Матеріали до заняття з математики на тему "Відсоткові розрахунки"
консультация по алгебре (11 класс) по теме
Даний матеріал призначений для слухачів курсу МАТЕМАТИКА ЗНО /ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА/
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
zadachi_na_vidsotki.ppt | 1.86 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Відсотком (процентом) будь-якого числа називається сота частина цього числа, тобто 1%=1/100= 0,01. Слово “процент” походить від латинських слів pro cent и m , що означає “з сотні “
р % числа a дорівнює Можна сказати і так: відсоток р % від числа а знаходять множенням числа а на відсоток р % (записаний дробом) Наприклад, 24% числа 325 можна знайти так: або так: 325*0,24 або а*0,01р
Розв'язання . 6000грн - 100%, Х грн - 30%, Отже, службовець має сплатити 1800 грн. Відповідь.1800 грн. Путівка до санаторію коштує 6000 грн. Службовець купує путівку за 30% її вартості. Скільки гривень має сплатити службовець?
Якщо р% якогось числа становить а , то все число дорівнює а :0,01р або Можна сказати і так: число за його відсотком знаходять діленням на відсоток р % (записаний дробом) Наприклад, якщо 24% якогось числа становить 35, то це число можна знайти так: або так: 35:0,24=8.4
Х грн. – 100%, 1800грн. – 30%, Отже, путівка коштує 6000 грн. Відповідь.6000 грн. Службовець купує путівку за 30% її вартості і сплачує 1800 грн. Скільки коштує путівка?
Відсоткове відношення числа а до числа в дорівнює Наприклад, відсоткове відношення числа 35 до числа 78 можна знайти так:
Розв ’ язання : 6000грн. – 100%, 1800грн. – Х%, Отже, службовець сплатив 30% вартості путівки. Відповідь.30% За путівку до санаторію, яка коштує 6000 грн., службовець сплачує 1800 грн. Скільки відсотків становить сплачена сума по відношенню до повної ціни?
Усвідомлюємо: 1) 15% числа в дорівнює 0,15в; 2) число, 15% якого становлять в дорівнює в:0,15; 3) число 4 від числа 8 становить (4:8)*100% =0,5*100%=50%
Розв'яжи задачі,використовуючи три типи задач на відсотки . № 1. В цеху 35% усіх станків – столярні, а решта – токарні, яких на заводі на 252 штуки більше, ніж столярних. Скільки станків у цеху?
Розв ’ язання. Токарні станки становлять 100% - 35% = 65% від загальної кількості станків. Токарних більше, ніж столярних на 65% - 35% = 30%, щ o становить 252 штук. Щоб знайти кількість усіх станків, слід знаходити число за його відсотком. Отже, загальна кількість станків дорівнює або 252 :0,3=2520:3 =840( шт ) Відповідь. 840 станків.
№ 2. Від продажу товару за ціною 1386 гривень одержано 10% прибутку. Знайти собівартість товару .
Розв ’ язання . Відсоток прибутку береться у відношенні до собівартості товару, яку приймемо за 100%. Ціна товару при продажу (1386грн.) становить 100%+10%=110% собівартості. Отже, собівартість дорівнює Відповідь. 1260 грн.
№ 3. Вологість свіжих грибів дорівнювала 99%. Коли гриби підсушили, їх вологість знизилась до 98%. Як знизилась маса грибів?
Розв ’ язання . Для свіжих грибів маємо Гриби: Х кг – 100%, Вода: 0,99* Х кг – 99%, Суха речовина: 0,01* Х кг – 1%. Для підсушених грибів маємо: Гриби: Y кг – 100%, Вода: 0,98* Y кг – 98%, Суха речовина : 0,01*Х кг – 2%, Тому маса грибів зменшилась у 2 рази. Відповідь . У 2 рази.
У деяких задачах на відсотки йдеться про збільшення або зменшення величини на кілька відсотків. Для їх розв ’ язання треба чітко розуміти, від якої саме величини беруться відсотки. Наприклад, якщо йдеться про кількаразове підвищення ціни на будь-який товар, то слід розуміти, що кожен раз відсотки беруться від останнього значення ціни. Запам'ятай!
№ 4. Ціна товару спочатку знизилась на 10%, а потім ще раз на 10%. На скільки відсотків знизилася вона після двох переоцінок?
Розв ’ язання . Нехай початкова ціна товару Х, ціна після першого зниження 0,9Х, ціна після другого зниження У. 0,9Х – 100%, У – 90%, або у=0,9*0,9Х=0,81Х Х – 0,81Х = 0,19Х. Отже, ціна товару знизилася на 19%. Відповідь. На 19%.
Прості відсотки Задане число щороку, щомісяця, щодня… збільшується чи зменшується на p % з вилученням приросту. А n = A 0 (1+ n р/100) Де – А n нарощений капітал, A 0 – початковий капітал, р% – відсоток річних, n – кількість років
Складні відсотки Задане число щороку, щомісяця, щодня… збільшується чи зменшується на p % без вилучення приросту. А n = A 0 (1+p / 100) n Де А n – нарощений капітал, A 0 – початковий капітал, р% – відсоток річних, n – кількість років
№ 5. Підприємець поклав до банку 200000грн. під 7% річних. Які відсоткові гроші матиме підприємець через 5 років? Розв ’ язання . За формулою простих відсотків сума відсоткових грошей становить: 1) А 5 = 200000(1+5*7/100)=270000(грн.) 2) 270000-200000=70000 (грн.) Відповідь: 70000 гривень. За формулою складних відсотків сума відсоткових грошей обчислюється інакше: 1) А 5 = 200000(1+7/100) 5 ≈280510(грн.) 2) 280510-200000=80510 (грн.) Відповідь: 80510гривень.
Відсотковою концентрацією розчину називається відношення маси розчиненої речовини до маси всього розчину, виражене у відсотках. При розв ’ язуванні задач на змішування кількість речовини, взятої до змішування , дорівнює кількості цієї речовини, одержаної після змішування .
У хімії відсоткова концентрація називається ваговими відсотками. Якщо йдеться про об'ємні відсотки (відношення об'єму розчиненої речовини до об'єму розчину), то вживають термін міцність. Наприклад, якщо на 10 л спирту припадає 4 л чистого безводного спирту, то кажуть, що міцність цього спирту 40° . Тобто 4:10=0,4(пам'ятаємо, що літр — одиниця об'єму). А якщо на 10 кг спирту припадає 4 кг чистого безводного спирту, то кажуть, що відсоткова (вагова) концентрація цього спирту 40 % . Поняття концентрації широко використовується в задачах на змішування.
№ 6. До 8 кг 70-відсоткового розчину кислоти долили 2кг води. Визначте відсоткову концентрацію нового розчину. Розв'язання. 1) 8кг розчину – 100%, Хкг кислоти– 70%, Х= 8 · 0,7=5,6(кг) кислоти в розчині; 2) 8-5,6 = 2,4(кг) води в розчині до того, як долили; Занесемо дані в таблицю.
Таблиця 3) 10кг розчину – 100%, 5,6кг кислоти – х %, Х=( 5,6:10)*100%=56%. Відповідь . 56% речовина Маса розчину, кг Маса води, кг Маса кислоти, кг Було 8 2,4 5,6 Долили 2 2 - Стало 10 4,4 5,6
Зауваження. У задачах на суміші звичайно йдеться про маси m 1 , m 2 , ..., m к змішуваних компонентів та їх відсоткові концентрації р 1 , р 2 , ..., р к , а також про суміш масою М = m 1 + m 2 + ... + m к та її відсоткову концентрацію Р. Тоді справджується співвідношення: m 1 р 1 + m 2 р 2 + ... + m к р к = MP . Для змішування двох компонентів маємо: m 1 р 1 + m 2 р 2 = (m 1 + m 2 ) P , P = ( m 1 р 1 + m 2 р 2 )/ (m 1 + m 2 )
№ 7. З колби, наповненої 40-відсотковою сірчаною кислотою (речовина, що містить 40% сірчаної кислоти) , відлили 320 г кислоти і долили в колбу 258 г води. У результаті концентрація кислоти в колбі знизилася до 25 %. Визначте, скільки грамів 40-відсоткової кислоти було в колбі спочатку.
Занесемо дані в таблицю речовина Маса розчину, г Маса води, г Маса кислоти, г Було х 0,6х 0,4х Відлили 320 - 320*0,4 Долили 258 258 - Стало Х-62 258+0,6х 0,4х – 0,4*320 (х-62) г - 100 %, (0,4х - 0,4*320) г - 25 %, 25 (х - 62) = 100 • (0,4х - 0,4 • 320), х = 750 (г). Відповідь. 750 г кислоти.
Вміст дорогоцінних металів у сплавах виражається пробою. Проба — це кількість грамів чистого золота (срібла, платини тощо) в одному кілограмі сплаву. Наприклад, якщо в 1 кг сплаву є 875г чистого золота,то його називають золотом 875-ї проби. Вміст різних металів і домішок у сплавах також виражається у відсотках. Якщо, наприклад, кажуть, що чавун містить 3 % кремнію і 1 % марганцю, то це означає, що на 100 кг всього сплаву припадає 3 кг кремнію і 1 кг марганцю.
Розв'яжемо разом Розв'язання. Нехай Хг золота 375-ї проби треба сплавити з 30г золота 750-ї проби, щоб одержати сплав золота 500-ї проби. Для золота 375-ї проби маємо: Хг – 100%, m с - 37,5% , тоді m 1 =37,5Х/100=0,375Х(г)золота. Для золота 750-ї проби маємо: 30г – 100%, m 2 - 75% , тоді m 2 =30*75/100=22,5(г)золота. У Y г сплаву 500-ї проби золота буде г. Маємо систему рівнянь звідки маємо, Х=60. Відповідь. 60г золота 375-ї проби.
Знайди помилки Задача 1 . Латунь – сплав 60% міді і 40% цинку. Скільки міді та цинку треба взяти, щоб дістати 500т латуні? Розв ’ язання. 1) 500*0,6=300(кг) – міді; 2) 500:0,4 = 200(кг) – цинку. Відповідь. 200 кг Задача 2. Ціна автомобіля спочатку підвищилась на 20%, а потім знизилась на 20%. Як змінилася ціна на автомобіль після цих двох переоцінок? Розв ’ язання. 20% – 20% = 0. Відповідь. Не змінилася.
Задача 1. Розв ’ язання. 1) 500*0,6=300(кг) – міді; 2) 500 * 0,4 = 200(кг) – цинку. Задача 2. Розв ’ язання. Початкова ціна х грн., Ціна після підвищення 1,2х грн. – 100%, Ціна після зниження у грн. - 80%. 1) у=1,2х * 0,8=0,96х(грн), 2) х – 0,96х = 0,04х, що становить 4%. Відповідь. Ціна знизилась на 4%..
Один кавун містить 96% води. Скільки відсотків води у 2 таких кавунах?
Задач і № 1.Шматок сплаву міді і цинку масою 36 кг містить 45 % міді. Яку масу міді треба добавити до цього шматка, щоб новий сплав містив 60 % міді? № 2. Є шматок сплаву міді й олова масою 12 кг, що містить 45 % міді. Скільки чистого олова треба додати до цього шматки, щоб одержаний сплав містив 40% міді? № 3. Є брухт сталі двох сортів із вмістом нікелю 5%і 40% скільки треба взяти брухту сталі кожного сорту, щоб одержати 140т сталі, яка містить 30% нікелю? № 4. скільки треба змішати 10-відсоткового і 15-відсоткового розчинів солі, щоб мати 1кг 12-відсоткового розчину?
література 1. Бевз Г.П. Алгебра 7-9. -- К.: Школяр, 2002. 2. Мерзляк А.Г.,Полонський В.Б., Рабинович Е.М.,Якир М.С. Сборник задач и заданий для тематического оценивания по алгебре для 9 класса.- Х.: Гимназия, 2001. 3.Сухарева Л.С. Завдання для усної роботи, математичні диктанти та тести. Алгебра. 9 клас. - Х.: Гимназия, 2001. 4.Ц ыпкин А.Г. Справочник по методам решения задач по математике. – М.: Наука, 1989. 5. Антонов Н.П., Выгодский М.Я. Сборник задач по элементарной математике. – М.: Наука, 1974.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дидактический материал для подготовке ЕГЭ по математике
Этот материал позволит проверить знания учащихся для подготовки к ЕГЭ....
Материал для стенда к неделе математики.
Высказывания о математике, немного из истории (откуда счёты, кто такой Литр и т.п.), задачи-шутки, загадки. Материал для учеников старших классов корекционной школы....
Материал для физкультминутки на уроке математики
Реализация технологий здоровьесбережения на уроках математики...
Разработка материала для внеклассной работы по математике
Урок веселой математики...
Самостоятельная работа как условие эффективного усвоения нового материала на уроках физики и математики
Выступление на педагогическом совете по теме самообразования....
Методический материал к факультативному занятию по математике по теме "Из истории математики. Спираль Фибоначчи"
Методическая разработка представляет собой иллюстративный материал (презентация и обзор) к факультативному занятию "Из истории математики. Спираль Фибоначчи"....
Методический материал к факультативному занятию по математике в 9 классе по теме "Требования к уровню знаний по математике в разных странах: сходства и отличия. (Уровень - ОГЭ) На примере Китая и Австралии"
В представленных материалах приводятся варианты экзаменационных заданий по математики для обучающихся 9 классов в Австралии и Китае для анализа требований в 3-х странах: России, Китае и Австралии.(пре...