Внеклассное мероприятие КВН "Юный математик"
классный час по алгебре (5 класс) на тему

                                              Кроссворд

                                                            КАРТА ЖЮРИ.

КВН «Юный математик»

Цели и задачи:

1. Развивать у обучающихся интерес к математике.
2. Содействовать развитию творческих способностей обучающихся.
3. Содействовать формированию коммуникативных способностей и умений действовать самостоятельно и в команде.
4. Развивать навыки и умения логического мышления.

Оборудование:

1. Мультимедийная презентация.
2. Карточки для работы жюри.
3. Карточки с кроссвордом.

Ход игры.

               В игре участвует 2 команды по 4-5 человек.

Ведущий.

   Здравствуйте, уважаемые участники, гости, жюри!

   Сегодня с нами те, кто учится с увлечением, все, кто любит тайны, загадки, приключения, кто любознателен, трудолюбив, настойчив!

Дорогие участники игры, захватите с собой смекалку, находчивость, смелость, а смелость, говорят, города берёт, и тогда победа всегда будет за вами. Успехов Вам! (слайд 1)

                                            Турнир весёлый открываю,

                                             Две команды на турнире,

                                            Их сейчас я представляю!

Вот команда _______________

Пусть узнает  их  каждый здесь,

Будут им, сказать  хочу,

Все задания по плечу!

Команда представляет себя (название, девиз, эмблема)

Про команду номер два

Разошлась уже молва,

Называется __________,

Им любой сегодня рад.

Команда представляет себя (название, девиз, эмблема)

Чтоб игра пошла как надо,

Я жюри представить рада!

Та, что справа_________

Математик и философ.

______________________ слева здесь,

Гордость нашей школы и честь!

Третья - им как раз под стать

_________________________ звать!

Итак, КВН я открываю,

Всем успехов пожелаю,

Думать, мыслить, не зевать,

Быстро все в уме считать!

 1 тур «Разминка» (слайды 2-5)                                                   

Разгадать кроссворд. Правильно разгаданный кроссворд оценивается в 5 баллов.    Команды вместе разгадывают кроссворд и заполняют  его, пока звучит музыка.

Затем команды сдают кроссворды и им  предлагается проверить себя (слайд

 2 тур «Треугольники вокруг нас» (слайды 6,7)                                                  

Выдаются листы  и команды полностью дают письменно ответы.

 В этом конкурсе вам будут предложены задачи на смекалку и на определение формы предметов, так как предметы, окружающие нас,  имеют форму геометрических фигур. 

Задание:

1). Ответ: 6 кружочков

2). Ответ: 5 треугольников, АКО, АКС, АВК, АВС, ОКС.

3). Ответ: 6 отрезков.

 За каждый верный ответ по 1 баллу ( всего 3 балла)

 Игра со зрителями   ( слайд 8)

( В это время команды готовятся к домашнему заданию)

 Задание №1  Ответ: 10 треугольников.

 Задание №2  Ответ: 8 треугольников.

 За верный ответ командам по 1 баллу.

  3 тур «Будь внимателен»  (слайд 9)

Вопросы:

1). Сколько в этой фигуре прямых углов?  (14)                               

2). Сколько четырёхугольников   содержит эта фигура? (7)

                         За верный ответ  команде 1 балл.

   4 тур «Ребусы – капитанам»  (слайд 10) 

 Четвёртый тур мы начинаем,

 Капитанов приглашаем,

Будут трудные задачи

 Пожелаем им удачи!

Капитаны у доски сами разгадывают ребусы, а команды сами. Если капитан не может, то команда выручает. За самостоятельный ответ – 2 балла, за ответ команды – 1 балл.

Ответ 1 команды: дробь.                                     Ответ 2 команды: степень.

5 тур «Реши задачу» (слайд 11)                                                            

Решение 1 задачи:                                                            

1) Т+Р+Кар+Кн=37 руб.                                              

2) Т+Р+Кар=19 руб.                                                                    

3) Кн+Р+Кар=35 руб.                                                                

4) Т + Кар = 5 руб.                                                              

( 1 ) – ( 2)Кн = 37 – 19 =18 руб.                                          

( 2 ) – ( 4) Р = 19 – 5 = 14 руб.                                                        

( 1 ) – ( 3 )  Т= 37- 35 = 2 руб.                                        

( 4 )  Кар = 5 – 2 = 3

Ответ: книга – 18 руб., ручка – 14 руб.,

тетрадь 2 руб., карандаш – 3 руб.

Решение 2 задачи:

Пусть х  - возраст девочки,

3х – возраст мамы,

 3х+2 – возраст отца.

Составим уравнение:

х + 3х + 3х +2= 100

х = 14

Ответ: девочке 14 лет.

За верное решение задачи даётся 5 баллов.

6 тур «Развлечение!» (слайд 12)                                                                

Очень часто мы пытаемся скоротать время в поезде, самолёте за решением кроссвордов, чайнвордов, но иногда нам встречаются и такие слова как шарада и логогриф. Что же это такое и как с этим справляться, расскажут наши команды.

1 команда                                                                                   2 команда

 Вол- га                                                                                    Плюс – Полюс

7 тур «Составь слово» (слайд 13)

Из   слова       Т  Р  А  Н  С  П  О  Р  Т  И  Р   всем надо составить как можно больше слов за время пока звучит музыка.

За каждое слово  по 1 баллу и команде,  и болельщикам.

Жюри подводят итоги, называют команду победительницу, награждают команды грамотами. В конце игры исполняется песня о математике.

1. Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлетать,

Надо многое знать

Надо много уметь.

Припев:

И при этом, и при этом,

Вы,  заметьте – ка,

Главная наука –

МА – ТЕ – МА – ТИ – КА!

2. Почему корабли не садятся на мель,

А по курсу идут

Сквозь туман и метель?

Припев:

Потому что, потому что

Вы, заметьте – ка,

Капитанам помогает

МА – ТЕ – МА – ТИ – КА!

3. Чтоб врачом, моряком

Или лётчиком стать,

Надо прежде всего

МА – ТЕ – МА – ТИ – КУ  знать!

Припев:

И на свете нет профессии,

Вы заметьте – ка,

Где бы нам не пригодилась

МА – ТЕ – МА – ТИ – КА!