Купоросова Светлана Анатольевна

О себе

Закончила педагогический институт в городе Актюбинске, в Казахстане, в 1985 году, физико - математический факультет, отделение математики по специальности учитель математики.

Стаж работы - 28 лет. В данной школе работаю 6 лет.

Категория - первая

Работала в городской  экспериментальной площадке потеме: "Реализация технологии проектной деятельности в средней школе как средство формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС".

Прошла курсы по программе: "Механизмы реализации ФГОС в дидактической системе деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон, приняла участие в  московском педагогическом марафоне учебных предметов по математике.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. А.ГРИН "Алые паруса"

2. Ж.Верн "Капитан Немо"

3. Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

4. А.Рыбаков "Кортик"

Мои достижения

Принимала участие во всероссийском сверхпрограммном конкурсе Альбус, объявленного Институтом Развития Школьного Образования, награждена дипломом за организацию конкурса ,во Всероссийской дистанционной профессиональной олимпиаде "Профи-XXI", награждена дипломом участника.

Награждена грамотой директора школы за высокопрофессиональный. компетентностный и творческий подход к предоставлению опыта работы образовательного учреждения на городском семинаре для заместителей директоров школ города,награждена почётной грамотой Управления образования администрации города Коврова за достигнутые результаты в обучении и воспитании детей и подростков, реализацию личностно - ориентированного подхода, внедрение современных технологий и личный вклад в развитие системы образования города Коврова.Имею учащихся, занявших 2 и 3 место в городской олимпиаде Мартынов В. и Чиркин В. в городе Коврове

Моё портфолио

В наше время, с изменением общественной формации, изменились взаимоотношения в школе между учителями, учителями и обучающимися. А задача учителя одна-научить учиться, учитель должен мотивировать ученика на учёбу. Учащиеся должны видеть уважительное отношение к ним, как к человеку, заинтересованность учителей в его успехах. Дети все разные, из разных семей и к каждому должен быть свой подход. Учитель должен помочь раскрыть ученику свой потенциал, научить его думать, мыслить, спорить и учиться. В школе закладывается база, фундамент образовательного процесса, на который можно наложить любое специальное образование, будь то финансовое, строительное, медицинское, военное.