Методическая разработка математической игры «Счастливый случай» для 6 классов.
методическая разработка по алгебре по теме

Методическая разработка математической игры

для 6 классов

Учитель математики: Петрова Елена Борисовна

ГБОУ школа №507

Санкт-Петербург

Методическая разработка математической игры

«Счастливый случай» для 6 классов.

Цели и задачи игры:

1. Расширение кругозора по  разделам математики
2. Привитие навыка работы с дополнительной литературой
3. Развитие умений быстро принимать решения
4. Устранение пробелов, связанных с учебной программой
5. Воспитание чувства ответственности, взаимовыручки между ребятами
6. Умение отстаивать свои решения путем логического рассуждения
7. Поддержание и дальнейшее развитие интереса к математике

Состав команд:

        Играют одновременно 3 команды по 5-6 человек в каждой.

        До начала игры оцениваются:

1. Представление и девиз команды   - 2 балла
2. Приветствия соперникам и жюри - 2 балла
3. Эмблема - 1 балл

Последовательность игры:

1. 1гейм: «Дальше…»

Продолжительность 40 секунд. Для каждой команды быстро зачитываются 10 вопросов, если ответа нет, команда говорит «дальше». Каждый правильный ответ-1 балл. Отвечают все вместе.

2. 2 гейм: «Заморочки из бочки».

Поочерёдно каждая команда вытаскивают из мешка бочонки с числами, в соответствии с номером задаётся задача. Время решения- 30- 60 секунд, правильный ответ-1 балл.        

Если ответа нет или он неправильный, право ответа переходит соперникам.

3. 3 гейм: «Конкурс капитанов» ( домашнее задание )

Поочерёдно произносятся пословицы и поговорки, содержащие числа.

 Игра заканчивается с 1 баллом для того, кто первым «вылетел». Далее играют 2 капитана и кладут в копилку команды 2 или 3 балла.

4. 4 гейм: « Гонка за лидером ».

Каждой команде предлагается решить 5 заданий или вопросов по 60 секунд. Каждый верный ответ -1 балл. Если ответа нет или он неверный, право ответа переходит соперникам. Отвечает только 1 игрок и только на 1 вопрос.

5. Подведение итогов, награждение.  

1 гейм: «Дальше…» Вопросы (ответы)

1 команда

1. Мать учения…(повторение )
2. Сотая часть числа…( 1 процент )
3. 10 без 1…( нуль )
4. 1/180 часть развёрнутого угла…( 1 градус)
5. 3,14-это…( число «пи» )
6. Единица измерения скорости на море…( узел )
7. Произведение взаимно-простых чисел равно…( 1 )
8. Сколько месяцев в году содержит 30 дней?... ( 11 )
9. Сколько минут в ¼  часа?...( 15 )
10. Самое большое натуральное число… ( не существует )

2 команда

1. Плюс без палочки…( минус )
2. Самое маленькое натуральное число…( 1 )
3. Равенство двух отношений… ( пропорция )
4. 60 секунд равно…( 1 минуте )
5. Объём прямоугольного параллелепипеда равен…( произведению 3 измерений )
6. Единица измерения драгоценных камней…( карат )
7. Первая буква греческого алфавита…( альфа )
8. 1/10 часть метра…( 1 дм )
9. Инструмент для измерения углов на плоскости…( транспортир )
10. Числа, состоящие из 3 цифр, называются…( трёхзначные )

3 команда

1. Ученье- свет, а не ученье… ( тьма )
2. Сумма углов треугольника равна…( 180 градусов )
3. Сколько всего цифр?... ( 10 )
4. Сколько лет- 1 век? … (100)
5. Сумма противоположных чисел равна… ( 0 )
6. Что легче 1 кг железа или 1 кг ваты?...( равны )
7. Автор учебника по математике…( Колягин )
8. Чему равно 50% от 1 часа?...( 30 минутам )
9. Единица измерения объёма нефти…( баррель )
10. Температура измеряется градусах по Цельсию и по…( Фаренгейту )

                2 гейм: «Заморочки из бочки». Вопросы (ответы)

1. Запишите число 100, используя знаки действий и пять единиц.   ( 111 – 11  )

2. Сумма каких двух натуральных чисел равна их произведению?  ( 2 + 2 = 2  *2 )

3. Запишите число 100, используя знаки действий и пять пятёрок    (5 + 5+ 5+ 5) * 5

4. Что нужно поставить между двумя двойками, чтоб получилось число, которое больше 2, но меньше 3 ?      ( 2,2)

5. Можно ли имея два сосуда по 3л и 5л набрать ровно 4л?  ( да, в четыре приёма )

6. Был ли в 20 веке год, что если его записать, а затем перевернуть на 180 градусов, год останется прежним?  ( 1961 )

7. Продолжите ряд:

11,  12,  13

121,  …, …           ( 144, 169 )

8. Сколько треугольников на чертеже ?   ( 8 )

9. Площадь квадрата АВСД равна 9. Точки М, Н, К, О – середины его сторон.

Чему равна площадь квадрата МНКО ?   ( 4,5 )

10. Продолжите ряд:

1. 2, 4, 8, 16, …, …, …            ( 32, 64, 128…)

11. У отца Фёдора 7 сыновей, у каждого его сына тоже 7 сыновей, а у каждого внука    

Фёдора по 2 дочери. Сколько у дедушки всего правнуков?    ( 7 * 7 * 2 =98 )

12. К однозначному числу приписали такое же число. Во сколько раз изменилось число?    ( в 11 раз )

13. Какие из трёх натуральных чисел при сложении и умножении дают один и тот же результат?      ( 1 * 2 * 3 =  1 + 2 + 3 )

14. Запишите с помощью четырёх двоек и знаков действий число 111  ( 222 : 2 )

15. Найдите такие два числа, произведение которых равно их частному от деления, и равно  54.                ( 1 и 54 )

3 гейм: «Конкурс капитанов» (домашнее задание)

4 гейм: «Гонка за лидером». Вопросы (ответы)

1 команда

1. Является ли 2/ 5= 12/ 30 пропорцией ?  ( да, основное свойство 2 * 30 = 5 * 12 )
2. Самое маленькое простое число      ( 2 )
3. Первая русская женщина- профессор математики  ( С. В. Ковалевская )
4. Что больше: (-18) или (- 15)        ( -15 )
5. Назвать два взаимных расположения двух прямых на плоскости ( пересекаются и не пересекаются )

2 команда

1. Сколько существует трёхзначных чисел ?  ( 900 )
2. Назвать виды треугольников по углам    ( прямоугольный, остроугольный и тупоугольный )
3. Назвать имя древнегреческого математика- олимпийского чемпиона.  ( Пифагор )
4. Как получили число «пи»?   ( делением длины окружности на её диаметр )
5. Что больше: (- 100) или 0 ?     ( 0 )

3 команда

1. Градусная мера полного угла    ( 360 градусов )

2. Какой римской буквой записывается число 50 ?     ( L )

3. В каком виде спорта Пифагор стал олимпийским чемпионом?  ( кулачный бой )

4. Какой знак будет иметь произведение, если оно состоит из чётного числа отрицательных множителей?   ( > 0 )

5. В семье шесть братьев и одна сестра. Сколько детей в семье?   ( 7 )