Открытый урок Сравнение дробей""
план-конспект урока по алгебре по теме

  Урок обобщения и закрепления знаний  по п.22-24 учебника

(автор Н.Я. Виленкин).

Цели: 

• выяснить, как учащиеся усвоили понятия доли, обыкновенной дроби,  сравнение дробей;
• привить любовь к математике, воспитывать ответственное отношение   к учебному труду;
• развивать  мышление, память, любознательность учащихся, умение проверять и оценивать выполненную работу.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и постановка цели урока.

Начнем наш урок как обычно с устного счета

Устный счет

Итак, запишите в тетрадь тему нашего урока « Сравнение обыкновенныехдробей».

  Эпиграфом нашего урока будет:

"Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числителе – то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь".
                                                                                                                                                           Лев Толстой

       Сегодня на уроке мы повторим, что вы узнали о дробях, и проверим, как вы усвоенные знания применяете к выполнению практических заданий.

Для того, чтобы увидеть результат нашей работы нам понадобится контрольный лист. Запишите свои данные на  листе.

КОНТРОЛЬНЫЙ  ЛИСТ

Фамилия Имя _________________________________________

3. Закрепление пройденного материала.

1)Устная работа.

а)ПРОЧИТАЙТЕ ДРОБИ

б)Какое из чисел больше

    Сформулируйте правило как сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями?

Сформулируйте правило как сравнивать дроби с одинаковыми числителями?

в)Расставьте числа в порядке убывания

          Расставьте числа в порядке возрастания и прочитать получившееся слово 

В результате легко проверить правильный ответ. У I варианта должно получиться слово РАДИУС, а у II варианта ДИАМЕТР.

 Приведите примеры двух равных дробей с различными числителями. Как изображаются равные дроби на координатном луче? Какая из двух дробей с одинаковыми знаменателями меньше, а какая больше? Какая из точек лежит на координатном луче левее с меньшей или большей координатой?  

г)Найдите координаты точек К,Х,С. 

 д)Какая часть фигуры закрашена? 

2) Работа в тетрадях.

   а)ЗАПИШИТЕ ДРОБЬ

  1)Сорок восемь сотых.

  2)Сто семьдесят шесть  десятитысячных.

  3)Девятнадцать двести пятьдесят  первых. (самопроверка)

Поставьте оценку в контрольный лист.  

 б) Цифровой диктант.

Установить, истинным или ложным является следующее утверждение. Если истинно, то ставим – 1, ложно -0.

В результате получилось число 111010 проверим.

Поставьте оценку в контрольный лист.  

  в)ДИКТАНТ

1)Запишите меньшую из дробей восемнадцать двадцать третьих и пятнадцать двадцать третьих.

2)Запишите дробь с числителем двадцать шесть, большую дроби двадцать двадцать седьмых.

3)Косте дали две седьмых торта, а Мише две девятых такого же торта. У кого из мальчиков больший кусок? (взаимопроверка)

Поставьте оценку в контрольный лист.  

3) Тест.

Ответы:

Вариант 1.

1.Калашников    2.Менделеев   3.Эрмитаж    4.Долгопрудный    5.Аргонавт

Вариант 2

1.Гриб   2.Спинорог    3.Черноголовка   4. Бернулли    5. Тютчев

(взаимопроверка)

Поставьте оценку в контрольный лист.  

Физкультминутка

Перед нами записаны неравенства. Если сравнение дробей верное, то поднимите руки вверх, в противоположном случае – вниз.

Перед вами два неравенства. Придумайте число а, которое удовлетворяет двум неравенствам одновременно

4. Подведение итогов.

Выведение итоговой оценки.

5. Домашнее задание.

Разработать тест по теме «Обыкновенные дроби».  (количество вопросов не ограничено),№969, 972

6. Рефлексия.

У каждого из вас на столе карточки (зелёная, жёлтая, красная). Уходя из класса, прикрепите на доску одну из них.

• Карточка зелёного цвета обозначает: “Я удовлетворён уроком, урок был полезен для меня».
• Карточка жёлтого цвета обозначает: “Урок был в определённой степени полезен для меня”.
• Карточка красного цвета обозначает: “Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чём идёт речь”.

КОНТРОЛЬНЫЙ  ЛИСТ

КОНТРОЛЬНЫЙ  ЛИСТ

КОНТРОЛЬНЫЙ  ЛИСТ

КОНТРОЛЬНЫЙ  ЛИСТ

КОНТРОЛЬНЫЙ  ЛИСТ