Урок математики в 6 классе "Вычитание"
методическая разработка по алгебре (6 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели. ( А. Маркушевич )

Слайд 3

закрепление действия вычитания отрицательных чисел; отработка вычислительных навыков; развитие творческого воображения, внимания, памяти; развитие интереса к изучению математики. Цели урока

Слайд 4

Проверяем ! Найдите соответствующие части утверждений : Чтобы сложить два отрицательных числа, надо Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо Чтобы из данного числа вычесть другое, надо из большего модуля слагаемых вычесть меньший поставить перед полученным числом знак «-» сложить модули отрицательных чисел к уменьшаемому прибавить число, противоположное вычитаемому поставить перед полученным числом знак того слагаемого, модуль которого больше

Слайд 5

Ответ: 1)9; 2)-34; 3)-3; 4)7; 5)26; 6)1 Что бы это значило? 1) -6- ? =-15 2) -16-18= ? 3) ? -5 =-8 4) -16+23= ? 5) -37+ ? =-11 6) -15-(-16)= ?

Слайд 6

Математический диктант 1вариант 1)-2,5+5 = 2)-36-(-36 )= 3)-7+(-3 )= 4)16-18 = 5)4-9 = 2вариант 1)-29+29 = 2)-0,5+3 = 3)-6-5 = 4)21-31 = 5)-3-8 =

Слайд 7

ОТВЕТЫ 1 вариант 1)2,5 2)0 3 )- 10 4)- 2 5)- 5 2 вариант 1 ) 0 2)2,5 3 )- 11 4)- 10 5 )- 11

Слайд 8

Решение задач Учитель предложил Вите Верхоглядкину решить дома следующее задание: «Найти сумма всех целых чисел от - 499 до 501». Витя как обычно сел за работу, однако дело шло медленно. А вы, ребята, как бы решили такое зад ание?

Слайд 9

«ЯЗЫК ЦВЕТОВ» Х+10=3; Х+(-3)=85; -10+Х=80; 2+Х=-104; -13+Х=-24.

Слайд 10

88-ЭГОИЗМ - 7-ПОКОРНОСТЬ 90-ДОСТОИНСТВО -11-ДОБРОТА -106-ВЫРАЖЕНИЕ ЛЮБВИ ДОБРОТА ДОСТОИНСТВО ЭГОИЗМ ВЫРАЖЕНИЕ ЛЮБВИ ПОКОРНОСТЬ

Слайд 11

ТЕСТ 1 вариант 1. ( -12 ) – 46 = А)58; Б)34; В)-34; Г)-58. 2. 59 - (-18) = А)41; Б)77; В)-77; Г)-41. 3. 7 – 96 = А) -103; Б)89; В) -89; Г)103. 4. ( - 5,34 ) – ( - 12,5 )= А)7,16; Б)7,84; В)-7,16; Г)-7,84. 5. 0 – ( -2,54) = А)2,54; Б)-2,54;В)0; Г)0,46 2 вариант 1. 36 - (-9) = А)45; Б)27; В)-45; Г)-27. 2 . ( -76 ) - (-16) = А)60; Б)92; В)-90; Г)-60. 3. 9,4 - 25,7 = А) -16,3; Б)35,1; В)-35,1;Г)16,3 4 . 0 - (-9,84)= А) 0; Б)-9,84; В)9,84; Г)19,68. 5 . ( -8,42 ) – (-15,6) = А)24,02; Б)23,48; В)-24,02; Г)7,18

Слайд 12

ПРОВЕРЬ СЕБЯ 1 вариант ГБВАА 2 вариант АГАВГ ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Слайд 13

Как нет на свете без ножек столов , Как нет на свете без рожек козлов, Котов без усов и без панцирей раков, Так нет в арифметике чисел и действий без знаков!

Слайд 14

* 8 * (* 4) = -4 * 8 * (* 4) = -12 * 8 * (* 4) = 4 * 8 * (* 4) = 12 Поставьте вместо * знак, чтобы получилось верное равенство:

Слайд 15

Составить пять тестовых вопросов по теме «Вычитание». ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Слайд 16

СПАСИБО ЗА УРОК