"Эта удивительная производная"
план-конспект урока по алгебре (10 класс) по теме

Современная форма планирования взаимодействия педагога и учащихся.

УМК  М. «Просвещение»

Предметная область: Алгебра и начала анализа. Автор А.Н.Колмогоров

Класс:10

Тема: «Эта удивительная производная»

Цель: Формирование образовательных компетентностей учащихся школы 3 ступени.

(информационных, коммуникативных, креативных, рефлексивных, проектируемых, исследовательских и др.) через их включение в технологию проектной деятельности.

1.Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения (воспитательные задачи):

• Воспитание чувства гордости за свою Родину, формирование ценностей многонационального российского общества;
• Формирование уважительного отношения к другому мнению, иной точке зрения;
• Развитие самостоятельной и личной ответственности за свои поступки, принятые решения;
• Формирование эстетических потребностей
• Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости
• Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных ситуациях

2.Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения (развивающие задачи):

• Развитие умения работать с  информацией(сбор, систематизация, хранение, использование);
• Развитие умения соединять теоретический материал с практической деятельностью;
• Развитие умения использовать  различные способы поиска информации (справочники, энциклопедии, интернет)
• Формирование способности решать проблемы творческого и поискового характера;
• Развитие операций мышления: сравнения,  выделение анализа, обобщения, классификации и др.
• Формирование умения принимать и сохранять цель и учебные задачи проектной деятельности;
• Формирование умения планировать, координировать, контролировать и оценивать свою деятельность;
• Формирование форм познавательной и личностной рефлексии;
• Формирование умения слушать и слышать, излагать свою точку зрения;
• Умение взаимодействовать в статичных парах, парах смешанного состава;
• Формирование умения работать в статичных и мигрирующих группах;
• Формирование умения распределять  роли и функции совместной проектной деятельности;
• Формирование умения работать в подготовленной информационной среде и осуществлять выбор (партнеров, источников информации, текстов, видов и типов проектов, форм презентаций) (коммуникативные УУД);

3 Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения (образовательные задачи):

•     Доказать важную роль производной при решении жизненно важных задач;
• Показать важное значение производной в исследовании процессов окружающего мира;
• Объяснить теоретическую значимость и практическую необходимость производной для решения задач в различных областях науки и  техники;

Оборудование:

• Компьютер, интерактивная доска, проект
• Таблички с названием групп
• Листки самооценки учащихся
• Листы достижений групп