тема" Проценты" 5 класс
методическая разработка по алгебре (5 класс) по теме

Тема:    «Проценты».

Урок по теме 1.

Класс  5

Учебник: Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. – М.: Мнемозина, 2012г.                                                 Учитель: Иванова Л.К., МАОУ СОШ №1 ст. Выселки, Краснодарский край.

Цели урока:

Обучающие:

*закрепить умение и навыки находить процент чисел и величин, переводить процент в *десятичную дробь и обратно, решать задачи на проценты;

*развитие логического мышления, внимательности, навыков самостоятельной и коллективной  работы.

*показать практическое применение  задач на проценты в повседневной жизни.  

Развивающие:

*развитие умений и навыков сравнения;

*развитие внимания, математического мышления, находчивости, сообразительности, памяти.

*выявление закономерностей и обобщение учебного материала;

*развитие диалогической и монологической речи, творческих способностей в поиске различных  способов и методов решения практических задач;

Воспитательные:

*воспитание уважительного отношения друг к другу и умение коллективно работать;

*формирование у учащихся познавательного интереса к математике;

*воспитывать стремление к непрерывному совершенствованию своих знаний;

*самооценка своих знаний в сравнении со знаниями одноклассников.

План урока.

1.Организационный момент (1 мин).

2.Актуализация прежних знаний: устный счет – определение темы занятий (4 мин).

3.Постановка целей урока (1 мин).

4.Объяснение нового материала (9мин).

5.Закрепление полученных знаний  (12 мин)

6.Физкультминутка  (2 мин).

7.Решение теста (6 мин).

8.Проверка теста,  выставление оценок.(1мин).

9.Домашнее задание.(1мин).

10.Подведение итогов урока: рефлексия (3 мин).

Необходимые ресурсы, материалы:

1. Операционная система  Windows XP.

2. Презентация Microsoft Power Point (приложение 1).

3. Мультимедийный проектор.

4. Персональный компьютер (ноутбук).

5.Музыкальная физкультминутка (приложение 2).

5. Карточки с тестами  (приложение 3)

Ход урока

1.Организационный момент  (слайд 1).

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодняшний урок я хочу начать  словами французского философа Ж.Ж. Руссо (1712–1778 гг.): «Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошего умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению...»

 Я желаю вам уже сегодня на уроке убедиться в  этих словах.

- Вы готовы к работе?

2.Актуализация прежних знаний (слайд 2).

Учитель: Начнем урок с повторения пройденного материала,  устный счет (учащиеся  играют в игру «Поле чудес». Отгаданное слово является темой урока).

3.Постановка целей урока (слайд 3).

4.    Объяснение нового материала:

1) историческая справка (слайд 4).

2) что такое процент (слайд 5).

3)алгоритм решение задач на проценты (слайд 6).

4)устные упражнения (слайд 7,8).

5. Закрепление полученных знаний (решение задач  у доски). (Слайд 9)

Решение  задач (слайд 10).

1.В нашем классе 25 учащихся, 60% из них составляют девочки. Сколько девочек в нашем классе?  (15)

2. В нашем классе 25 человек, 5 учащихся  получили за  четверть  по математике пятерки. Сколько процентов учащихся получили за  четверть  по математике пятерки?(20)

3.Ваня прочитал 121 страницу, что составляет 22% числа всех страниц книги. Сколько страниц в книге?   (550)

4.Катя купила 10 пирожков с вишней и яблоками, 60%  из них оказались с вишней. Сколько Катя купила пирожков с яблоками?  (4)

5. На выходных мы  поедем на экскурсию,  2 км   что составляет  5%  мы  должны пройти пешком.  Какова длина всего пути?  (40)

6.Физкультминутка  (приложение 2).

7.  Решение теста (приложение 3).

8 . Проверка теста,  выставление оценок.

Учащиеся обмениваются работами  и поверяют работу  друг друга.

Оценивание. Выставление оценок учащимися друг другу  (слайд 11).  

9. Домашнее задание.

Домашнее задание будет творческим на тему:  «Проценты в моей семье».

Составить и решить  задачу.

10. Подведение итогов урока: рефлексия (слайд 12).

Литература:

1. Учебник: Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. – М.: Мнемозина, 2012г.

2.Контрольно-измерительные материалы. Математика.5класс/Сост: Л.П. Попова.-М.:АВКО,2011г.

3. Журнал «Математика  в школе».

4.Интернет ресурсы.

5.Учительский портал.

6.Сайт:  http//nspotal.ru