«Сложение чисел с разными знаками»
презентация к уроку по алгебре (6 класс) на тему

Слайд 1

«Много из математики не остается в памяти, но когда поймешь ее, тогда легко при случае вспомнить забытое» М.В. Остроградский

Слайд 2

Лист самооценки

Слайд 3

- 15; -2; -17; -9 8 ; -16; -26; 28 3,2 ; -1,9; -3,9; 0 Разбейте числа, которые вы видите на группы А что вы уже умеете делать с положительными и отрицательными числами Назовите модуль каждого числа Назовите в каждой строчке число, модуль которого больше Назовите в каждой строчке знак числа, модуль которого больше

Слайд 4

Вычислить, подтверждая действие правилом –15 + (-23 )= - 41+(-32) = - 2,6+(- 8,7)= 0+(-12,3) = -5+3= - 6 + 8= - 8 + 11= - 456+ 287= -38; -73 ; -11,3; -12,3 ; 2; -2; 3; ?

Слайд 5

Решение примеров на координатной прямой. -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 х (-5) + 3 = +3 В -2 А

Слайд 6

Попробуйте сформулировать тему нашего урока «Сложение чисел с разными знаками»

Слайд 7

К акую цель вы определите для себя на данном уроке?

Слайд 8

Как легче справиться с какой-то проблемой в одиночку или сообща? Какими качествами должен обладать ваш товарищ, с которым вам захотелось бы поработать над решением проблемы? Как достичь цели, что для этого будем делать?

Слайд 9

Лабораторно- практическая работа в парах.doc Лабораторно- практическая работа в парах

Слайд 10

Выберите , кто будет выступать от группы . -12+5=7 34 +(-49 )=72 -11+18=7 47 +(-35)= 8 - 53+19=- 35 - 41+32=-9 (-7) (-15) (12) (-34)

Слайд 11

Работа с учебником №1066

Слайд 12

Определите знак суммы: а) (-12) + (-7); б ) (+15) + (-8); в ) (-24) + (+19); г) (+3,7) + (-8,4); д)(- 8) + (+3); е) (-6)+ (-11); ж ) (+53) + (-35); з ) (-245) + (+300). (-) (+) (-) (-) (-) (-) (+) (+)

Слайд 13

Выполните действия: а )-19 + 40 1) 59 ; 2)-59; 3)-21 ; б)-3,4 + 5,7 ; 2)-2,3; 3)9,1; 4)-9,1. в) -5,6 + (-3,5 + 5,6). 1)3,5; 2)2,5 ; ;4 )-2,5. 4) 21. 1)2,3 3)-3,5

Слайд 14

Найдите сумму всех целых чисел, расположенных между числами -5,6 и 3,5. 1)3; 2)-11; ; 4)-15. 3) -9

Слайд 15

Найдите наиболее удобный способ решения. - 4,8 +3,4 +2,6 -7 - 3,4 + 4,8 + 2 - 1 2 3 2 3 2 5 Творческое задание

Слайд 16

Домашнее задание: Вы можете записать домашнее задание на выбор не менее двух номеров: П.33 выучить правило. №1081( а-е ), 1083( а,б ), задача 1085 По желанию найти информацию: когда и кем были придуманы отрицательные числа.

Слайд 17

-456 + 287=-169