6 класс Действия с обыкновенными дробями
план-конспект урока (алгебра, 6 класс) по теме
МОУ ‹‹Средняя общеобразовательная школа №4››
города Железногорска Курской области
„Действия с обыкновенными дробями” 6 класс.
Разработала и провела
учитель математики Фирсова О.М
Железногорск-2010г
6 класс. „Действия с обыкновенными дробями.”
Цель урока: 1) Отрабатывать навыки действий с обыкновенными дробями. 2) Развивать познавательную деятельность учащегося. 3) Воспитывать самоконтроль, взаимопомощь, коллективизм. 4) Осуществление дифференциального подхода в обучении математикой.
Ход Урока.
1)Проверка домашнего задания. Прочитать составленные учениками задачи с обыкновенными дробями, отметить самые интересные.
2)Устная работа (по рисункам). Составить текст задачи.
2 ½ 3 ¼
? Сколько в 2-ух корзинах? |
3 ¼
? Сколько в 2-ух корзинах? |
20 ½ км Какое расстояние будет между туристами? |
3км/ч 4км/ч 
1 ½ ч
1 ½ ч 3) Найти ошибку. Кто может ее объяснит и прочитать нужное правило ? а) 
б) 
4) Задача. Одна сторона треугольника 4см, другая на 1 ½ см больше, третья в 2 раза больше второй.
Найти периметр треугольника.
С Для слабых. Карточка-подсказка.
4 см на 2 см > AB
A A C В 2 раза больше BC | B Решать самостоятельно и выбрать правильный ответ из предложенных 3-4 ответов.
| A Дополнительный вопрос. Изменится ли периметр треугольника, если одну его сторону увеличить в 2 раза, а другую уменьшить в 2 раза. |
B
5) Выполнить действия: 
(Консультанты группы A помогают слабым.)
6) Поиграем и отдохнём. Называйте вместо x любое число, а я мгновенно дам ответ 
. На обратной стороне доски: 3
Ребята кто сможет объяснить действия?
7) Проверь! 
Кто сможет сформулировать эту закономерность? Используйте это для выполнения : Найти сумму не приводя у общему знаменателю. 
8) Практическая работа (каждой группе дать полоски бумаги).
С
6 см 3 см
| B Лента 12 см. Отрезать 4 ½ см. 1
6см 6 см | A Лента 16 см. Отрезать 7 см.
4 см
8 см 8см |
Лента 24 см. Без измерительных приборов отрезать 9 см.
9) Соревнование групп. Кто быстрее пройдет дистанцию.
C
| B 2 ¾ + ¼ = □ | A Составить дистанцию в трех действиях, чтобы в ответе получили 0. |
10) Домашнее задание №1493 (а), страница 286.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 6_klass.doc | 85.5 КБ |
Предварительный просмотр:
МОУ ‹‹Средняя общеобразовательная школа №4››
города Железногорска Курской области
„Действия с обыкновенными дробями” 6 класс.
Разработала и провела
учитель математики Фирсова О.М
Железногорск-2010г
6 класс. „Действия с обыкновенными дробями.”
Цель урока: 1) Отрабатывать навыки действий с обыкновенными дробями. 2) Развивать познавательную деятельность учащегося. 3) Воспитывать самоконтроль, взаимопомощь, коллективизм. 4) Осуществление дифференциального подхода в обучении математикой.
Ход Урока.
1)Проверка домашнего задания. Прочитать составленные учениками задачи с обыкновенными дробями, отметить самые интересные.
2)Устная работа (по рисункам). Составить текст задачи.
2 ½ 3 ¼ ? Сколько в 2-ух корзинах? | 3 ¼ ? Сколько в 2-ух корзинах? | 3км/ч 4км/ч 1 ½ ч 20 ½ км Какое расстояние будет между туристами? |
3) Найти ошибку. Кто может ее объяснит и прочитать нужное правило ? а) 
4) Задача. Одна сторона треугольника 4см, другая на 1 ½ см больше, третья в 2 раза больше второй.
Найти периметр треугольника.
С Для слабых. Карточка-подсказка. B
4 см на 2 см > AB A A C В 2 раза больше BC | B Решать самостоятельно и выбрать правильный ответ из предложенных 3-4 ответов. | A Дополнительный вопрос. Изменится ли периметр треугольника, если одну его сторону увеличить в 2 раза, а другую уменьшить в 2 раза. |
5) Выполнить действия: 
6) Поиграем и отдохнём. Называйте вместо x любое число, а я мгновенно дам ответ 
7) Проверь! 
8) Практическая работа (каждой группе дать полоски бумаги).
С Лента 24 см. Без измерительных приборов отрезать 9 см. 6 см 3 см
| B Лента 12 см. Отрезать 4 ½ см. 1 3 см 6см 6 см | A Лента 16 см. Отрезать 7 см. 4 см 8 см 8см |
9) Соревнование групп. Кто быстрее пройдет дистанцию.
C | B 2 ¾ + ¼ = □ | A Составить дистанцию в трех действиях, чтобы в ответе получили 0. |
10) Домашнее задание №1493 (а), страница 286.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок -путешествие по математике 6 класс : "Действия с обыкновенными дробями"
Урок по теме: "Действия с обыкновенными дробями", урок повторения с презентацией и самоанализом урока по учебнику Н.Я. Виленкина 6 класс...
Урок математики в 5 классе "Действия с обыкновенными дробями" УМК Мордкович А.Г.
Цель: Закрепление изученных действий с дробями при решении примеров и задач; развитие познавательной активности учащихся.Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний....
6 класс. Действия с обыкновенными дробями.
Цели урока:1. закрепление и углубление материала в процессе решения различных упражнений по указанной теме;2. обеспечение сознательного усвоения материала;3. развитие интереса к предмету, ...
План-конспект урока математики в 5 классе "Действия с обыкновенными дробями"
Данный урок содействует закреплению понятия "обыкновенные дроби", поможет отработать навыки основных действий с дробями и закрепить умение решать задачи на части. Это урок-путешествие в Древнюю Грецию...
Урок в 5 классе ""Действия с обыкновенными дробями"
Урок математики проводится в 5 специальном (коррекционном) классе по теме: «Действия с обыкновенными дробями». Урок рассчитан на 40 минут. На первом этапе, на уроке систематизируем ...
Урок математики в 6 классе "Действия с обыкновенными дробями" (с использованием регионального компонента)
На уроке сочетаются разнообразные виды деятельности (устный счет, фронтальная работа, игра в парах, решение задач по заранее выстроенному плану и самостоятельно, тест) с познавател...
Урок математики в 5 классе "Действия с обыкновенными дробями" УМК Мерзляк А.Г, Полонский В.Б, Якир М.С.
Урок обобщения и систематизации знаний «Действия с обыкновенными дробями». УМК А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир....