; 2), (6; –2), (5; –3), (4; –3), (4; –5), (3; –9), (0; –8), (1; –5), (1; –4), (0; –4), (0; –9), (–3; –9), (–3; –3), (–7; –3), (–7; –7), (–8; –8),    (–11; –8), (–10; –4), (–11; –1), (–14; –3), (–12; –1), (–11; 2), (–8; 4), (–4; 5).

Отдельно (не соединять)   (2; 4), (6; 4)

КУНИЦА

(6; 0), (7; –1), (9; –1), (10; 0), (11; –1), (11; –3),  (10; –5), (11; –8), (11; –10), (12; –14), (11; –16), (10; –12), (10,5; –16), (9,5; –17), (9; –15), (9; –17), (10; –19), (9; –21),         (8; –21), (7; –20), (7; –21), (5; –22), (3; –21), (–2; –19), (–6; –15), (–7; –12), (0; –18),  (3; –19), (2; –15), (5; –11), (6; –9), (6; –5), (5; –3), (5; –1), (6; 0).

Глаза и рот (7; –3), (9; –3), (8; –4).

ПОПУГАЙ

(–9; –1), (–2; 5), (0; 5), (2; 3), (2; 1), (0; –1), (–1; –1), (–5; –5), (–6; –5), (–9; –8),          (–11; –9), (–8; –5), (–12; –8), (–10; –5), (–12; –6), (–10; –4), (–12; –4), (–9; –1), (–9; 2), (–6; 6), (–4; 7), (–4; 10), (–2; 12), (–3; 12), (–1; 14), (0; 14), (–1; 15), (0; 15), (1; 14),   (1; 16), (2; 15), (2; 16), (3; 15), (3; 16), (4; 15), (4; 16), (6; 14), (6; 8), (7; 8), (6; 7),      (7; 6), (6; 6), (5; 5), (5; 0), (4; –1), (4; –2), (–1; –7), (–5; –9), (–12; –17), (–11; –14),      (–13; –15), (–11; –12), (–12; –12), (–10; –10), (–9; –8).  Глаз (2; 10).


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Учебный проект ученицы 6 класса МАОУ СОШ №19, пос Пироговский, Косовой Виолетты "Математика, астрономия, искусство" по теме "Координатная плоскость", 6 класс.

В  проекте я постараюсь рассказать и показать как по известным координатам определить положение точки на плоскости. Но это было бы слишком просто и поэтому мне захотелось эту тему из матема...

Конспект урока математики в 6 классе по теме: «Координатная плоскость. Определение координат точки, отмеченной на координатной плоскости».

Цели урока: Образовательные:  повторение и закрепление знаний по теме «Координатная плоскость», дальнейшая работа по построению   в координатной плоскости точки по заданным координ...

Координатная плоскость.Рисование по координатам

Координатная плоскость. Рисунки на координатной плоскости.Мы, учителя, находимся постоянном поиске: как заинтересовать учащихся в изучении данной темы, как сформировать у них прочные знания, ,при этом...

Тренажер по теме "Координатная плоскость"

Тренажер способствует закреплению мариала по теме "Координатная плоскость"...

Открытый урок 6класс Тема:«Координатная плоскость. Координаты точек».

В ходе урока обеспечивается повторение, закрепление основных понятий: координатная плоскость, точка и её координаты на плоскости; -содействовать в ходе урока формированию у школьников чувства пат...

Занятие элективного курса "Занимательная математика" в 6 классе по теме "Проект на тему "Координатная сетка", составленный по научному тексту".

Занятие элективного курса направлено на формирование и развитие навыков функциональной математической и читательской грамотности.Цели: 1) повторить понятия «координатная прямая», «ко...